34.Раскройте понятие "служебно-профессиональное продвижение".

Служебно-профессиональное продвижение персонала - это последовательность разных ступеней ( должностей, рабочих мест, положений в коллективе), что предлагается организацией. В ряде заграничных стран накоплен интересный опыт в области управления служебно-профессиональным продвижением работников. Этот опыт может быть использованным в отечественных организациях.

35. Изобразите схему японской модели служебно-профессионального продвижения.

Типичная схема служебно-профессионального продвижения японской компании включает срок испытания (1-3 года), в течение которого сотрудник, который пришел после окончания вуза, сдает дополнительное испытание. Работник проходит курс ориентации в делах компании (от 2 недель до 6 месяцев). Проводится ряд проверок, в том числе на лояльность. После испытательного срока сотрудника зачисляют на постоянную работу и в течение 8-10 лет осуществляется планомерная ротация из должности на должность, а также практикуются стажировки и заграничные командировки. Действует также система ответственных доверенностей, которые с временем усложняются. Когда сотрудник уже хорошо известный компании (возраст 35-36 лет), она может решать его дальнейшую судьбу: направить его по системе движения руководящих кадров или по карьере специалиста.

36.Определите понятия «карьерный путь» и «развитие карьеры».

Карьерный путь - переход от одной должности к другой по мере того как растет опыт и квалификация сотрудника.

Развитие карьеры - оказание помощи работнику в приобретении нового опыта и навыков для выполнения настоящей и предлагаемой будущей работы.

37.0пределите соотношение понятий «гарантия карьеры» и «гарантия занятости».

Гарантия карьеры - развитие пользующихся спросом навыков и опыта, которые могут обеспечить занятость в ряде карьеры отличается от гарантии занятости тем что последнее подразумевает сохранение занятости только на одной работе часто в рамках одной компании.

38.0характеризуйте карьерограмму как инструмент управления карьерой.

Карьерограмма - перечень профессиональных и должностных позиций в организации (или вне ее) фиксирующий путь оптимального развития профессионала для занятия определенной должностной позиции. Это формализованное представление о том, какой путь должен пройти специалист, какими знаниями и навыками он должен овладеть для осуществления эффективной деятельности в определенной позиции

39. Назовите и охарактеризуйте основные карьерные этапы стадий жизни, через которые проходят люди.

Этапы карьеры:

1.Рождение (от рождения до 14-15 лет)

2.Исследование (15-24)

3.Становление(25-44)(25-30 проба)(30-44стабилизация)

4.Этап сохранения(45-60)

5.Этап спада (65 и до…)

40. Перечислите и кратко охарактеризуйте типы карьерных «якорей».

Побудительные мотивы которые отвечают за то по какому пути пойдет человек, выбирая карьеру и готовясь к ней. Типы карьерных якорей: творчество, технологические возможности, автономия, независимость.

41.Охарактеризуйте понятие «индивидуальное планирование карьеры».

Индивидуальное планирование карьеры:

1.оценка собственных способностей и интересов

2.рассмотрение различных карьерных возможностей

3.постановка карьерных целей

4.планирование действий

42.Охарактеризуйте понятие «организационное планирование карьеры».

Организационное планирование карьеры – продолжающийся процесс установления карьерных путей и действий конкретных людей в организации

43. Какие существуют типы карьерных путей? Кратко охарактеризуйте их.

Горизонтальное, вертикальное, сетевой, дополнительный навыки, 5-ти единст. квалификация, двойной карьерный путь, повышение должности, добавление ценности карьере

44. Раскройте цели и принципы использования персонала.

Использование персонала представляет собой комплекс мероприятий, направленных на обеспечение условий для наиболее эффективной реализации творческого и физического трудового потенциала работников.

Использование персонала должно отвечать целям организации, не ущемлять интересы личности и обеспечивать строгое соблюдение законодательства о труде в процессе этой работы.

Система использования персонала в организации должна быть такой, чтобы работники могли давать наибольшую отдачу на своем рабочем месте.

Основные принципы использования персонала требуют:

—обеспечения рациональной занятости работников;

—обеспечения стабильной и равномерной загрузки работников и течение рабочего периода (дня, недели, месяца, года);

—обеспечения соответствия трудового потенциала работника, его квалификации, психофизиологических данных требованиям рабочих мест, производства в целом;

—периодического перехода работника с одного рабочего места на другое (в течение недели, месяца и т.д.), обеспечивающего разнообразие выполняемых работ и возможность гибкого маневрирования в процессе производства;

—обеспечения максимальной возможности выполнения на рабочем месте разнообразных операций