XI. Работа с родной семьёй как важный критерий качества профессиональной вне-домашней заботы о ребёнке.
Итоговые составляющие такой работы - это то, с чем выпускник выходит из SOS:
Знание своей истории (из Конвенции Прав Человека: каждый человек имеет право знать правду о себе и своём происхождении).
Своя «Книга жизни».
«Банк» адресов и телефонов «важных людей» для выпускника.
Генограмма своей семьи.
Опыт поддержания контактов различных видов с родственниками.
Опыт использования социальных сетей и Интернет-ресурсов при формировании своих социальных связей, умение искать людей и сообщать о себе..
Готовность ребёнка «вернуться к самому себе» - в свой дом, к родственникам, продолжить историю рода.
Опыт визитов к родственникам, в родной дом, на могилы близких.
Подготовка родственников и семейного окружения к выходу ребёнка из системы ДД и его самостоятельному проживанию.
Приложение
Приложение 1.
5 основных детских потребностей по Джеральду Ньюмарку - краеугольные камни для воспитания эмоционально здорового человека, способного к саморазвитию.
Потребность
|
Т.е., как ребёнок в данной ситуации
|
1. в безопасности
2. в принятии
3. в уважении
4. чувствовать связь с другими людьми
5. в чувстве собственной значимости
|
= может хорошо себя чувствовать
= быть принятым и нравится
= быть услышанным и понятым, получать внимание
= чувствовать себя нужным, осознавать своё место в семье, группе, классе и границы дозволенного.
= чувствовать себя «хорошим», успешным и компетентным.
|
Приложение 2.
Рекомендуемая литература по теме:
1. «Синдром предков» Анн Анселинн Шутценбергер
2. «Порядки любви». Берт Хеллингер
3. «Кризисы любви». Гунтхардт Вебер
4. «Что со мной такое?» Илзе Кучера
5. «И в середине тебе станет легко» Берт Хеллингер
6. «Источнику не надо спрашивать пути» Берт Хеллингер
7. «Порядки помощи» Берт Хеллингер
Приложение 3.
