- •Часть1. 17
- •Часть 2 23
- •Сведения об авторе
- •Модуль введение
- •Информация о курсе
- •Тематический план
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •3. Законы психологии управления
- •4. Междисциплинарные связи психологии управления
- •Тема: Принципы и методы управленческой психологии
- •3.Опрос, интервью, беседа
- •2. Наблюдение: требования к нему и его виды
- •3. Опрос, интервью, беседа
- •4. Анализ документов. Тесты и анкеты
- •Тема: Психологические теории управления
- •2. Исследования Тейлора, ф. И л. Джилберт, «Революция менеджеров»
- •4. Концепция управления Мак-Грегора
- •2. Исследования Тейлора, Фрэнка и Лилиан Джилберт
- •3. «Школа человеческих отношений», работы Мэйо
- •4. Концепция управления д. Мак-Грегора
- •5. Пять принципов японского менеджмента
- •Тема . Психологические теории управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теории ситуационного лидерства
- •2. Теории научения и стилей управления.
- •3. Управленческая теория Блейка, теории рационального и соучаствующего управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теория ситуационного лидерства
- •Модуль 2. Закономерности внутренней психической деятельности личности
- •Тема: Понятие о психике. Личность и ее структура
- •2. Сознание как высшая форма психики, теория отражения
- •3. Самосознание
- •4. Понятие личности и ее психическая структура
- •5. Психологические школы о личности
- •Тема: Когнитивные способности личности
- •2. Восприятие
- •3. Внимание
- •4. Память
- •5. Мышление и воображение
- •Практическая работа № 1 Тест «Внимательны ли вы?»
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Тема: Эмоционально – волевые особенности личности
- •2. Настроения. Аффекты
- •3. Воля и волевые действия
- •Практическая работа № 3 Тест «Насколько вы чувственны?»
- •Практическая работа № 4 Тест «Справляетесь ли вы со стрессом?»
- •Тема: Мотивация труда.
- •2. Теории мотивации Маслоу и Алдерфера
- •3. Теории мотивации Герцберга, Врума и Адамса
- •4. Виды, типы и уровни мотивации
- •Практическая работа № 5 Тест «Уровень мотивации достижения успеха»
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности личности
- •2. Темперамент флегматика и меланхолика
- •3. Характер и его структура
- •4. Способности и направленность личности
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Тема: Психофизиологические основы управления
- •2. Предел работоспособности, релаксация
- •3. Экстремальные ситуации труда и адаптация к ним
- •4. Возрастные изменения работоспособности.
- •2. Малые социальные группы, стадии развития группы
- •3. Дифференциация и интеграция группы
- •4. Групповое давление. Конформность и нонконформизм. Формальные и неформальные группы. Межличностные отношения
- •Тема: Социально-психологический климат в коллективе.
- •2. Механизмы динамики изменения сп климата
- •3. Факторы, влияющие на социально-психологический климат и пути его регуляции. Благоприятный социально-психологический климат
- •2. Схемы решения проблемы
- •3. Личностные решения и барьеры психологического характера
- •4. Методы решения управленческих задач
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •2. Механизмы реализации нововведений
- •3. Факторы готовности к инновациям
- •4. Типы психологических барьеров
- •2. Признаки, структура и динамика конфликта
- •3. Последствия конфликтов. Роль конфликта в развитии организации
- •4. Классификация конфликтов. Типы людей в конфликтной ситуации
- •2. Применение административных мер при разрешении конфликтов
- •3. Методы профилактики конфликта
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •2. Коммуникация, перцепция, интеракция
- •3. Вербальные и невербальные средства коммуникации
- •4. Механизмы процесса восприятия
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •2. Информационные потоки. Горизонтальные потоки
- •3. Вертикальные потоки информации
- •4. Коммуникативная культура
- •2. Принципы и законы управленческого общения
- •3. Правила осуществления конструктивной критики
- •4. Публичное выступление
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •2. Власть и влияние
- •3. Власть и авторитет
- •4. Формы власти и влияния
- •5. Специфика феномена лидерства
- •6. Типы лидерства
- •7. Стили руководства
- •8. Стили управления коллективом
- •Практическая работа № 11 Тест «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •2. Управленческие принципы
- •3. Ограничения современного руководителя.
- •4. Понятие имиджа. Требования к имиджу руководителя
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
- •2. Формальная и неформальная структура трудового коллектива
- •3. Управленческое взаимодействие
- •2. Психологические факторы целеполагания
- •3. Психологические факторы в прогнозировании и планировании
- •4. Психология экономического стимулирования
- •5. Маркетинговая и ценовая психология
- •Модуль глоссарий словарь терминов
- •Модуль литература
- •Ответы на вопросы самоконтроля
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •Практическая работа № 11 Тест: «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
3. Управленческое взаимодействие
Управленческое взаимодействие осуществляется на нескольких уровнях и сферах. Обычно выделяют макроуровень, средний уровень и микроуровень управленческого взаимодействия. Что касается сфер, то чаще всего выделяют 7 сфер управленческого взаимодействия.
1) Экспертное взаимодействие – это взаимодействие в производственно-технологической сфере. Руководитель задает образец требований к продукту, или к процессу совместной деятельности и т.д.
2) Представительская сфера. Руководитель представляет интересы своего подразделения или организации в более широкой организационной подструктуре, взаимодействуя с вышестоящим руководством, персоналом управления, руководителями того же статуса и т.д.
3) Организационная сфера – управленческое взаимодействие при осуществлении организации, планирования, контроля и т.д.
4) Кадровая сфера – руководитель оценивает профессионализм своих подчиненных, исполнение ими должностных обязанностей, с последующей аттестацией, карьерным ростом и т.д.
5) Социально-психологический климат – эта область деятельности включает в себя воспитание подчиненных, регулирование межличностных отношений, разрешение возникающих конфликтов, снижение психологической напряженности и оптимизацию социального климата в коллективе.
6) Условия и режим труда в коллективе – руководитель добивается создания определенных санитарными нормами и нормами безопасности труда, условий деятельности коллектива.
7) Организационная культура – создание и поддержание традиций и символов организации.
Все эти сферы тесно взаимосвязаны и современный руководитель не должен игнорировать не одну из них.
Руководитель и коллектив по-разному влияют друг на друга. Характер этого взаимного влияния зависит от условий жизни и деятельности коллектива, от деловых и личных качеств людей. Интенсивность и глубина взаимодействия зависят от уровня социальной зрелости коллектива и стиля работы его руководителя. Реальная власть, полученная при назначении на должность, является всего лишь предпосылкой воздействующего влияния в коллективе. Стиль руководства – это лишь один из способов реализации власти и соединения людей для выполнения стоящих перед ними задач.
Коллектив также влияет на своего руководителя. Это влияние тем эффективней и глубже, чем интенсивней и глубже процесс взаимодействия. Управленческое воздействие не является исключительной прерогативой руководителей. Управление редко осуществляется отдельным человеком, а, как правило, группой лиц, связанных между собой формальными и неформальными отношениями.
Самоконтроль к теме «Психология управления трудовым коллективом»
1. Назовите основные черты трудового коллектива.
2.На основе чего образуется формальная структура коллектива?
3. Что такое экспертное взаимодействие?
Тема: Психология отдельных видов и функций управления
1.Рыночная психология
2. Психологические факторы целеполагания
3. Психологические факторы в прогнозировании и планировании
4.Психология экономического стимулирования
5. Маркетинговая и ценовая психология
1. Рыночная психология.
Рыночная психология есть психологическое восприятие рыночных отношений, мотивов и интересов рыночной деятельности во взаимосвязи с функционированием экономики в целом. Управление экономикой есть комплексный процесс. В него входят:
1) Производство, создание и преобразование товаров и услуг, материальных и духовных ценностей.
2) Распределение произведенных продуктов по направлениям их использования и сопутствующее ему распределение ресурсов и денежных средств между участниками процесса производства и обращения товаров.
3) Рыночные процессы в форме обмена, торговли и взаимного покупателям и потребителям товаров и услуг на рынках сбыта.
К сожаления в сегодняшнем российском обществе наблюдается искаженное психологическое восприятие рыночных отношений. Люди считают, что все продается и покупается, что каждый ищет только свою выгоду.
Психология рыночных отношений строится на следующих принципах:
1) Принцип свободы экономического поведения.
2) Принцип всеобщности рынка и рыночных отношений.
3) Принцип свободной конкуренции всех участников рыночных отношений.
4) Принцип построения взаимоотношений участников рыночных отношений на равноправно-договорной основе.
К сожалению, в реальности эти принципы часто нарушаются. Например, более сильная сторона навязывает свои условия соглашения, одна из сторон вводит в заблуждение другую, или заведомое намерение одной или обеих сторон не выполнить свои обязательства. То есть свою роль играют скрытые психологические факторы. В извращенных формах рыночная психология порождает смену ценностных ориентаций. В психологии управления рыночными процессами важное место отводится факторам риска, самостоятельности и ответственности. Есть бизнесмены, склонные к операциям при минимальном риске, при умеренном риске и авантюристы, стремящиеся к прибыли любой ценой, вне зависимости от угрозы потерпеть убытки.
