- •Часть1. 17
- •Часть 2 23
- •Сведения об авторе
- •Модуль введение
- •Информация о курсе
- •Тематический план
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •3. Законы психологии управления
- •4. Междисциплинарные связи психологии управления
- •Тема: Принципы и методы управленческой психологии
- •3.Опрос, интервью, беседа
- •2. Наблюдение: требования к нему и его виды
- •3. Опрос, интервью, беседа
- •4. Анализ документов. Тесты и анкеты
- •Тема: Психологические теории управления
- •2. Исследования Тейлора, ф. И л. Джилберт, «Революция менеджеров»
- •4. Концепция управления Мак-Грегора
- •2. Исследования Тейлора, Фрэнка и Лилиан Джилберт
- •3. «Школа человеческих отношений», работы Мэйо
- •4. Концепция управления д. Мак-Грегора
- •5. Пять принципов японского менеджмента
- •Тема . Психологические теории управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теории ситуационного лидерства
- •2. Теории научения и стилей управления.
- •3. Управленческая теория Блейка, теории рационального и соучаствующего управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теория ситуационного лидерства
- •Модуль 2. Закономерности внутренней психической деятельности личности
- •Тема: Понятие о психике. Личность и ее структура
- •2. Сознание как высшая форма психики, теория отражения
- •3. Самосознание
- •4. Понятие личности и ее психическая структура
- •5. Психологические школы о личности
- •Тема: Когнитивные способности личности
- •2. Восприятие
- •3. Внимание
- •4. Память
- •5. Мышление и воображение
- •Практическая работа № 1 Тест «Внимательны ли вы?»
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Тема: Эмоционально – волевые особенности личности
- •2. Настроения. Аффекты
- •3. Воля и волевые действия
- •Практическая работа № 3 Тест «Насколько вы чувственны?»
- •Практическая работа № 4 Тест «Справляетесь ли вы со стрессом?»
- •Тема: Мотивация труда.
- •2. Теории мотивации Маслоу и Алдерфера
- •3. Теории мотивации Герцберга, Врума и Адамса
- •4. Виды, типы и уровни мотивации
- •Практическая работа № 5 Тест «Уровень мотивации достижения успеха»
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности личности
- •2. Темперамент флегматика и меланхолика
- •3. Характер и его структура
- •4. Способности и направленность личности
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Тема: Психофизиологические основы управления
- •2. Предел работоспособности, релаксация
- •3. Экстремальные ситуации труда и адаптация к ним
- •4. Возрастные изменения работоспособности.
- •2. Малые социальные группы, стадии развития группы
- •3. Дифференциация и интеграция группы
- •4. Групповое давление. Конформность и нонконформизм. Формальные и неформальные группы. Межличностные отношения
- •Тема: Социально-психологический климат в коллективе.
- •2. Механизмы динамики изменения сп климата
- •3. Факторы, влияющие на социально-психологический климат и пути его регуляции. Благоприятный социально-психологический климат
- •2. Схемы решения проблемы
- •3. Личностные решения и барьеры психологического характера
- •4. Методы решения управленческих задач
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •2. Механизмы реализации нововведений
- •3. Факторы готовности к инновациям
- •4. Типы психологических барьеров
- •2. Признаки, структура и динамика конфликта
- •3. Последствия конфликтов. Роль конфликта в развитии организации
- •4. Классификация конфликтов. Типы людей в конфликтной ситуации
- •2. Применение административных мер при разрешении конфликтов
- •3. Методы профилактики конфликта
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •2. Коммуникация, перцепция, интеракция
- •3. Вербальные и невербальные средства коммуникации
- •4. Механизмы процесса восприятия
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •2. Информационные потоки. Горизонтальные потоки
- •3. Вертикальные потоки информации
- •4. Коммуникативная культура
- •2. Принципы и законы управленческого общения
- •3. Правила осуществления конструктивной критики
- •4. Публичное выступление
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •2. Власть и влияние
- •3. Власть и авторитет
- •4. Формы власти и влияния
- •5. Специфика феномена лидерства
- •6. Типы лидерства
- •7. Стили руководства
- •8. Стили управления коллективом
- •Практическая работа № 11 Тест «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •2. Управленческие принципы
- •3. Ограничения современного руководителя.
- •4. Понятие имиджа. Требования к имиджу руководителя
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
- •2. Формальная и неформальная структура трудового коллектива
- •3. Управленческое взаимодействие
- •2. Психологические факторы целеполагания
- •3. Психологические факторы в прогнозировании и планировании
- •4. Психология экономического стимулирования
- •5. Маркетинговая и ценовая психология
- •Модуль глоссарий словарь терминов
- •Модуль литература
- •Ответы на вопросы самоконтроля
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •Практическая работа № 11 Тест: «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
2. Власть и влияние
В самом общем виде под социальным влиянием понимают процесс, через который поведение одних людей изменяет состояние других людей. Влияние – это психологическая основа лидерства. Но прежде, чем навязать кому-то свою волю, необходимо обладать некоторой властью.
Власть – это специфический вид социального взаимодействия субъекта и объекта, при котором субъект реализует свою волю, а объект ей подчиняется.
Власть опирается на различные ресурсы или средства.
1) Средства влияния, не зависящие от конкретного человека, но связанные с его официальной позицией и положением. То есть, официальное положение уже включает в себя законную власть. Человек может действовать в соответствии с законом и формальными процедурами. Он может выносить санкции, наказывать и поощрять и т.д.
2) Средства влияния, определяющиеся личностью лидера. Это могут быть характер и способности, и т.д. Высшим видом влияния этого типа признается харизма – совокупность выдающихся качеств.
3) Влияние, осуществляемое с помощью конкретной речи.
Власть – это неформальное право лидера. Если лидер и руководитель совпадают в одном лице – то власть принадлежит ему официально. Но пределы власти не безграничны. К тому же, подчиненные должны признавать эту власть. Власть в менеджменте – влияние изменчивое. Поэтому выработка оптимального восприятия приказов является более правильным методом общения подчиненного и руководителя. Даже делая упор на формальную власть, менеджер не должен предъявлять своих полномочий резко или жестко. Власть в организации опирается на законы и контракты.
3. Власть и авторитет
Существование власти немыслимо без понятия «авторитет». Если влияние руководителя обусловлено в первую очередь его статусным положением в коллективе, то лидерство построено на авторитете. Никаких иных рычагов формальной власти у лидера нет.
Авторитет – это определенная социальная роль, с которой связаны ожидания окружающих. От человека, обладающего авторитетом, ожидают высоких знаний и выдающихся способностей. Причем, его указания должны воплотиться на практике.
С другой стороны, авторитет – это психологическое состояние личности, играющей эту социальную роль. Оно складывается из осознания своих возможностей и компетенции, понимания того, что ожидают от него окружающие. Поэтому рост авторитета рассматривается как личная победа руководителя. Степень авторитетности руководителя зависит от следующих факторов:
1) Личностные особенности руководителя.
2) Организаторский и мотивационный потенциал.
3) Готовность членов коллектива разделить ценности, принципы и идеалы лидера.
4) Стиль лидерства и управления, реализуемый руководителем.
Авторитет поддерживается с помощью многочисленных мероприятий. Подрыв авторитета происходит как из-за собственных ошибок, так и усилиями людей, не разделяющих ценности носителя авторитета.
Человек, считающий себя авторитетом, убежден в своей силе и правоте. Но он должен считаться с тем, что и он может сделать ошибку, скомпрометировать себя незнанием и т.д. Одна из распространенных ошибок - игнорирование людей, не считающихся с мнением носителя авторитета.
