- •3. Структура культури. Культурна статика та культурна динаміка.
- •5. Базова культура, субкультура, контркультура: співвідношення понять.
- •6.Масова культура
- •7. Функції масової культури, її вплив на сучасну людину.
- •8.Особливості та пам’ятки елітарної культури.
- •9.Основні функції культури
- •16. Розмаїття інтерпретацій поняття «цивілізація».
- •17. Співвідношення понять «культура» та «цивілізація».
- •18. Небезпека техногенної цивілізації.
- •19. Періодизація первісної культури.Антропосоціогенез.
- •20.Загальні риси архаїчної культури,її сенкритизм.
- •21.Міфологічна свідомість архаїчної людини.Функції магії та ритуали.
- •22.Первісне мистецтво.Походження,функції,памятки.
- •Мистецтво епохи палеоліту
- •Мистецтво епохи мезоліту і неоліту
- •Мистецтво епохи бронзи
- •Мистецтво епохи заліза
- •23. Памятки первісного мистецтва в Україні
- •25. Історико-цивілізаційна місія Стародавнього Єгипту та Месопотамії
- •26.Культурні домінанти давньосхідних культур (Стародавня Індія та Китай)
- •28. Головні риси давньогрецької культури
- •29. Головні етапи розвитку та особливості культури Стародавнього Риму
- •30. Літературні та мистецькі пам’ятки античної культури
- •Культура Стародавньої Греції
- •Вплив давьогрецької культури на римську.
- •Історичні умови формування західноєвропейської середньовічної культури.
- •33. Періодизація розвитку культури західноєвропейського середньовіччя.
- •Культурні домінанти культури європейського середньовіччя.
- •Християнська етика та її культурологічне значення.
- •36. Світська традиція в середньовічні культурі.
- •37. Література та мистецтво західно – європейської культури
- •38.Київська русь
- •39. Писемність і літературна традиція у культурі Київської Русі
- •40.Передумови епохи Відродження
- •41. Титанізм і його «зворотний бік»
- •42. Сутність Ренесансного гуманізму
- •43. Творчість Леонардо Да Вінчі, Мікеланджело й Рафаеля
- •42. Втілення гуманістичного ідеалу у літературі Відродження. Творчість Данте, Петрарка, Макіавелі.
- •43. Передумов та хід Реформації
- •44. Особливості протенстанської етики та її культурологічне значення.
- •45. Мистецтво Північного Відродження.
- •46. Світомодель Нового часу в українській та європейських культурах.
- •47. Історичні та світоглядні передумови Просвітництва.
- •48. Головні ідеї та засади Просвітництва.
- •3 Головні риси п.:
- •49.Розвиток суспільно-політичної думки в епоху відродження
- •50.Ідейно-естетичне багатобарвя мистецтва17-18 ст провідні художні напрямки
- •52 Людина і рококо
- •53 Класицизм та його ідеал в європейській культурі
- •54. Особливості розвитку культури 19 ст.
- •55. Художнє життя Європи 19 ст. Головні художні стилі
- •56. Романтична концепція людини і світу
- •57. Реалізм в європейській та українській культурах
- •58. Відтворення суб’єктивної картини світу в творчості імпресіоністів
- •59. Звернення до основ людського бутя в творчості постімпресіоністів.
- •60. Духовна криза культури 20ст.
- •61. Пошук виходу з кризи. Діалог культур.
- •62. Осрбливості художньої культури 20ст. Пошук нових форм в літератури та мистецтві.
- •Образотворче мистецтво
- •64.Модерністська модель ствіту
- •70. Авангардні напрямки в мистецтві 20 століття
- •72.Постмодерністська модель світу
- •74.Культура як глобальні проблеми сучасності.
- •76.Культурна самобутність народів світу.Діалог культур.
- •77.Історичні умови розвитку української культури 14-16 ст.
- •78.Виникнення друкарської справи в Україні
- •79. Розвиток освіти і науки. Острозька академія.
- •80. Складність релігійного життя. Полемічна література.
- •81. Братства і відродження української культури 17 – 18 ст.
- •82. "Періодизація розвитку української культури"
- •83. Козацтво як явище історії та культури.
- •85.Розвиток освіти. Києво-Могилянська академія та її загальнослов’янське значення.
- •86 Українське бароко як нове світовідчуття і нове мистецтво
- •87. Специфіка національного варіанту бароко в архітектурі ,мистецтві, музиці
- •88.Культурно-національне відродження в Україні 19 ст
- •89. Місце т. Г. Шевченка в українській і світовій культурах
- •90. Розвиток укр. Літератури та мистецтва 19 ст.
- •91. Основні тенденції культурного розвитку в 20-і роки
- •92 Трагедія української культури у період сталінізму
- •93. Українська художня культура 20ст.
- •94.Українська державність як передумова піднесення української національної культури
- •95. Особливості розвитку Української культури в умовах глобалізації.
5. Базова культура, субкультура, контркультура: співвідношення понять.
Домінуюча або базова культура – це цінності, знання, традиції, звичаї, спосіб життя якими керується переважна більшість населення. Може бути:
-етнічною – характеризує переважно побут, традиції, буденне життя людей.
- національною крім побутової, буденної, професійної включає і спеціалізовані області культури. Етнічні культури входять в склад національної.
У представників різних етносів має бути відчуття приналежності до нації. Суспільство не є однорідним, поділяючись на групи воно утворює малі культурні світи або субкультури.
Субкультури – це цінності, стиль життя, норми, правила поведінки притаманні певній групі населення. Напр субкультура молоді, чи спорту. Субкультура може дуже відрізнятися від домінуючої, але не протистоїть їй.
Контркультура – це субкультура , яка виступає в опозиції до домінуючої. Ввів поняття Теодор Роджак ( рух хіпі в США). Чіткої межі між контркультурою і субкультурою нема.
6.Масова культура
У рамках окремого суспільства можна виділити:
високу (елітарну)
народну (фольклорну) культуру, в їх основі - різний рівень утвореної індивідів і
масову культуру, до формування яку привів активний розвиток ЗМІ.
З розумінням культури як всезагального явища пов'язано виокремлення політичної, економічної, екологічної та інших її видів — культури праці, побуту, дозвілля, організації, управління тощо. Відповідно до змісту діяльності її поділяють на матеріальну та духовну; рівня, форм соціальної взаємодії — на суперкуль-туру (культуру конкретного суспільства), субкультуру (культуру спільнот), контркультуру (культуру де-віантних соціальних груп), культуру соціальних груп тощо. Соціологія вивчає співвідношення різних субкультур, контркультур, суперечності між ними та домінуючою субкультурою суспільства, виявляє особливості різноманітних соціальних груп. При цьому виявляються дві тенденції: оцінювання інших культур за стандартами власної (етноцентризм) та оцінювання будь-якої культури за ЇЇ власними стандартами (релятивізм). У дійсності оцінка різновидів культур неможлива без порівняльного аналізу, зокрема без урахування загальних тенденцій розвитку суперкультури та загальнолюдської культури.
Масова культура формує іншу, ту, що називають високою, або краще — елітарної. Причому за різними оцінками споживачами елітарної культури в Європі впродовж декількох століть залишається приблизно одна і та ж частка населення — щось близько одного відсотка. Саме масова культура — індикатор багатьох сторін життя суспільства і одночасно колективний пропагандист і організатор його, суспільства, настроїв.
Усередині масової культури існує своя ієрархія цінностей і ієрархія персон. Зважена система оцінок і, навпаки, скандальні колотнечі, бійка за місце біля престолу.
Масова культура — це частина загальної культури, відокремлена від елітарної лише великою кількістю споживачів і соціальним попитом. Ця визначеність не строга, більш того, об'єкти переходять через цю умовну межу досить часто. Вся решта ознак подібного відділення тільки виходить з кількісного чинника. Музика Моцарта в залі філармонії залишається явищем елітарної культури, а та ж мелодія в спрощеному варіанті, звучна як сигнал виклику мобільного телефону, - явище культури масової.
Специфічною межею ХХ в. було розповсюдження масової культури, в основному завдяки засобам масової комунікації, що розвиваються. В цьому значенні масової культури в ХIХ в. і раніше не було — газети, журнали, цирк, балаган, фольклор, вже вимираючий, — ось все, що мали свій в розпорядженні місто і село. Пригадаємо, була яка важлива газета для творчої лабораторії достоєвського. Цікаво, як би змінилася його творчість, живи він в середині ХХ в. — в епоху радіо, кіно і телебачення з їх розгалуженою системою жанрів і новин через щопівгодини, незліченних газет і журналів, відео, комп'ютером і Інтернетом, телефоном, рекламою, авторською піснею, блатним фольклором, дитячими страшилками, анекдотом, коміксами, джазом, долею, поп-музикою, матрьошками, гаслами, тролейбусами, літаками і супутниками?
Для масової культури характерний антимодернізм і антиавангардизм . Якщо модернізм і авангард прагнуть ускладненої техніки листа, то масова культура оперує гранично простою, відпрацьованою попередньою культурою технікою. Якщо в модернізмі і авангарді переважає установка на нове як основна умова їх існування, то масова культура традиційна і консервативна. Вона орієнтована на середню мовну семіотичну норму, на просту прагматику, оскільки вона звернена до величезної читацької, глядацької і слухацької аудиторії.
Можна сказати тому, що масова культура виникла в ХХ в. не тільки завдяки розвитку техніки, що привів до такої величезної кількості джерел інформації, але і завдяки розвитку і зміцненню політичних демократій. Відомо, що найрозвиненішою є масова культура в найрозвиненішому демократичному суспільстві - в Америці з її Голлівудом, цим символом всевладдя масової культури.
