- •Часть1. 17
- •Часть 2 23
- •Сведения об авторе
- •Модуль введение
- •Информация о курсе
- •Тематический план
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •1. Предмет управленческой психологии
- •2. Объект управленческой психологии
- •3. Законы психологии управления
- •4. Междисциплинарные связи психологии управления
- •Тема: Принципы и методы управленческой психологии
- •3.Опрос, интервью, беседа
- •2. Наблюдение: требования к нему и его виды
- •3. Опрос, интервью, беседа
- •4. Анализ документов. Тесты и анкеты
- •Тема: Психологические теории управления
- •2. Исследования Тейлора, ф. И л. Джилберт, «Революция менеджеров»
- •4. Концепция управления Мак-Грегора
- •2. Исследования Тейлора, Фрэнка и Лилиан Джилберт
- •3. «Школа человеческих отношений», работы Мэйо
- •4. Концепция управления д. Мак-Грегора
- •5. Пять принципов японского менеджмента
- •Тема . Психологические теории управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теории ситуационного лидерства
- •2. Теории научения и стилей управления.
- •3. Управленческая теория Блейка, теории рационального и соучаствующего управления
- •4. Вероятная модель управленческой эффективности и теория ситуационного лидерства
- •Модуль 2. Закономерности внутренней психической деятельности личности
- •Тема: Понятие о психике. Личность и ее структура
- •2. Сознание как высшая форма психики, теория отражения
- •3. Самосознание
- •4. Понятие личности и ее психическая структура
- •5. Психологические школы о личности
- •Тема: Когнитивные способности личности
- •2. Восприятие
- •3. Внимание
- •4. Память
- •5. Мышление и воображение
- •Практическая работа № 1 Тест «Внимательны ли вы?»
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Тема: Эмоционально – волевые особенности личности
- •2. Настроения. Аффекты
- •3. Воля и волевые действия
- •Практическая работа № 3 Тест «Насколько вы чувственны?»
- •Практическая работа № 4 Тест «Справляетесь ли вы со стрессом?»
- •Тема: Мотивация труда.
- •2. Теории мотивации Маслоу и Алдерфера
- •3. Теории мотивации Герцберга, Врума и Адамса
- •4. Виды, типы и уровни мотивации
- •Практическая работа № 5 Тест «Уровень мотивации достижения успеха»
- •Тема: Индивидуально-типологические особенности личности
- •2. Темперамент флегматика и меланхолика
- •3. Характер и его структура
- •4. Способности и направленность личности
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Тема: Психофизиологические основы управления
- •2. Предел работоспособности, релаксация
- •3. Экстремальные ситуации труда и адаптация к ним
- •4. Возрастные изменения работоспособности.
- •2. Малые социальные группы, стадии развития группы
- •3. Дифференциация и интеграция группы
- •4. Групповое давление. Конформность и нонконформизм. Формальные и неформальные группы. Межличностные отношения
- •Тема: Социально-психологический климат в коллективе.
- •2. Механизмы динамики изменения сп климата
- •3. Факторы, влияющие на социально-психологический климат и пути его регуляции. Благоприятный социально-психологический климат
- •2. Схемы решения проблемы
- •3. Личностные решения и барьеры психологического характера
- •4. Методы решения управленческих задач
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •2. Механизмы реализации нововведений
- •3. Факторы готовности к инновациям
- •4. Типы психологических барьеров
- •2. Признаки, структура и динамика конфликта
- •3. Последствия конфликтов. Роль конфликта в развитии организации
- •4. Классификация конфликтов. Типы людей в конфликтной ситуации
- •2. Применение административных мер при разрешении конфликтов
- •3. Методы профилактики конфликта
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •2. Коммуникация, перцепция, интеракция
- •3. Вербальные и невербальные средства коммуникации
- •4. Механизмы процесса восприятия
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •2. Информационные потоки. Горизонтальные потоки
- •3. Вертикальные потоки информации
- •4. Коммуникативная культура
- •2. Принципы и законы управленческого общения
- •3. Правила осуществления конструктивной критики
- •4. Публичное выступление
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •2. Власть и влияние
- •3. Власть и авторитет
- •4. Формы власти и влияния
- •5. Специфика феномена лидерства
- •6. Типы лидерства
- •7. Стили руководства
- •8. Стили управления коллективом
- •Практическая работа № 11 Тест «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •2. Управленческие принципы
- •3. Ограничения современного руководителя.
- •4. Понятие имиджа. Требования к имиджу руководителя
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
- •2. Формальная и неформальная структура трудового коллектива
- •3. Управленческое взаимодействие
- •2. Психологические факторы целеполагания
- •3. Психологические факторы в прогнозировании и планировании
- •4. Психология экономического стимулирования
- •5. Маркетинговая и ценовая психология
- •Модуль глоссарий словарь терминов
- •Модуль литература
- •Ответы на вопросы самоконтроля
- •Практическая работа № 2 Тест «Вы действуете или размышляете?»
- •Практическая работа № 6 Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Практическая работа № 7 Тест «Способны ли вы решить свои проблемы?»
- •Практическая работа № 8 Тест «Твоя конфликтность»
- •Практическая работа № 9 Тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •Практическая работа № 10 Тест «Умеете ли вы излагать свои мысли?»
- •Практическая работа № 11 Тест: «Можете ли вы быть руководителем?»
- •Практическая работа № 12 Тест «Вы и ваш авторитет»
- •Практическая работа № 13 Тест «Какой вы руководитель?»
2. Признаки, структура и динамика конфликта
Каждый конфликт имеет ярко выраженную структуру. В любом конфликте присутствует объект конфликтной ситуации. В организациях он связан с технологическими и организационными моментами, либо со спецификой деловых и личных отношений конфликтующих сторон. Вторым элементом конфликта выступают его цели. Это могут быть также субъективные мотивы его участников. Конфликт предполагает наличие противоборствующих сторон. В структуру конфликта также входят его причины и повод. Некоторые психологи также склонны выделять предмет конфликта. В психологии управления принято выделять три предмета – условия труда, систему распределения ресурсов и выполнение ранее принятых договоренностей. Признаками конфликтной ситуации в трудовом коллективе являются:
- факты унижения достоинства личности в официальной или неофициальной обстановке;
- резкое изменение в отношении к работе;
- факты уклонения от выполнения заданий и распоряжений начальства;
- обоюдные или односторонние оскорбления, допускаемые в коллективе;
- замкнутость, уединение, подавленность сотрудников;
- формальная постановка работы по управлению персоналом;
- негативные суждения об окружающей обстановке;
- стихийные мини-собрания в коллективе;
- увеличение числа неявок на работу;
- снижение производительности труда;
- текучесть кадров;
- распространение слухов;
- коллективное невыполнение указаний руководства;
- эмоциональная напряженность в коллективе.
В конфликте выделяют четыре основных стадии.
1) Стадия потенциального формирования противоречивых интересов и норм.
2) Стадия перехода потенциального конфликта в реальный.
3) Стадия конфликтных действий.
4) Стадия снятия или разрешения конфликта.
Правда, некоторые психологи склонны соглашаться с типологией динамики конфликта из трех стадий. Она в целом повторяет предыдущую за одним исключением: стадии № 1 и № 2 представляют собой в этой классификации единую предконфликтную стадию.
3. Последствия конфликтов. Роль конфликта в развитии организации
Последствия конфликта могут быть функциональные и дисфункциональные.
Функциональным называется любое последствие, при котором проблема решается приемлемым для всех сторон вариантом. Другим функциональным последствием будет такая обстановка в организации, при которой все будут стремиться к сотрудничеству. Дисфункциональные последствия, наоборот приводят к неудовлетворенности трудом, текучести кадров, снижению производительности труда и т.д.
Конфликты в организации делятся по нескольким основаниям.
1. Организационно-технические конфликты. Они могут касаться режима работы, технологии производства и т.д. и т.п. С другой стороны основанием могут быть прогулы и опоздания со стороны работников. Причины таких конфликтов, как правило, лежат в области низкого уровня организации труда и управления.
2. Конфликты в социально-экономической системе. Они могут возникнуть по поводу зарплаты и норм выработки, несовершенной системы стимулирования и дисбаланса в распределении ресурсов между подразделениями. Самое худшее – когда конфликт возникает по поводу распределения ресурсов и финансов между фондом развития и фондом заработной платы.
3. Конфликты в управленческо - административной системе. Это могут быть внутренние конфликты в административном аппарате, конфликты между центральной администрацией и руководителями подразделений, между администрацией и профсоюзами, между администрацией и основной массой работников. Причины могут быть любые – экономические и организационные, правовые и структурные и т.д.
4. Конфликты, связанные с функционированием неформальной организации. Как правило, это личностные конфликты.
5. Конфликты в организации, связанные с социально-психологической системой отношений. Это могут быть конфликты целей и интересов, ролевые конфликты, конфликты лидерства, эмоциональные конфликты и т.д. и т.п.
К негативным последствиям конфликтов в организации относят усиление напряженности и ограничение общения, уменьшение деловых контактов и падение мотивации к труду.
При определенных условиях конфликты могут выполнять и позитивную роль. Позитивными последствиями конфликтов в организации считаются:
1) Адаптация и социализация членов организации.
2) Снятие внутреннего напряжения и стабилизация обстановки.
3) Закрепление новой расстановки сил в организации.
4) Выявление скрытых недостатков.
5) Радикальное решение назревших проблем
6) Активизация информационных процессов.
7) Групповое сплочение для решения общих проблем.
