- •Задача № 2.
- •Задания:
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа. Задача № 2.
- •Задания:
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •Задания:
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •Задания:
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
- •1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
- •2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
ЗАДАЧА № 2.
Больной во время игры в футбол упал на правую руку, почувствовал резкую боль в правом плечевом суставе.
При обследовании: состояние относительно удовлетворительное. Положение правой руки вынужденное, отмечается полное отсутствие как активных, так и пассивных движений в плечевом суставе. При пассивном движении определяется пружинящая фиксация. В области правого плечевого сустава - отечность тканей и деформация, боли при пальпации. На рентгенограмме - полное смещение суставных поверхностей, образующих сустав.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действия медицинской сестры с обоснованием каждого этапа.
3. Продемонстрируйте на статисте технику наложения косыночной повязки на верхнюю конечность.
ЗАДАЧА № 1.
Пациентка 38 лет поступила в пульмонологическое отделение с диагнозом: внебольничная левосторонняя нижнедолевая пневмония. Находится в стационаре три дня.
При осмотре: сознание спутанное, бредит. Пациентка считает, что находится дома. Кожные покровы гиперемированы, горячие и влажные на ощупь. Температура тела – 39,80С, Ps – 102 в минуту, АД – 140/90 мм рт.ст., ЧДД – 30 в минуту.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациентки.
2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
ЗАДАЧА № 2.
Ныряльщик ударился головой о грунт на мелководье. Беспокоит боль в шейном отделе позвоночника.
Объективно: голова - в вынужденном положении. Пальпация остистых отростков V и VI шейных позвонков болезненна. Имеется заметная деформация остистых отростков этих позвонков. Попытки больного двигать головой вызывают боль и значительно ограниченны. Чувствительность и двигательная функция верхних и нижних конечностей сохранены в полном объеме.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий медицинской сестры с обоснованием каждого этапа.
3. Продемонстрируйте на статисте технику наложения крестообразной повязки на затылок.
ЗАДАЧА № 1.
К Вам обратилась за помощью соседка, муж которой после подъема пешком на 4 этаж почувствовал себя плохо: появились сильные давящие загрудинные боли, с иррадиацией в левую руку, нижнюю челюсть. Сосед страдает ИБС. Он использовал несколько раз нитроминт, боли не уменьшились.
При осмотре: кожные покровы бледные, влажные. На лице испуг. Ps – 82 в минуту, нитевидный, АД – 110/70 мм рт.ст., ЧДД – 26 в минуту.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий медсестры с обоснованием каждого этапа.
ЗАДАЧА № 2.
Больной упал, ударился правой половиной грудной клетки о спинку стула. Отмечает боли в правой половине грудной клетки.
Объективно: цианоз кожных покровов, одутловатость лица, бочкообразное расширение грудной клетки. При пальпации грудной клетки определяется подкожная эмфизема и резкая болезненность, костная крепитация в области ребер.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действия медицинской сестры с обоснованием каждого этапа.
3. Составьте набор инструментов для проведения плевральной пункции.
ЗАДАЧА № 1.
К медсестре обратилась за помощью соседка 58 лет, у которой после волнения появились сильные головные боли, звон в ушах, тошнота. Известно, что она многие годы страдает гипертонической болезнью. Нерегулярно принимает эналаприл и гипотиазид.
Объективно: пациентка несколько возбуждена, лицо гиперемировано, АД – 180/110 мм рт.ст., Ps напряжен, ритмичен, 78 в минуту.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациентки.