Тест 1. Методика діагностики ступеня готовності до ризику Шуберта

Інструкція. Оцініть ступінь своєї готовності вчинити дії, про які Вас запитують. При відповіді на кожне з 25 питань поставте відповідний бал за наступною схемою:

2 бали - повністю згоден, повне "так";

1 бал - більше "так", ніж "ні";

0 балів - ні "так", ні "ні", щось середнє;

1 бал - більше "ні", ніж "так";

2 бали - повне "ні".

Опитувальник

1. Перевищили б Ви встановлену швидкість, щоб швидше надати необхідну медичну допомогу тяжкохворій людині?

2. Погодилися б Ви заради гарного заробітку брати участь у небезпечній і довготривалій експедиції?

3. Стали б Ви на шляху небезпечного зломщика, який втікає?

4. Могли б їхати на підніжці товарного вагона при швидкості більше 100 км/год?

5. Чи можете Ви нормально працювати наступного дня після безсонної ночі?

6. Стали б Ви першим переходити дуже холодну річку?

7. Позичили б Ви другу велику суму грошей, не маючи впевненості, що він зможе Вам повернути ці гроші?

8. Увійшли б Ви разом із приборкувачем у клітку з левами, якщо він Вас запевнить, що це безпечно?

9. Могли б Ви під керівництвом ззовні залізти на високу фабричну трубу?

10. Могли б Ви без тренувань керувати парусної човном?

11. Ризикнули б Ви схопити за вуздечку коня, що біжить?

12. Могли б Ви після 10 склянок пива їхати на велосипеді?

13. Могли б Ви стрибнути з парашутом?

14. Могли б Ви при необхідності проїхати без квитка від Таллінна до Москви?

15. Могли б Ви зробити автотурне, якби за кермом сидів Ваш знайомий, який зовсім недавно був у важкій дорожній пригоді?

16. Могли б Ви з 10-метрової висоти стрибнути на тент пожежної команди?

17. Могли б Ви піти на небезпечну для життя операцію, щоб позбутися від затяжної хвороби з постільним режимом?

18. Могли б Ви зістрибнути з підніжки товарного вагона, що рухається зі швидкістю 50 км/год?

19. Могли б Ви у вигляді виключення разом з сімома іншими людьми, піднятися в ліфті, розрахованому тільки на шість осіб?

20. Могли б Ви за велику грошову винагороду перейти з зав'язаними очима жваве вуличне перехрестя?

21. Взялися б Ви за небезпечну для життя роботу, якби за неї добре платили?

22. Могли б Ви після 10 чарок горілки обчислювати відсотки?

23. Могли б Ви за вказівкою Вашого начальника взятися за високовольтний провід, якби він завірив Вас, що провід знеструмлений?

24. Могли б Ви після деяких попередніх пояснень керувати вертольотом?

25. Могли б Ви, маючи квитки, але без грошей і продуктів, доїхати з Москви до Хабаровська?

КЛЮЧ Підрахуйте суму набраних Вами балів .

Значення тесту: від -50 до +50 балів.

Результат.

Менше -30 балів: занадто обережні; від -10 до +10 балів: середнє значення; понад +20 балів: схильні до ризику.

Тест 2. Дослідження спрямованості особистості

Для визначення особистісної спрямованості використовується орієнтаційна анкета, вперше опублікована Б. Бассом у 1967 р.

Анкета складається з 27 пунктів-тверджень, кожне з яких має три варіанти продовження певної думки. У кожному пункті виберіть той варіант, який найповніше відображає Вашу власну точку зору або відповідає реальності. Потім з решти двох варіантів цього ж пункту виберіть той, що стоїть якнайдалі від Вашої точки зору або найменшою мірою відповідає реальному стану речей. Відповідь «найбільшою мірою» отримує 2 бали, «найменшою мірою» - О балів, невибраний варіант – 1 бал.

Опитувальник

1. Найбільше задоволення я отримую від:

а) схвалення моєї праці;

б) усвідомлення того, що робота виконана добре;

в) відчуття того, що мене оточують друзі.

2. Якби я граф у футбол (волейбол, баскетбол тощо), я волів би бути:

а) тренером, який розробляє тактику гри;

б) відомим гравцем;

в) капітаном, якого обрала команда.

3. На мою думку, найкращим керівником є той, хто:

а) виявляє інтерес до підлеглих і має до кожного з них індивідуальний підхід;

б) захоплений своєю роботою і вміє зацікавити нею підлеглих;

в) створює в колективі таку атмосферу, в якій ніхто не боїться висловити свою точку зору.

4. Мені подобається, коли люди:

а) радіють виконаній роботі;

б) із задоволенням працюють у колективі;

в) намагаються виконати свою роботу краще за інших.

5. Я хотів би, щоб мої друзі:

а) допомагали іншим, коли трапляється нагода;

б) були завжди віданні мені;

в) були інтелігентні і цікаві люди з широким колом інтересів.

6. Найкращими друзями я вважаю тих:

а) з ким в мене складаються гарні відносини;

б) на кого я можу покластися;

в) хто може досягнути ватаго чого у житті.

7. Найбільш усього я не люблю:

а) коли в мене щось не виходить;

б) коли псуються відносини з друзями;

в) коли мене критикують.

8. На мою думку, найгіршим є, коли керівник:

а) не приховує того, що декотрі з підлеглих їм не симпатичні;

б) викликає нездоровий дух суперництва в колективі;

в) створює враження, що справа, якою він займається, його не цікавить.

9. В дитинстві мені найбільше подобалось:

а) спілкування з друзями;

б) відчуття успішно виконаної роботи;

в) коли мене за щось хвалили.

10. Я хотів би бути схожим на тих, хто:

а) досягнув успіху у житті;

б) по-справжньому захоплений своєю роботою;

в) відзначаються доброзичливістю і приязним ставленням.

11 На роботі я хотів би:

а) щоб рішення приймалися колективно;

б) самостійно працювати над розв’язанням проблеми;

в) щоб керівництво оцінило мене належним чином.

12. Якщо б мене було більше вільного часу, я використав би його для:

а) спілкування з друзями;

б) безтурботного відпочинку та розваг;

в) своїх улюблених справ чи самоосвіти.

13. Найбільших успіхів я досягаю тоді, коли:

а) працює з людьми, які мені симпатичні;

б) маю цікаву роботу;

в) мої зусилля бувають відповідним чином винагородженні.

14. Я люблю, коли:

а) інші люди мене цінують;

б) відчуваю задоволення від добре виконаної роботи;

в) приємно проводжу час з друзями.

15. Якби про мене вирішили написати в газеті, мені хотілося, щоб:

а) розказали про цікаву справу, пов’язану з роботою, навчанням, спортом, в якій я приймав участь;

б) написали про мою діяльність;

в) розповіли про колектив, з яким я працюю або вчусь.

16. Найкраще я працював би за умови, коли керівник:

а) зуміє знайти до мене індивідуальний підхід;

б) зможе зацікавити мене роботою;

в) влаштовуватиме колективні обговорення виробничих проблем.

17. Для мене нема гіршого, ніж:

а) образа почуття власної гідності;

б) невдача при виконані важливої справи;

в) втрата друзів.

18. Найбільше я ціную:

а) успіх;

б) можливість плідної співпраці;

в) здоровий, практичний глузд та кмітливість.

19. Я не люблю людей, які:

а) вважать себе гіршими за інших;

б) часто сперечаються та конфліктують;

в) заперечують усе нове.

20. Приємно, коли:

а) працюєш над важливою для всіх справою;

б) маєш багато друзів;

в) викликаеш захоплення та всім подобаєшся.

21. На мою думку, керівник насамперед повинен бути:

а) доступним;

б) авторитетним;

в) вимогливим.

22. У вільний час я охоче прочитав би книгу:

а) про те, як заводити друзів і підтримувати хороші стосунки з людьми;

б) про життя відомих та цікавих людей;

в) про останні досягнення науки та техніки.

23. Якби в мене були здібності до музики, я хотів би:

а) диригентом;

б) композитором;

в) солістом.

24. Я би з задоволенням::

а) вигадати цікавий конкурс;

б) перемогти в конкурсі;

в) організувати конкурс та керувати ним.

25. Для мене найважливіше знати:

а) що я хочу зробити;

б) як досягнути мети;

в) як залучити інших для досягнення мети.

26. Людина повинна прагнути, щоб:

а) інші були задоволені нею;

б) насамперед виконати своє завдання;

в) їй не потрібно було докоряти за недбало виконану роботу.

27. У вільний час я найохочіше:

а) спілкуюся з друзями;

б) переглядаю фільми;

в) займаюсь своєю улюбленою справою.

Ключ до опитувальника

№ п/п	Я	С	З	№ п/п	Я	С	З
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14	А Б А В Б В В А В А Б Б В А	В В В Б А А Б Б А В В А А В	Б А Б А В Б А В Б Б А В Б Б	15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27	Б А А А А В Б Б В Б А В Б	В В В Б Б Б А А А В В А А	А Б Б В В А В В Б А Б Б В

Обробка та інтерпретація результатів

Підрахуйте суму балів для кожного виду спрямованості. Чим вища сума балів з спрямованості, яка оцінюється, тим імовірність домінування її в структурі особистості є вищою.

Визначення спрямованості особистості має велике значення для практики підприємництва, оскільки дає змогу оцінити діловий потенціал людини, її здатність до активних, перетворювальних і прагматичних дій.

За допомогою методики виявляють наступні види спрямованості:

1. Спрямованість на себе (Я ) – зосередженість на власній персоні, прагнення досягнути власного благополуччя незалежно від інтересів колег, партнерів, агресивність у досягненні статусу, владність, схильність до суперництва, дратівливість, тривожність, інтровертированість.

2. Спрямованість на спілкування (С) – прагнення за будь-яких умов підтримувати добрі взаємостосунки, орієнтація на співпрацю та соціальне схвалення, залежність від групи, потреба у емоційних відносинах з іншими.

3. Спрямованість на задачу (З) – зацікавленість у вирішенні ділових проблем, виконання роботи якнайкраще, орієнтаціє а ділову співпрацю, здатність відстоювати свою думку, яка вважається єдино правильною і корисною для виконання завдання, прагнення засвоювати нові навички і вміння, знання, якщо вони будуть корисними для справи.