
- •1.Предмет и задачи психологии как науки.
- •2.Строение психологии, её основные отрасли.
- •3.Понятие о психике. Функции психики.
- •4.Основные формы проявления психики, их взаимосвязь.
- •5.Развитие психики в эволюции животных и становлении человека.
- •6.Формы отражения. Психическое отражение и его свойства.
- •7.Основные принципы психологии. Связь психологии со смежными науками.
- •8.Основные эмпирические методы исследования современной психологии, их характеристика.
- •9.Методы сбора первичной информации в современной психологии, особенности их применения.
- •10.Понятие о сознании. Структура сознания.
- •11.Понятие о самосознании. Компоненты самосознания.
- •12.Самооценка, уровень притязаний, их взаимосвязь.
- •13.Сознательное и бессознательное в структуре психики. Виды бессознательных явлений.
- •14.Определение деятельности, её основные характеристики.
- •15.Сравнительный анализ деятельности человека и поведения животных.
- •16.Структура человеческой деятельности.
- •17.Умения, навыки, привычки, их характеристика.
- •18.Понятие об ощущениях. Роль ощущений в жизни и деятельности человека.
- •19.Классификация ощущений.
- •20.Свойства ощущений.
- •21.Закономерности ощущений.
- •22.Понятие о восприятии. Физиологические основы восприятия.
- •23.Виды восприятия, их характеристика.
- •24.Свойства образа восприятия.
- •25.Сущность представлений, их виды и характеристика.
- •26.Мышление как психический процесс. Особенности мышления человека.
- •27.Физиологические основы мышления. Важнейшие характеристики мышления.
- •28.Виды мышления, их характеристика.
- •29.Основные процессы (операции) мышления. Формы мышления человека.
- •30.Связь мышления и речи.
- •31.Понятие о языке и речи. Речь в структуре сознания человека.
- •32.Функции речи, их характеристика.
- •33.Виды речи, их психологические особенности.
- •34.Понятие о памяти. Психологические теории памяти.
- •35.Виды памяти, их характеристика.
- •36.Процессы памяти, их характеристика.
- •37.Понятие о воображении. Связь воображения с другими психическими процессами.
- •38.Виды воображения, их функции.
- •39.Аналитико–синтетический характер процессов воображения. Способы создания образов воображения.
- •40.Понятие о внимании. Общая характеристика и значение внимания в жизни человека.
- •41.Виды внимания, их характеристика.
- •42.Основные свойства внимания, условия и особенности их проявления.
- •43.Понятие о личности в психологии. Структура личности.
- •44.Понятия «человек», «индивид», «субъект», «личность», «индивидуальность», их характеристика.
- •45.Понятие о темпераменте в психологии. Основные критерии темперамента.
- •46.Психологическая характеристика типов темперамента.
- •47.Свойства темперамента, их характеристика.
- •48.Понятие о характере в психологии. Природные и социальные предпосылки характера.
- •49.Структура характера.
- •50.Акцентуации характера. Типы акцентуаций, их характеристика.
- •51.Понятие способностей в психологии. Различные подходы к определению способностей.
- •52.Виды способностей, их характеристика.
- •53.Значение и роль задатков в развитии способностей.
- •54.Понятие об эмоциях и чувствах. Их функции и значение в жизни и деятельности человека.
- •55.Основные фундаментальные эмоции человека, их характеристика. Эмоциональные свойства личности.
- •56.Формы переживания чувств, их характеристика.
- •57.Понятие о воле в психологии. Основные признаки воли как психологического явления.
- •58.Функции воли. Виды волевых действий.
- •59.Этапы сложного волевого действия, их характеристика.
- •60.Волевые качества и свойства личности, их характеристика.
38.Виды воображения, их функции.
Принято выделять следующие виды воображения:
1) рациональная фантазия, этой такой вид воображения, который характеризуется тем, что отражает в сознании человека только самые существенные, самые запоминающиеся стороны объекта. Это такой вид воображения, в которой степень адекватности отображения объекта в сознании, во многом определяется характеристиками самого объекта (запоминающийся или нет);
2) иллюзия - вид воображения, которому присуще принятие видимости за реальную сущность;
3) мистификация, в которой происходит преднамеренное искажение реальности.
Рассматриваемые функции воображения в психологии, следующие:
Познавательная, которая проявляется в том, что воображение способствует накоплению и закреплению знаний.
Генерирующая, которая состоит в том, что воображение способствует накоплению многообразных сведений, образов, фактов в сознании человека.
Синтетическая проявляется в способности воображения «сложить» из множества изолированных компонентов цельный образ, мечту.
Функция предвосхищения позволяет человеку на основе предыдущего опыта закрепленного в образах предчувствовать и даже предсказывать возможное развитие событий в будущем.
Регулирующая функция проявляется как инструмент коррекции человеческого мышления и поведения на основе, опять же, сложившихся образов своего социального опыта.
Функция эмоционального воздействия проявляется во влиянии сложившихся воображаемых образов на повседневное поведение человека, причем они могут, как способствовать, например, творческой деятельности, так и отвлекать от исполнения профессиональных обязанностей.
39.Аналитико–синтетический характер процессов воображения. Способы создания образов воображения.
Все виды воображения можно также классифицировать на основании разнообразия причин, их порождающих. Здесь выделяют такие виды, где также каждому присущи свои особенности воображения. Вот некоторые из них:
- непроизвольное воображение, которое характеризуется, как правило, тогда, когда человек снижает контроль за собственным течением мысли и вниманием. Такое воображение возникает «само собой» и присуще людям на раннем этапе жизни, в детстве или ранней юности. Очень часто оно возникает во сне или в полусонном состоянии. Отличительной особенностью таких непроизвольных представлений является их связь с другими «остаточными» образами сознания, в результате чего фиксация таких представлений очень слабая;
- произвольное воображение рассматривается в психологии как активное. Преднамеренное воображение. Начинает оно развиваться также в раннем детстве, в ходе игр, где требуется принятия на себя какой-либо роли. Стремление к «ролевой правдивости» способствует повышению активности, которая находит себе применение уже в дальнейшей жизни, когда человеку становится необходимым принимать собственные решения, ставить задачи, намечать пути их решения;
- воссоздающее воображение проявляется тогда, когда человеку необходимо создать образ чего-либо такого, чего ранее он никогда не видел и с чем не сталкивался, но точно знает, что такое существует в природе. Благодаря ему человеку по силам реконструировать прошлое или представлять ландшафты далеких стран;
- творческое воображение, в отличие от воссоздающего, создает новые образы и образцы действительности. При этом такое может формироваться у человека таким образом, что он может создать в своем воображении нечто уже ранее созданное другим/ими людьми, но он об этом может и не знать.
- мечты человека представляют собой явление, которое как бы объединяет все виды воображения в определенную устойчивую цельность, концентрированно отражающую его устремления, жизненные ориентиры, ценностные установки.
Действуя комплексно, или при приоритете какой-либо одного, но, так или иначе, все виды воображения сопровождают человека на протяжении всего периода его жизни. Этим объясняется и то многообразие функций, которые они отыгрывают в ней.