
- •Предмет историографии.
- •Источники и общая литература.
- •Историческая проблематика в нелетописных произведениях Др. Руси.
- •Историографическая характеристика «пвл»
- •5. Историческая проблематика в русской литературе 2 1/2 13 - 2 1/2 15 века.
- •6. Исторические сюжеты в нелетописных сочинениях 16 века.
- •7. Русское летописание 16-17 веков.
- •Исторические сочинения начала 17 века («Временник», «Словеса дней и царей и святителей московских», «Сказание» а. Палицына).
- •9. Русская историография 2 половины 17 века.
- •10. Русская историография в первой четверти 18 века.
- •11. В.Н.Татищев как историк.
- •3 Этапа «умопросвещения», т.Е. В развитии человечества:
- •12. Немецкая академическая школа и её роль в отечественной историографии
- •М. В. Ломоносов и его борьба с немецкими академическими историками.
- •Исторические труды м. М. Щербатова.
- •Исторические воззрения и. Н. Болтина.
- •Российская историография 18 века: общая характеристика.
- •17. Эволюция политических и исторических воззрений н. М. Карамзина: от "Писем русского путешественника" до "Записки о древней и новой России".
- •18. Историографическая характеристика "Истории государства Российского" н. М. Карамзина.
- •19. Отклики современников на «Историю государства Российского» (н. М. Муравьев, и. Левелель, м. Т. Каченовский, н. А. Полевой).
- •20. «Скептическая школа» в русской историографии. М. Т. Каченовский.
- •21. Н.А. Полевой и его «история русского народа».
- •22. Политические взгляды и историческая концепция м. П. Погодина.
- •23. Исторические взгляды славянофилов.
- •24. С.М.Соловьёв и его роль в отечественной ист-фии.
- •25. К. Д. Кавелин (1818-1885) как историк – идеолог государственной школы.
- •26. Б.Н. Чичерин (1828-1904) как историк – теоретик государственной школы.
- •27. Н.И. Костомаров и его сочинения.
- •28. В.О. Ключесвский и его роль в отечественной историографии.
- •В. И. Семевский и его труды.
- •Д. И. Иловайский и консервативное направление в отечественной историографии.
- •П. Н. Милюков как историк (1859-1943)
- •С.Ф.Платонов и его исторические взгляды(1860-1933).
- •Российская историография на рубеже 19-20 веков: общая характеристика.
- •Исторические взгляды м. Н. Покровского и его роль в отечественной историографии.
- •Е. В. Тарле и его место в отечественной историографии.
- •Советская историография: общая характеристика.
- •«Буржуазно-дворянские» историки в 1920-е - начале 1930-х годов. Академическое дело.
- •Марксизм в отечественной историографии в 1890-х - 1930-х годах.
- •Советская историография в 1930-х - сер. 1950-х.
- •Советская историография в условиях оттепели.
- •Советская историография сер. 1960-х - сер. 1980-х годов.
- •Советская историография в условиях перестройки.
- •Российская историческая наука на современном этапе.
- •44. Историография революции 1917 года.
- •45. Великая Отечественная Война в советской и постсоветской историографии.
- •46. Образование древнерусского государства в отечественной историографии.
- •47. Монгольское завоевание в отечественной историографии.
- •Опричнина в отечественной историографии.
- •49. Смута в русской историографии.
- •50. Петр I в отечественной историографии.
Советская историография в условиях перестройки.
К середина 1980-х в историографии в общем сохранялись основные характеристики: методологический монизм, корректировка научного поиска в соответствии с конъюнктурой, значительна роль цитат, сохраняется ограничение доступа к источникам, особенное положение истории партии, централизм и контроль.
До января 1987 истории почти не касались, только ругали Брежнева за продажу огромного объема нефти, но этого могли касаться лишь высокопоставленные партийцы. Сначала идея ускорения, а не перестройки, а с января – радикализация, после Пленума обновляются кадры.
Главные герои перестройки – Яковлев и Афанасьев, ректор МГУ.
Яковлев Александр Николаевич. Был на войне, закончил истфак. Партийная карьера – дослужился до и. о. зав. отделом пропаганды ЦК. Уволен за пропуск неподобающей статьи, назначен послом в Канаду. Вернулся при Горбачеве партийным деятелем. В конце 1950-х защитил кандидатскую, в 1967 докторскую. В конце 1950-х стажировался в американском университете. «Отец» перестроечных явлений.
Помощник – Юрий Афанасьевич Николаев. Закончил истфак МГУ. Занимался комсомольской, партийной работой. Закончил аспирантуру. С 1986 возглавил Историко-Архивный институт, после переименованный в РГГУ, в 1991 вытребовал комплекс зданий. Занимался всеобщей историей, французской историографией. Защитил докторскую на тему «Французская школа анналов». Один из лидеров межрегиональной депутатской группы. В январе 1987 опубликовал статью в «Московских новостях»: последние 20 лет в советской исторической науке застой, историю советского общества нужно переосмыслить, нужно расширять проблематику, необходимы дискуссии и плюрализм (не воспевать царей, Сталина). Один из недовольных – Ваганов, опубликовавший совместно с Пономаревым статью в «Советской культуре»: не было застоя, наука развивается, если не понимают – пусть общаются с трудящимися.
В 1987 Смирнов (либерал) назначен директором Института марксизма-ленинизма. В апреле прошла дискуссия многоукладников (Волобуев, Данилов), противников новой истории. Март 1988 в «Советской России» статья Нины Андреевой «не могу поступиться принципами»: в духе «Краткого курса» (необходима дисциплина и борьба). В письме осуждались появившиеся в прессе после объявления перестройки материалы, критикующие социализм, и в частности политику И. В. Сталина, притом, что говорилось: «Вместе со всеми советскими людьми я разделяю гнев и негодование, по поводу массовых репрессий, имевших место в 30-40-х годах по вине тогдашнего партийно-государственного руководства. Но здравый смысл решительно протестует против одноцветной окраски противоречивых событий, начавшей ныне преобладать в некоторых органах печати». Упреки в западничестве и космополитизме.
Ноябрь 1987 – доклад Горбачева о сталинских репрессиях. С начала 1988 реабилитирован Бухарин, после почти все сталинские оппозиционеры, осуждены секретные протоколы. В целом, исторические аргументы становятся важнейшей областью политической борьбы.
Новые тенденции:
советская историография как особый феномен перестала существовать.
С конца 1980-х утвердились принципы научного плюрализма.
Быть марксистом стало немодным. С 1989 наиболее популярна концепция тоталитаризма. Русская история 18–20 века – концепция модернизации. Средневековье и древний мир – цивилизационный подход.
Исторические исследования политизированы и публицистичны. Публицисты во многом определяли темы, пути, хотя сами часто не имели исторического образования: Попов (отмена крепостного права, «С точки зрения экономиста», ввел термин «административная система»), Селюнин (экономист, писал о советской экономике), Лацис, Астафьев. Историки: Сироткин (внешняя политика, отечественная экономика), Ханин (экономика, статистика «Динамика экономического развития СССР»). В общем, много исторических публикаций, интерес публики и СМИ, особенно с 1987.
До конца 1980-х наиболее популярны специализации – археология, новая и новейшая история. Теперь – советская и ее сравнение с западной.
Потеряли значение цитаты из классиков. Возвращение к принципам академического марксизма.
Ликвидированы спецхраны, документы переданы в библиотеки. Но часть осталась в «Отделах русского зарубежья».
1989 ликвидирована История КПСС как отдельная дисциплина. 1990 прошел бунт студентов «не хотим изучать историю КПСС». С 1991 переименована в политическую историю, после просто кафедра. Ликвидирована история КПСС и как научная специальность.
Прекратили существование «Вопросы истории КПСС» - превратились в «Кентавр».
Контакты с заграницей. С 1988 часто приезжают иностранцы, начинают выезжать советские специалисты.
С 1988 переводы западных сочинений по отечественной истории: Стивен Коэн (биография Бухарина), Рабинович («Большевики приходят к власти»), Слассер («Сталин в 1917»), Э. Карр («История большевистской революции»), Дж. Боффа («История Советского Союза»), Верт («История советского государства»).
Обилие споров, дискуссий историков по разным вопросам в духе публицистики.
Не изменилась система управления историческим образованием. Ликвидирован в 1992 ИМЭЛ, партийные школы и партийная система в целом. Не было снижения финансирования, но перестали поступать иностранные книги.
1980 - 1990-е развивается процесс формирования большого исторического сообщества. Много международных конференций.