
- •Вопросы и ответы к экзамену по курсу история экономических учений
- •Предмет и метод истории экономических учений
- •Экономические учения в эпоху Древнего мира. Экономические учения Древней Индии.
- •Экономические учения в эпоху Древнего мира. Экономические учения Древней Греции.
- •Экономические учения в эпоху Древнего мира. Экономические учения Древнего Китая.
- •Экономические учения в эпоху Древнего мира. Экономические учения Древнего Египта.
- •Экономические учения в эпоху Древнего мира. Экономические учения Древнего Рима.
- •Экономические учения в эпоху средневековья.
- •Меркантилизм как первое экономическое учение в эпоху зарождения капитализма.
- •Физиократизм как первое научное экономическое учение о сельском хозяйстве
- •Сравнительная характеристика меркантилизма и физиократизма
- •Классическая школа политической экономии
- •Этапы эволюции классической политэкономии.
- •Роль Адама Смита в развитии экономической науки
- •Экономические воззрения Давида Рикардо
- •Развитие классической политической экономии в трудах экономистов XIX века. Экономические воззрения ж.Б.Сэя.
- •Теория народонаселения р.Мальтуса
- •Роль Симона Сисмонди в становлении социальной политики государства
- •Развитие классической политической экономии в трудах экономистов XIX века. Экономические воззрения Дж.С.Милля.
- •Роль исторической школы в развитии и макроэкономики
- •Экономические взгляды а.Мюллера
- •Экономические взгляды ф.Листа
- •Завершение классической политэкономии. Марксизм
- •Структура произведения «Капитал».
- •Маржинализм: этапы развития неоклассического направления экономической мысли
- •Становление маржинализма.
- •Лозанская школа маржинализма.
- •Австрийская школа маржинализма.
- •Кембриджская школа маржинализма.Роль а.Маршалла в развитии «экономикс».
- •Экономические учения о конкуренции.
- •Институциональное направление в экономической теории
- •Роль т.Веблена в институциональном экономике
- •Роль у.Митчелла в развитии институционализма
- •Экономическая теория Дж. М. Кейнса
- •Неокейнсианское учение экономической мысли
- •Посткейнсианское учение экономической мысли
- •Неолиберализм как альтернатива кейнсианству
- •Неоинституционализм – новая институциональная теория
- •Теория общественного выбора в экономической науке
- •Экономическиме воззрения д.Норта
- •Мировой экономический кризис и антикризисные программы
- •Зарубежный опыт преодоления кризиса
- •Экономическая мысль в России XIX – начала XX вв.
- •Отечественная экономическая мысль XX в. В трудах а.В.Чаянова, н.Д.Кондратьева и л.В.Канторовича
- •Экономическая мысль в ссср и современной России
- •Экономическая природа финансового кризиса 1998 и 2008 гг.
- •Роль экономических школ в регулировании экономических кризисов
- •Роль экономических школ в современной российской экономике
- •Систематизация экономической науки в эволюции экономических учений
Вопросы и ответы к экзамену по курсу история экономических учений
Предмет и метод истории экономических учений
Предметом истории экономических учений является процесс возникновения, развития и смены экономических воззрений различных идеологов социальных групп, школ, течений идеологов. Фигурально выражаясь, история экономических учений – это «научающее отражение отражения». При этом взгляды и течение экономической мысли, как правило, бывают трех типов: исторический; критический и логический.
Метод истории экономических учений, как и метод исследования вообще, состоит в своем ядре из ряда приемов способов, инструментов, применяемых в системе определений «философии истории» с целю вычленения их объект исследования своего «рамочного поля», т.е. своего собственного предмета исторического видения развития экономических теорий. Метод включает ряд принципов и конкретных исследовательских приемов.
Принцип истории состоит в последовательном и возможно более широком охвате взглядов, доктрин, концепций в течение исторического времени, с фиксацией хронологически появляющихся источников и их авторов.
Логический принцип состоит в фиксации развития внутренней логики научных теорий, системы категорий, проблемного построения анализа.
Принцип сравнения или компаративный метод состоит в сравнении теорий как друг с другим, так и действительностью с другом, так и с действительностью с помощью чего можно увидеть достижения той ил иной теории или ее специфичность.
Распространен эластический принцип, суть которого состоит в попытках синтеза различных теорий, их непротиворечивого толкования.
Экономические учения в эпоху Древнего мира. Экономические учения Древней Индии.
Древнеиндийская экономическая мысль 4-3 в.д.н.э. представлена трактатом «Артхашстра», автор – Каутилья. В этом трактате выделена роль царя в выработке и реализации правильной экономической политики. Рабство признается естественным природным явлением для накопления богат-ства. Только для арийцев должно быть рабства.
Автор трактата заявляется, то государственное богатство складывается из результатов труда населения. Деятельность государства должно быть направлена охрану оросительных сооружений, освоение источников руды, строительства дорог, развитие промыслов, борьба с народными спекулян-тами.
Чтобы обосновать присвоение прибыли торговцами, Каутилья считает, что если цена товара на рынке складывает-ся не только из издержек. То следует заранее устанавливать долю прибыли торговой цене товара в размере 5% на мест-ные и 10% на иностранные товары.
Большое значение Каутилья придавал решению финансовых проблем государств. По его мнению, руководителем финансового ведомства должен быть «главный собиратель дохода», ведающий и рядом подразделений государственного хозяйства. Причем подобный доходов государства складывается из собственной «прибыли» государственных хозяйств, а также всевозможных налогов и пошлин. Судя по «статье расходов», государству следовало предоставлять средства в на развитие промышленности, и торговли, для проведения публичных работ. Чтобы финансовое ведомство, связанное с государственным хозяйством и податной системой, работало исправно, Каутилья считал, что необходимо вести строгий документированный учет доходов и расходов. Царь должен пресекать казнокрадство чиновников.