- •Часть1. 17
- •Часть 2 23
- •Сведения об авторе
- •Модуль введение
- •Информация о курсе
- •Тематический план
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •3. Законы психологии управления
- •4. Междисциплинарные связи психологии управления
- •Тема: Принципы и методы управленческой психологии
- •3.Опрос, интервью, беседа
- •2. Наблюдение: требования к нему и его виды
- •3. Опрос, интервью, беседа
- •4. Анализ документов. Тесты и анкеты
- •Тема: Психологические теории управления
- •2. Исследования Тейлора, ф. И л. Джилберт, «Революция менеджеров»
- •4. Концепция управления Мак-Грегора
- •2. Исследования Тейлора, Фрэнка и Лилиан Джилберт
- •3. «Школа человеческих отношений», работы Мэйо
- •4. Концепция управления д. Мак-Грегора
- •5. Пять принципов японского менеджмента
- •Тема . Психологические теории управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теории ситуационного лидерства
- •2. Теории научения и стилей управления.
- •3. Управленческая теория Блейка, теории рационального и соучаствующего управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теория ситуационного лидерства
- •Модуль 2. Закономерности внутренней психической деятельности личности
- •Тема: Понятие о психике. Личность и ее структура
- •2. Сознание как высшая форма психики, теория отражения
- •3. Самосознание
- •4. Понятие личности и ее психическая структура
- •5. Психологические школы о личности
- •Тема: Когнитивные способности личности
- •2. Восприятие
- •3. Внимание
- •4. Память
- •5. Мышление и воображение
- •Практическая работа № 1 Тест «Внимательны ли вы?»
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Тема: Эмоционально – волевые особенности личности
- •2. Настроения. Аффекты
- •3. Воля и волевые действия
- •Практическая работа № 3 Тест «Насколько вы чувственны?»
- •Практическая работа № 4 Тест «Справляетесь ли вы со стрессом?»
- •Тема: Мотивация труда.
- •2. Теории мотивации Маслоу и Алдерфера
- •3. Теории мотивации Герцберга, Врума и Адамса
- •4. Виды, типы и уровни мотивации
- •Практическая работа № 5 Тест «Уровень мотивации достижения успеха»
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности личности
- •2. Темперамент флегматика и меланхолика
- •3. Характер и его структура
- •4. Способности и направленность личности
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Тема: Психофизиологические основы управления
- •2. Предел работоспособности, релаксация
- •3. Экстремальные ситуации труда и адаптация к ним
- •4. Возрастные изменения работоспособности.
- •2. Малые социальные группы, стадии развития группы
- •3. Дифференциация и интеграция группы
- •4. Групповое давление. Конформность и нонконформизм. Формальные и неформальные группы. Межличностные отношения
- •Тема: Социально-психологический климат в коллективе.
- •2. Механизмы динамики изменения сп климата
- •3. Факторы, влияющие на социально-психологический климат и пути его регуляции. Благоприятный социально-психологический климат
- •2. Схемы решения проблемы
- •3. Личностные решения и барьеры психологического характера
- •4. Методы решения управленческих задач
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •2. Механизмы реализации нововведений
- •3. Факторы готовности к инновациям
- •4. Типы психологических барьеров
- •2. Признаки, структура и динамика конфликта
- •3. Последствия конфликтов. Роль конфликта в развитии организации
- •4. Классификация конфликтов. Типы людей в конфликтной ситуации
- •2. Применение административных мер при разрешении конфликтов
- •3. Методы профилактики конфликта
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •2. Коммуникация, перцепция, интеракция
- •3. Вербальные и невербальные средства коммуникации
- •4. Механизмы процесса восприятия
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •2. Информационные потоки. Горизонтальные потоки
- •3. Вертикальные потоки информации
- •4. Коммуникативная культура
- •2. Принципы и законы управленческого общения
- •3. Правила осуществления конструктивной критики
- •4. Публичное выступление
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •2. Власть и влияние
- •3. Власть и авторитет
- •4. Формы власти и влияния
- •5. Специфика феномена лидерства
- •6. Типы лидерства
- •7. Стили руководства
- •8. Стили управления коллективом
- •Практическая работа № 11 Тест «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •2. Управленческие принципы
- •3. Ограничения современного руководителя.
- •4. Понятие имиджа. Требования к имиджу руководителя
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
- •2. Формальная и неформальная структура трудового коллектива
- •3. Управленческое взаимодействие
- •2. Психологические факторы целеполагания
- •3. Психологические факторы в прогнозировании и планировании
- •4. Психология экономического стимулирования
- •5. Маркетинговая и ценовая психология
- •Модуль глоссарий словарь терминов
- •Модуль литература
- •Ответы на вопросы самоконтроля
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •Практическая работа № 11 Тест: «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
2. Управленческие принципы
Принципы, о которых говорят, как о необходимых для современного руководителя, сводятся к 7 основным пунктам.
1) Принцип инструкций – управлять предпочтительно с помощью правил и инструкций, а не приказов и распоряжений.
2) Принцип близости – вопросы должны решаться как можно ближе к тому уровню, на котором они возникли.
3) Принцип оперативности – руководитель должен оперативно реагировать на происходящее, чтобы подчиненные ощущали, как их действия оцениваются руководителем.
4) Принцип воспитания – руководитель должен постоянно воспитывать подчиненных словом и делом.
5) Принцип делегирования – делегирование полномочий продуктивно только тогда, когда управленческая ответственность остается за руководителем.
6) Принцип терпения – во взаимоотношениях с подчиненными руководитель должен проявлять терпение и выдержку.
7) Принцип ответственности – работник должен отвечать только за то, на что он в состоянии влиять.
3. Ограничения современного руководителя.
Под ограничениями руководителя понимается совокупность факторов, сдерживающих потенциал и результаты работы организации, рабочей группы или одного человека. Чаще всего говорят о следующих ограничениях:
1. Неумение управлять собой.
2. Размытые личные ценности.
3. Смутные личные цели.
4. Остановленное саморазвитие – руководитель не должен останавливаться в личностном и профессиональном росте.
5. Недостаточность навыков решать проблемы – руководитель неспособный решать проблемы, фактически обречен на провалы в своей деятельности.
6. Недостаток творческого подхода – руководитель, мыслящий догматично и консервативно не способен быть инициаторов новых идей.
7. Неумение влиять на людей – неумение воздействовать на подчиненных является признаком плохой психологической подготовки.
8. Недостаточное понимание способностей управленческого труда. Руководитель, неспособный понять мотивацию работника или не умеющий объяснить проблему, обречен на неудачи.
9. Неумение обучать – современный руководитель должен не только обладать необходимыми знаниями и навыками, но и уметь передавать их другим.
10. Низкая способность формировать коллектив. Никакой, даже самый талантливый руководитель не добьется успеха с плохо подобранным коллективом
4. Понятие имиджа. Требования к имиджу руководителя
Имидж – это сформировавшийся образ человека, в котором выделяются ценностные характеристики и черты, оказывающие воздействие на окружающих.
Имидж формируется в личных контактах с окружающими. Особых требований к имиджу нет, но необходимо знать ряд особенностей имиджа.
А) Многое значит личное обаяние человека.
Б) Имидж существует на уровне целых групп и всего общества.
В) Имидж может видоизменяться, в том числе под воздействием экономических и социальных условий.
Основными требованиями к имиджу выглядят:
1) Внешние признаки - культура речи, манера одеваться, интерьер офиса .
2) Наличие профессионализма и компетентности.
3) Нравственный облик руководителя (его порядочность и надежность).
4)Имидж должен быть правдоподобен.
5) Наличие вежливости, естественности, достоинства и такта.
6) Хорошая репутация.
Самоконтроль к теме «Психологические аспекты деятельности руководителя»
1. В чем смысл управленческих принципов оперативности и воспитания?
2. Что такое ограничения руководителя?
3. Какие особенности имиджа вы знаете?
