
- •Тематический план курса
- •2. Тематика курса, содержание занятий и методические материалы к ним
- •Тема 1. Предмет экономической социологии
- •Тема 2. Классические направления анализа экономического поведения
- •Тема 3. Современные направления анализа экономического поведения
- •Тема 4. Актуальные проблемы экономической социологии (круглый стол)
- •Тема 5. Проблема рациональности экономического поведения
- •Тема 6. Принцип максимизации и его социологическая интерпретация
- •Тема 7. Риск в экономическом поведении
- •Тема 8. Структура экономического поведения
- •Тема 9. Дистрибутивное поведение
- •Тема 10. Производственное поведение
- •Тема 11. Обменное поведение
- •Тема 12. Потребительское поведение
- •Тема 13. Предпринимательское поведение и предпринимательская функция
- •Тема 14. Монетарное поведение
- •Тема 15. Инвестиционное поведение
- •Тема 16. Посредническое поведение
- •Тема 17. Интерпретация реального экономического поведения (круглый стол)
- •3. Темы курсовых работ и рефератов по курсу
В. И. Зубков
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ
СОЦИОЛОГИЯ
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
Москва-2010
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Цель и задачи курса
Экономическая социология – достаточно молодое, перспективное и динамично развивающееся научное направление. Рыночные преобразования в нашей стране делают проблемы экономической социологии особенно актуальными. Их изучение позволяет определить фундаментальные элементы структуры экономического действия, детерминирующие его факторы, специализацию, мотивацию и экономический статус демонстрирующих его субъектов, а также социокультурный контекст, в рамках которого они действуют.
Цель курса – дать обучаемым систематическое представление о предметном поле экономической социологии и основных направлениях исследований в этой научной области. Проблемы экономической социологии рассматриваются прежде всего с позиций поведенческого анализа экономических процессов современного рыночного общества.
Изучение курса преследует решение следующих задач:
определить специфику социологического и экономического анализа экономического поведения;
рассмотреть методы и основные классические, неоклассические и неклассические парадигмы теоретического анализа экономического поведения, как в рамках социологических, так и экономических теорий;
выделить основные методологические проблемы изучения экономического поведения: проблему рациональности и рискованности экономического выбора, принцип максимизации и его социологическую интерпретацию;
дать анализ основных моделей экономического поведения: производственного, дистрибутивного, обменного, потребительского, а также их разновидностей и модификаций (монетарной, предпринимательской, инвестиционной, посреднической и др.);
раскрыть основные институциональные проблемы занятости;
рассмотреть примеры вербализации моделей экономического поведения в русском фольклоре;
освоить основы социологического анализа социально-экономических проблем современного общества.
Предлагаемый курс является инновационным и во многом представляет собой авторское видение изучаемых проблем. Инновационность курса заключается в следующем. На наш взгляд, большинство курсов по экономической социологии, читаемых сегодня в российских вузах, страдает чрезмерной широтой охвата рассматриваемых проблем, в различных вариантах и «пропорциях» включая в себя не только фрагменты общесоциологических теорий (социальной стратификации, мобильности, конфликта) и отраслевых социологий (организаций, малых и больших групп), но даже теоретические и практические основы междисциплинарных областей социальной и социально-экономической деятельности (менеджмента, социальной работы, государственного и муниципального управления). Кроме того, в курсах нередко встречаются темы, трактуемые исключительно с позиций экономической теории. Представляется, что все это затрудняет изучение экономической социологии как учебной дисциплины.
В предлагаемом курсе мы сознательно сужаем предмет экономической социологии до одной наиболее мощной категории – «экономическое поведение», что придает учебному материалу необходимую цельность и стройность. Раскрывая же эту категорию, мы включаем в рассмотрение целый ряд смежных и дополнительных понятий, которые позволяют составить достаточно полное представление о различных направлениях и наиболее актуальных проблемах социологического анализа экономики.
Курс предназначен для студентов и аспирантов социологических и экономических факультетов высших учебных заведений, а также обучаемых других специальностей, в подготовку которых входит изучение экономического поведения. Курс изучается в течение одного семестра и рассчитан на 72 аудиторных часа и 72 часа самостоятельной работы. В соответствие с конкретными учебными планами количество учебных часов может быть увеличено или уменьшено. В последнем случае за основу курса рекомендуется взять темы, посвященные предмету и истории экономической социологии, структуре экономического поведения и его основным видам (дистрибутивному, производственному, обменному, потребительскому и предпринимательскому).
Тематический план курса
№№ п/п |
Наименование тем |
Количество часов по видам занятий |
Всего часов |
|||
Лекции |
Самостоятельная работа |
Семинары |
Круглые столы |
|||
1. |
Предмет экономической социологии |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
2. |
Классические направления анализа экономического поведения |
4 |
4 |
2 |
|
6 |
3. |
Современные направления анализа экономического поведения |
4 |
4 |
2 |
|
6 |
4. |
Актуальные проблемы экономической социологии |
|
6 |
|
2 |
2 |
5. |
Проблема рациональности экономического поведения |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
6. |
Принцип максимизации и его социологическая интерпретация |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
7. |
Риск в экономическом поведении |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
8. |
Структура и функции экономического поведения |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
9. |
Дистрибутивное поведение |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
10. |
Производственное поведение |
4 |
4 |
4 |
|
8 |
11. |
Обменное поведение |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
12. |
Потребительское поведение |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
13. |
Предпринимательское поведение и предпринимательская функция |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
14. |
Монетарное поведение |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
15. |
Инвестиционное поведение |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
16. |
Посредническое поведение |
2 |
4 |
2 |
|
4 |
17. |
Социологическая интерпретация реального экономического поведения |
|
6 |
|
2 |
2 |
ИТОГО |
36 |
72 |
32 |
4 |
144 |
2. Тематика курса, содержание занятий и методические материалы к ним
Тема 1. Предмет экономической социологии
Экономическая социология как одно из направлений социологической науки, ее связь с другими отраслями социологии и экономической теорией. Парадигмальность социологического анализа экономических процессов, принципы и методы их теоретической интерпретации.
Категориально-понятийная база социологического анализа экономической жизни общества. Основные теоретические проблемы экономической социологии. Содержательные и концептуальные критерии дифференциации моделей социальной активности в экономической сфере. Особенности их построения и рациональной реконструкции.
План семинарского занятия
Предмет, основные понятия и категории экономической социологии.
Основные проблемы экономической социологии.
Общее и особенное в изучении экономического поведения в социологии и в экономической теории.
Наиболее влиятельные парадигмы в экономической социологии.
Сущность поведенческого подхода в экономической социологии.
Задания для подготовки
Используя материалы лекции и рекомендованную литературу, попытайтесь раскрыть следующие проблемы экономической социологии:
экономический субъект и его мотивация _______________________________
____________________________________________________________________
социальная структура экономики _____________________________________
____________________________________________________________________
социальное регулирование экономики _________________________________
____________________________________________________________________
влияние экономики на общество _____________________________________
____________________________________________________________________
взаимосвязь между экономическим развитием и социальными изменениями _________________________________________________________________.
Предложите другие проблемы, которые могут изучаться экономической социологией ________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Предложите классификацию проблем, изучаемых экономической социологией _____________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Заполните таблицу:
Сравнительная характеристика экономической социологии
и экономической теории
Основные понятия |
Экономическая социология |
Экономическая теория |
Понятие экономического человека
|
|
|
Рациональность экономического поведения |
|
|
Детерминанты экономической деятельности |
|
|
Отношение экономики и общества
|
|
|
Цель анализа экономики
|
|
|
Используемые методы анализа
|
|
|
Литература
Автономов В. С. Модель человека в экономической науке. М., 1998. С. 8-45.
Верховин В. И. Зубков В. И. Экономическая социология. М., 2005. С. 8-15.
Веселов Ю. В. Экономическая социология: история идей. Спб., 1995. С. 3-9.
Заславская Т. И., Рывкина Р. В. Социология экономической жизни. Новосибирск, 1991. С. 49-83, 83-95.
Кондратьев Н. Д. Основные проблемы экономической статистики и динамики. М., 1991. С. 86-95.
Радаев В. В. Экономическая социология. М., 1997. С. 50-63.
Соколова Г. Н. Экономическая социология. Мн., 1998. С. 68-88.
Zafirovski M., Levine B. B. Economic Sociology Reformulated: The Interface between Economics and Sociology // The American Journal of Economics and Sociology, 1997, v.56, № 3. P. 273-285.
Smelser N. J., Swedberg R.. The Sociological Perspective on the Economy // The Handbook of Economic Sociology // Ed. by N. J. Smelser, R. Swedberg. Princeton; N.Y., 1994. P. 3-26.