- •Основные требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе
- •Требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе
- •Методологический аппарат выпускной квалификационной работы (дипломного исследования)
- •Методика написания введения выпускной квалификационной работы
- •Требования к оформлению рисунков, таблиц и приложений в выпускной квалификационной работе
- •Список использованных и рекомендуемых нормативных документов и литературы
- •План-график индивидуальных консультаций с научным руководителем
- •Образцы титульных листов выпускной квалификационной работы по специальностям
- •Проблемы управления процессом отбора персонала на предприятии
- •Научный руководитель:
- •Роль и значение спортивного комплекса «старт» в формировании здорового образа жизни молодежи региона
- •Научный руководитель:
- •Научный руководитель:
- •Оглавление
- •Оглавление
- •Примерные формулировки, используемые в тексте заключения выпускной квалификационной работе
- •Архивные материалы
- •Однотомные издания
- •Многотомные издания
- •Составные части документов статья из…
- •Раздел, глава
- •Электронные ресурсы
- •Иностранная литература
- •Правила оформления ссылок по гост 2009-01-01
- •Образцы оформления рисунков и таблиц
- •Примерная форма и образец заключения Заключение
- •Примерная форма и образец рецензии Рецензия
- •Содержание
- •390000, Г. Рязань, ул. Свободы, 46
- •3 90023, Г. Рязань, ул. Урицкого, 22
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... |
3 |
Глава 1. ОСНОВЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ................................................................................. |
8 |
1.1. Эволюция гражданского общества в России….................................. 1.2. Территориальное общественное самоуправление и его роль в становлении гражданского общества в России.................... |
8
15 |
Глава 2. ГРАЖДАНСКАЯ АКТИВНОСТЬ И РАЗВИТИЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В РОССИИ............................................................ |
22 |
2.1. Проблемы измерения уровня активности граждан............................ |
22 |
2.2. Состояние гражданской активности на уровне территориального общественного самоуправления.................................. |
30 |
Глава 3. МЕХАНИЗМЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ НА УРОВНЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВЕННОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ…......................................... |
38 |
3.1. Основные формы и методы стимулирования активности граждан...................................................................................... |
38 |
3.2. Информационные технологии как современная форма повышения гражданской активности......................................................... |
48 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................. |
60 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ................................................................. |
63 |
ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................ |
68 |
Специальность «Социология»
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... |
3 |
Глава 1. МЕСТО И РОЛЬ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ В КУЛЬТУРЕ ОБЩЕСТВА......................................................................... |
10 |
1.1. Состояние научно-исследовательской работы по проблемам детского чтения…................................................................ 1.2. Формирование культуры чтения у детей............................................ |
10 18 |
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ЧТЕНИИ..................... |
30 |
2.1. Мотивация чтения: потребности, стимулы, интерес.......................... |
30 |
2.2. Сравнительный анализ культуры чтения в западных странах......... |
45 |
Глава 3. РОЛЬ БИБЛИОТЕКИ В РАЗВИТИИ КУЛЬТУРЫ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ............................................................ |
54 |
3.1. Общая характеристика системы библиотек города Рязани............... |
54 |
3.2. Формы стимулирования детского чтения........................................... |
57 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................ |
74 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ................................................................. |
78 |
ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................ |
80 |
Приложение 4