- •Содержание
- •Раздел 1 рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «демография»
- •Структура аккредитационных педагогических измерительных материалов (дидактические единицы)
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3 Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Принадлежность дисциплины «Демография» к учебному циклу.
- •Тематический план курса «демография»
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины «демография»
- •Программа курса лекции и темы для самостоятельного изучения
- •Тема 1. Введение в демографию (2 часа)
- •Тема 2. Теоретические концепции демографического развития (2 часа)
- •Темы для самостоятельного изучения и подготовки к семинарам
- •Тема 3. Методы демографического анализа. Источники данных о населении
- •Тема 4. Демографическая ситуация в россии: истоки, современное состояние, пути оптимизации
- •Тема 5. Семья - объект демографии.
- •Тема 6. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения
- •Тема 7. Миграция населения и ее социально-демографические проблемы
- •Тема 8. Демографическая политика
- •Семинарские занятия по курсу «демография»
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Введение в демографию
- •Тема 2 теоретические концепции демографическго развития
- •Тема 3. Методы демографического анализа. Источники данных о населении
- •Об итогах Всероссийской переписи населения 2010 г. // Вопросы статистики. – 2012. - № 2. – с. 3 – 9
- •Тема 4. Демографическая ситуация в россии: истоки, современное состояние, пути оптимизации
- •Тема 4. Семья – объект демографии
- •Тема 8. Демографическая политика
- •Организация самостоятельной работы студентов гр. Уп-400 по курсу «демография»
- •Тематика возможных курсовых и дипломных работ. (курсовые работы не предусмотрены учебным планом, темы выпускных работ по демографии выбираются по желанию студента).
- •Вопросы к зачету по курсу «демография» для уп-400
- •Список основной литературы по курсу
- •Справочники по курсу
- •Список дополнительной литературы по курсу: (дается по темам к семинарским занятиям)
- •Тема 1. Введение в демографию
- •Тема 2. Теоретические концепции демографического развития
- •Тема 3. Методы демографического анализа
- •Об итогах Всероссийской переписи населения 2010 г. // Вопросы статистики. – 2012. - № 2. – с. 3 – 9
- •Тема 4. Демографическая ситуация в россии: истоки, современное состояние, пути оптимизации
- •Тема 5. Семья – объект демографии
- •Тема 6. Основные демографические процессы и их влияние на воспроизводство населения
- •Тема 7. Миграция населения и ее социально-демографические проблемы
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.3. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •2.4. Письменные работы в вузе. Краткие методические указания.
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы и практических заданий (задач) по темам курса
- •Примерные вопросы итогового теста по курсу «демография»
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
- •Итоги Всероссийской переписи населения Российской Федерации 2010 года по стране и Волгоградской области (на диске)
- •Презентация по теме «Урбанизация и ее демографические последствия»
Тема 3. Методы демографического анализа. Источники данных о населении
СЕМИНАР № 2. МЕТОДЫ ДЕМОГРАФИЧЕСКОГО АНАЛИЗА.
Источники данных о населении
1.1. Переписи населения.
1.2. Текущий учет естественного движения населения.
1.3. Выборочные демографические обследования.
1.4. Организация текущего учета миграции в Российской Федерации
1.5. Регистры населения
2. Основные демографические показатели и методы их расчета
2.1. Измерение динамики численности населения.
2.2. Расчеты общих и повозрастных демографических коэффициентов
2.3. Показатели режима воспроизводства населения.
2.3. Построение и анализ возрастно-половой пирамиды.
2.5. Решение задач по теме
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, СООБЩЕНИЙ
Из истории переписей в нашей стране.
Всероссийская перепись 2002 года: цели, проблемы, особенности, результаты.
Особенности, уроки и результаты всероссийской переписи 2010 года
История проведения переписей в странах мира. Всемирные переписи населения.
Возрастно-половые пирамиды: способ построения, аналитические возможности
Демографические таблицы смертности – история создания, особенности расчета, аналитические возможности.
Использование демографических методов для анализа движения населения (сетка Лексиса, продольный (передвижки по возрастам) и поперечный (когортный) анализ).
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
Каковы главные источники первичной информации о демографии?
Почему переписи населения считаются основным источником данных о населении?
Каковы критерии выбора критического момента переписи населения?
Чем современные переписи населения отличаются от его традиционных учетов?
В чем Вы видите необходимость проведения Всемирных переписей населения и Всемирных обследований населения?
Назовите года проведения всех переписей в нашей стране.
Что такое микроперепись населения?
Что такое текущий учет численности населения?
Зачем проводятся выборочные социально-демографические обследования населения в нашей стране?
Назовите основные принципы ведения регистров населения.
Каково Ваше представление о целесообразности введения регистров населения?
Приведите примеры, какие демографические события в вашей жизни и каким образом фиксируются?
Назовите основные принципы демографического анализа
Каковы критерии отнесения населения к наличному, постоянному и юридическому населению?
Какими методами рассчитывается среднегодовая численность населения?
Назовите основные показатели динамики численности населения.
Каковы общие принципы расчета общих демографических коэффициентов?
Каков критерий различия демографических и недемографических структур населения? Какие структуры относятся к демографическим?
Поясните особенности построения и аналитические возможности возрастно-половых пирамид.
Какое значение в современных условиях имеют различные источники данных о населении?
ЛИТЕРАТУРА