- •Лекции по курсу «геополитика» (основное содержание)
- •Раздел I. Геополитика как область знания
- •Раздел II. Основные идеи, принципы и методы изучения геополитики
- •Раздел III. Современная система международных отношений и внешняя политика государств: геополитические теории и школы второй половины XX – начала XXI вв.
- •Раздел IV. Геополитика в современном мире
- •Задания к семинарским занятиям по курсу «геополитика»
- •Перечень вопросов к промежуточной и итоговой аттестациям по курсу «геополитика»
- •Домашние задания для самостоятельной работы по тематике курса «геополитика»
- •Раздел I. Геополитика как область знания
- •Тема 1. Предметная область и источники геополитики
- •Тема 2. Основной закон и базовые категории геополитики
- •Раздел II. Основные идеи, принципы и методы изучения геополитики
- •Тема 3. «Органицистская школа»: ф. Ратцель и р. Челлен
- •Тема 4. Концепция «морского могущества»: ф. Коломб и а. Мэхэн
- •Тема 5. «Географическая ось истории» X. Маккиндера
- •Тема 6. «Атлантизм» н. Спикмэна
- •Тема 7. Концепция «континентального блока» к. Хаусхофера
- •Тема 8. Континенталистская геополитика к. Шмитта
- •Тема 9. Русская геополитическая традиция
- •Раздел III. Современная система международных отношений и внешняя политика государств: геополитические теории и школы второй половины XX – начала XXI вв.
- •Тема 10. Современный атлантизм
- •Тема 11. Мондиалистские геополитические концепции
- •Тема 12. Современная континенталистская геополитика
- •Раздел IV. Геополитика в современном мире
- •Тема 13. Геополитика на территории бывшего ссср
- •Тема 14. Европейская геополитика
- •Тема 15. Место сша в системе геополитических отношений
- •Тема 16. Геостратегическая политика Китая
- •Тема 17. Геополитика и общественное развитие Японии
- •Тема 18. Геополитика развивающихся стран
- •Контрольный тест по курсу «геополитика»
- •1. Кто является автором термина «геополитика»?
- •2. Основным законом классической геополитики принято считать:
- •4. Пограничное геополитическое поле это:
- •5. Перекрестное геополитическое поле это:
- •29. В начале XXI века Китайская Народная Республика по своему геополитическому статусу является:
- •30. Главным интеграционным объединением в Азии к началу второго десятилетия XXI в. Является:
- •Список обязательной и дополнительной литературы по курсу «геополитика»
- •«Геополитика как отрасль научных знаний»
- •1. Понятие и категории геополитики
- •2. Предмет и методы геополитики
- •3. Источники геополитики
- •Лекция 2 "законы геополитики и геополитические эпохи"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 3 "реализм и идеализм геополитики"
- •Лекция 4 "геополитические идеи древнего мира"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 5 "геополитические идеи средневековья"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 6 "предпосылки и основы классической геополитики"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 7 "немецкая классическая школа геополитики"
- •Лекция 8 "французская и англо-американская классическая школа"
- •Лекция 9 "современная геополитика европы"
- •Лекция 10 "современная французская геополитика"
- •Лекция 11 "современная англо-американская геополитика"
- •Лекция 12 "истоки российской геополитики"
- •Лекция 13 "концепции российской геополитической школы"
- •Лекция 14 "международные отношения и внешняя политика"
- •Лекция 15 "мировые геополитические циклы"
- •Лекция 16 "геополитические процессы и эпохи мира"
- •Лекция 17 "динамика геополитической структуры мира"
- •18 "Становление нового миропорядка" Лекция 18 "становление нового миропорядка"
- •Лекция 14 "международные отношения и внешняя политика"
- •Лекция 20 "геополитика россии на постсоветском пространстве"
- •Лекция 21 "европейское геополитическое пространство"
- •Лекция 22 "геополитические интересы европы и россии"
- •Лекция 23 "сша в современных геополитических отношениях"
- •Лекция 24 "современные теоретические взгляды американских геополитиков"
- •Лекция 25 "современные теоретические взгляды американских геополитиков"
- •Лекция 26 "геостратегия индии и пакистана"
- •Лекция 27 "геостратегия китая и японии"
- •Лекция 28 "геополитическое измерение исламского мира"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 28 "геополитическое измерение исламского мира"
- •Лекция 29: "геополитическое взаимодействие россии и мусульманских государств"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 30: "исламский фундаментализм"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 31: "образование новых государств в латинской америке"
- •1. Образование новых государств в Латинской Америке
- •Лекция 31: "образование новых государств в латинской америке"
- •1. Образование новых государств в Латинской Америке
- •Лекция 32: "геополитика и страны латинской америки"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 33: "геополитика африки"
- •При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
- •Лекция 34: "международные конфликты"
- •3. Каковы основные этапы развития геополитики и в чем их отличительные особенности? Выявите и охарактеризуйте характерные черты классической геополитики.
- •4. Какие зарубежные авторы, на Ваш взгляд, внесли наибольший вклад в разработку геополитических концепций XIX-XX вв.?
- •1. Подробно ознакомьтесь с идеями постмодернистов о конструировании пространства. Какое значение они придают
- •3. Раскройте содержание теории «единого поля» с.Джонса.
- •4. Какое содержание вкладывается в понятие «геополитический остров»?
- •1. В связи с чем, по Вашему мнению, войну нельзя более рассматривать в качестве средства продолжения политики? Однозначно ли это? Раскройте содержание понятий «военная мощь» и «военная сила».
- •2. Что понимается в геополитике под военно-силовым пространством? Каковы его сферы и ресурсы?
- •3. Каким образом новые научно-технические открытия в военной области связаны с эволюционным процессом расширения военно-силового пространства?
- •1. Как Вы думаете, каким термином в данном случае должен оперировать геополитик? Отличаются ли интересы государства от интересов нации (наций, народностей, этносов)? Если да, то чем?
- •4. Известно, что характерной чертой современных международных отношений становится так называемая «гуманитарная интервенция». Каковы особенности этой разновидности экспансии?
- •1. Как Вы считаете, какая из них отражает в полной мере реально существующую геополитическую структуру мира?
- •3. Раскройте содержание концепции «треугольной конфигурации геополитических сил».
- •4. Какие новые центры силы появились в мире за последние десятилетия? Почему считается, что термин «третий мир» уже утратил смысл?
- •5. Как Вы считаете, почему некоторые геополитики связывают специфику многополярного миропорядка с феноменом турбулентности?
- •1. Проанализируйте все достижения российской геополитической мысли. Как Вы считаете, какие из них наиболее интересны и продуктивны?
- •2. Раскройте основное содержание основных течений и направлений русской школы геополитики.
- •4. Какая геополитическая концепция противоположна евразийству? Что понимают в геополитике под «стратегией анаконды»?
- •5. Как Вы считаете, что имеет в виду научная геополитика под понятиями «Глубокий Юг», «квази-Север», «гипер-Север»?
- •1. Каковы, на Ваш взгляд, место и роль России в современном геополитическом противоборстве?
- •5. Изучите геополитическую концепцию «сбалансированной равноудаленности-приближенности» и выделите в ней главные стратегические положения.
- •Тема 1. Основные вопросы темы
- •1. Понятие «геополитика». Основные этапы развития геополитики как науки.
- •2. Геополитические концепции XIX–XX вв.
- •3. Основные законы и категориальный аппарат современной геополитики.
При копировании материалов, активная ссылка на сайт Webarhimed.Ru обязательна!
Webarhimed
Главная
УЧЁБА и ОБРАЗОВАНИЕ
ЭЗОТЕРИКА
РАЗНОЕ о неизвестном
ОТДЫХ и РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Наши партнеры
КОНТАКТЫ и ОПЛАТА
Рекламодателю
Главная » УЧЁБА и ОБРАЗОВАНИЕ » УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ » ГЕОПОЛИТИКА » ЛЕКЦИИ - ГЕОПОЛИТИКА » Лекция 6 "ПРЕДПОСЫЛКИ И ОСНОВЫ КЛАССИЧЕСКОЙ ГЕОПОЛИТИКИ"
Лекция 6 "предпосылки и основы классической геополитики"
1. Исторические этапы в истории классической геополитики
От политической географии к классической геополитике
На рубеже XIX и XX веков в осмыслении влияния географических условий на жизнь общества произошел качественный скачок. Концепции географического детерминизма обрели сначала вид «политической географии», а затем трансформировались в геополитику. Этот скачок был предопределен глубокими изменениями в мире: переходом от разрозненности регионов к целостности в масштабах планеты.
Основы «политической географии» заложил немецкий этнограф и географ Фридрих Ратцель. Создателями геополитики были шведский географ и государствовед Рудольф Челлен, американский адмирал Альфред Мэхэн, британский географ и политик Хэлфорд Маккиндер, немецкий исследователь Карл Хаусхофер и французский географ Поль Видаль де ла Блаш.
А. Мэхэна и X. Маккиндера принято считать родоначальниками «океанского» направления западной геополитики, которое исходило из особенностей географического положения ведущих морских держав — США и Великобритании — и обслуживало интересы правящих кругов этих стран. Р. Челлен и К. Хаусхофер стоят у истоков «континентального» направления в геополитике, проявившегося в нацистской Германии.
На практике зачастую создатели различных концепций тесно контактировали с политиками, стоявшими у власти А. Мэхэн с Т. Рузвельтом, X. Маккиндер с лордом Дж. Керзоном, К. Хаусхофер с Р. Гессом и А. Гитлером и др.
Геополитика выделилась из политической географии и как наука получила признание когда были сформулированы основные научные концепции и появилась возможность создания теоретических основ изучения влияния пространственных факторов на политические процессы.
Французский геополитик, профессор Пьер Галлуа (р. 1911), рассматривая геополитику как науку, изучающую отношения между властной политикой в международном плане и географическими рамками, в которых она проводится, выделял три исторических этапа в ее развитии.
Первый - протогеополитика, ведущая отсчет от ранних этапов человеческого развития до первой промышленной революции. Она основана на географическом фатализме.
Второй - конфронтационная геополитика. Начало ей положила промышленная революция, приведшая к хищнической эксплуатации человеком окружающей природной среды, что привело к обострению глобальных проблем и угрозе существованию человечества.
Третий - неконфронтационная геополитика. К жизни она вызвана тем, что природа начинает «мстить за себя», заставляя государства и политиков «считаться с собой». Появляется необходимость согласованных действий всех формальных и неформальных членов международного сообщества в выработке и реализации общепланетарной геополитики, в основе которой лежали бы интересы спасения цивилизации для будущих поколений.
Геополитика в современном понимании как область исследования международных отношений и мирового сообщества сформировалась на рубеже XIX—XX вв. В границах классической геополитики традиционные представления о международных отношениях основывались на том, что главными акторами (субъектами) международной политики являются национальные государства, положение которых в глобальной политике зависит от территории и местоположения. В трактовке отцов — основателей геополитики центральное место в детерминации международной политики того или иного государства отводилось его географическому положению. Мощь государства, считают они, прочно коренится в природе самой земли. Смысл геополитики виделся им в выдвижении на передний план пространственного, территориального начала. Поэтому главная задача геополитики усматривалась в изучении государства как пространственно-географического феномена и постижении природы их взаимодействия друг с другом. Философские предпосылки возникновения геополитики были подготовлены всем ходом эволюции научной мысли того периода.
Теоретические основы классической политики
Теоретические основы классической геополитики составляли принципы, концепции и методы, господствовавшие в XIX—XX вв. в естественных, социальных и гуманитарных науках. Основатели геополитики перенесли их на анализ международных отношений.
1. Основополагающим принципом геополитики был географический детерминизм. Географический детерминизм основывается на признании того, что именно географический фактор, т.е. месторасположение страны, ее природно-климатические условия, близость или отдаленность от морей и океанов и другие параметры определяют основные направления общественно-исторического развития того или иного народа, его характер, поведение на международно-политической арене и т.д.
2. Интерпретация государства как основного субъекта геополитического пространства осуществлялась на основе органического подхода, взятого из социологии. Представители органической школы в социологии в конце XIX — начале XX в. в России (П.Ф. Лилиенфельд, А.И. Стронин) и за рубежом (А. Шеффле, Р. Вормс, А. Эспинас) рассматривали общество как своеобразный биологический организм, отождествляя социальные закономерности с биологическими.
Классическая геополитика рассматривала государство как географический или пространственно-территориальный организм, обладающий особыми физико-географическими, природными, ресурсными, людскими и иными параметрами, собственным неповторимым обликом и руководствующийся исключительно собственными волей и интересами. Использование понятия организма при объяснении мирового порядка позволяло рассматривать поведение государств в сфере международной политики как предсказуемое, подчиняющееся действию строгих естественно-исторических законов.
3. Научная модель изучения геополитических перемен опиралась на социал-дарвинизм, согласно которому понять природу постоянно меняющегося мирового порядка позволял закон борьбы за существование, в ходе которой выживает сильнейший.
Социал-дарвинизм является результатом комбинации двух идей в середине XIX в.: позитивизма О. Конта (1798—1857), исходившего из посылки, что наука способна проникнуть в тайны общества, и теории эволюции Ч. Дарвина, предложившего модель изучения перемен.
Согласно социал-дарвинизму войны, конфликты и экономическая конкуренция естественны, так как являются инструментом эволюции нации. В соответствии с этой идеей, первоначально геополитика понималась всецело в терминах завоевания и прямого (военного или политического) контроля над соответствующими территориями. Лишь в современных условиях геополитика как научная концепция на глобальном уровне была призвана выявлять и прогнозировать динамику пространственных границ силовых полей разного характера — военных, экономических, политических, цивилизационных и экологических.
2. Две школы геополитики и их особенности
Два континента - две школы
Несмотря на общность доктринальных основ, в геополитике выделяются две основные геополитические школы — континентально-европейская и англо-американская, в которых по-разному интерпретировалась природа мирового господства, механизм и формы контроля за пространством, принципы и нормы глобального взаимодействия государств для борьбы с нарастающей динамикой угроз и вызовов.
Различия в американской и европейской геополитике связаны с расхождениями в геостратегических приоритетах Америки и Европы, уходящими корнями в культуру. Разногласия касаются самого главного вопроса — моральности, желательности и эффективности применения силы. Европа проявляет отвращение к силе, обходит ее стороной, создавая самодостаточный мир законов, правил, международных переговоров и сотрудничества, как это видел И. Кант. Это связано с тем, что история европейского континента перенасыщена кровавыми войнами и конфликтами и особенно двух последних в прошлом столетии, особенно тяжелых для европейцев.
США используют свою силу в анархическом гоббсианском мире, где нельзя полагаться на нормы международного права. На Американском континенте со времен его открытия Колумбом кроме варварского уничтожения коренного населения – индейцев, не было ни одной войны. Америка вела и ведет военные действия за пределами своего континента.
Принципы гуманизма, законности и международного права были выстраданы европейцами в ходе двух мировых войн. По этой причине видение мира европейских политиков намного сложнее и богаче нюансами: они пытаются оказать влияние на других с помощью искусной политики и маневров, они более терпимы и гуманны, предпочитая дипломатию и убеждение. Американская элита стала проникаться этими ценностями лишь после 11 сентября 2001 г., когда США содрогнулись от атаки международного терроризма.
Национальная идентичность континентальной школы геополитики
Интерес к геополитике в начале XX в. был связан с процессами политико-государственного размежевания в Западной Европе и гетерогенность культурной среды. В основе континентально-европейской школы геополитики лежит идея связи веры, почвы и крови, воплощенной в феномене национализма. Он стал одной из причин двух мировых войн в Европе.
Национальное чувство является превалирующим в Европе: практически повсеместно сознание европейцев сформировано организацией общества в рамках Государства-Нации. В своей основе оно имеет одни условия: язык общения, образование, опирающееся на национальную историю; национальную экономическую и социальную системы; национальные представления. В течение XIX—XX вв. эволюция благоприятствовала Государству-Нации, которые возникали в Европе с конца XVIII столетия. Европейские национальные государства различны, как минимум, по трем критериям:
1) Длительности существования Государства-Нации. Интенсивность национального сознания определенным образом связана с длительностью существования государства. По этому критерию можно выделить три группы государств — «пожилого» возраста, «взрослые» и «молодые».
К государствам «пожилого» возраста можно отнести Великобританию, Францию, Испанию, Нидерланды, Португалию, Данию, Швецию, Швейцарию, Россию. Здесь существует давняя национальная традиция, отличающаяся сильно развитым национальным чувством, которая порой уживается с довольно активным региональным партикуляризмом.
«Взрослые» государства, возникшие позднее, в XIX в., хранят память о славном историческом и культурном прошлом, которое сумело обеспечить развитое национальное чувство; к ним можно отнести Германию, Италию, Грецию, Болгарию, Сербию, Бельгию, Люксембург.
«Молодые» государства были созданы или «воссозданы» в XX в., причем одни располагали государственностью в прошлом, как Польша или Ирландия, а другие были созданы относительно искусственно, как Югославия. К этой группе относятся Румыния, Чехословакия, Австрия, Венгрия, Финляндия, балтийские государства и Норвегия — единственное государство в этом ряду, возникшее не в результате вооруженного конфликта. Для них характерна общая черта: их границы были навязаны им в ходе различных переговоров с участием великих держав, что было чревато требованиями и претензиями в прошлом, настоящем и будущем.
2) Размер Государства-Нации. Мощное государство обладает более развитым национальным чувством, чем малое. Национальное чувство может быть наступательным или оборонительным, продиктованным лишь желанием сохранить независимость. Первые, например, французы или немцы, склонны проецировать всякое межгосударственное строительство на европейский уровень, как продолжение их собственной национальной мощи; вторые, как скандинавы или жители Бенилюкса, стремятся в региональных перегруппировках найти дополнение национальной целостности. Отсюда различные концепции Европы, различный смысл, вкладываемый в это понятие.
3) Географическое расположение, занимаемое в Европе. Обычно говорят о странах Западной, Центральной, Средиземноморской, Скандинавской Европы. «Центром тяжести» европейского континента, несомненно, является пара Франция — Германия: их взаимоотношения играли огромную роль в судьбах континента, в отличие от стран северной или южной периферии.
Развитие европейского сознания имеет своей направленностью «снятие» противоречий на более высоком уровне сознания. Поэтому на первый план в европейской геополитической теории вышла проблема единства геополитического пространства. Ее осмысление породило множество геополитических концепций — от проатлантической до мондиалистской. Однако центральной идеей европейской школы является концепция континентального блока. Приверженность идее континентального строительства и континентальной политики была характерна для всех крупных геополитиков Европы XIX—XX вв. Она приобретала специфические конкретно-исторические черты: «страны Оси» (Р. Челлен), «срединная Европа» (Ф. Науманн), «блок Берлин — Москва — Токио» (К. Хаусхофер).
Благодаря усилиям историков, европейцев объединяла «общность судьбы» или «общеевропейский культурный рынок»: на протяжении всей истории Европы прослеживаются следы существования этой общности. В сравнении с неевропейскими народами (американцами, азиатами, африканцами) европеец чувствует свое отличие в образе жизни, понятиях, культуре, однако из этого еще не вытекает европейское единство. Сознавать себя европейцем, стремиться быть им вплоть до желаний создать сплоченное сообщество обитателей Европы — значит предпринять активные, конструктивные действия, перейти на другой этап, перейти в чувство слитности с неким целым, по аналогии с национальным чувством гражданина по отношению к Нации. Именно так поставлена проблема в коллективном исследовании под руководством профессора Р. Жиро «Европейская идентичность и европейское сознание в XX в.»
По этой причине для современной континентальной геополитики характерен поиск новых идей геополитической идентификации «федерации государств», как именует себя Европейский Союз, включающий 27 государств. Европейская геополитика XXI в., от которой зависит международная стабильность во всем мире, стоит перед выбором геополитического вектора объединенной Европы в условиях смещения глобального баланса, возникновения новых угроз и вызовов, известного охлаждения отношений с США. Это хорошо понимают многие европейские геополитики, приверженные идее прагматизма и консенсуса.
3. Две научные традиции континентальной геополитики
В континентальной геополитике можно выделить две противостоящие друг другу научные традиции — идеалистическую и реалистическую.
Реалистическую традицию развивали немецкие геополитики конца XIX — начала XX вв. (Ф. Ратцель, Р. Челлен, Л. Ранке, К. Хаусхофер, Ф. Науманн), которые обосновывали правомерность территориальной экспансии и империалистических захватов.
Силовая интерпретация глобальной политики выросла из интеллектуальной традиции Пруссии и Второго рейха (1871—1918), которая рассматривала использование физической силы в качестве главного аргумента в отношениях между государствами. Как писал немецкий историк Г. Трейчке (1834—1896), «триумф сильного над слабым составляет неискоренимый закон жизни».
Именно немецкие геополитики заложили основные идеи континентальной школы, обретшие форму завершенных концепций: 1) Теории «жизненного пространства», 2) концепции «мировой державы», 3) законов территориальной экспансии, 4) концепции «срединной Европы», 5) концепции «континентального государства», 6) теории континентального блока государств.
Идеалистическую традицию развивала французская школа геополитики во главе с Видаль де ла Блашом. Это школа геополитики человека, утверждавшая торжество свободной воли индивида, его право на выбор и стремящегося к разумной организации мирового порядка на началах гуманизма, учитывающей баланс интересов всех народов.
