РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ / Волосникова Л.М ./

__________ _____________ 2011 г.

КВАНТИТАТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА

И НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов магистратуры 035700.68 "Лингвистика" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________ /Михалькова Е.В./

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры английского языка Института гуманитарных наук, 13.04.2011, протокол № 7. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой _____________/Белозёрова Н.Н./

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук, 21.04.2011, протокол № 1. Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/Тумакова Е.В./

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Фёдорова С.А./

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра английского языка

Михалькова Елена Владимировна

КВАНТИТАТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА

И НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов магистратуры 035700.68 "Лингвистика" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения

Тюмень

Издательство

Тюменского государственного университета

2011

УДК: 81'33:81'32

ББК: Ш 81.1-9р

Аз: М693

Михалькова Елена Владимировна. Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистратуры 035700.68 "Лингвистика" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru , свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой английского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Ответственный редактор: Белозёрова н.Н., доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой английского языка

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Пономарёва О.Б., доктор филологических наук, профессор кафедры английского языка

Кутузов А.Б., кандидат филологических наук,

старший преподаватель кафедры перевода и переводоведения

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Михалькова Е.В., 2011.

Михалькова Елена Владимировна

КВАНТИТАТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА

И НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов магистратуры 035700.68 "Лингвистика" (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения

Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз. Объем _______ п.Л. Формат 60х84/16 Заказ № ________

Издательство Тюменского государственного университета

625003, Г. Тюмень, Семакова, 10

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у студентов знания и навыки использования квантитативных методов и информационных технологий для осуществления грамотных лингвистических исследований. Данная цель ставит следующие задачи:

1. сформировать у студентов знания о границах и содержании таких направлений современной лингвистики, как квантитативная, компьютерная и корпусная лингвистика;

2. выработать у студентов умения и навыки использования терминологического аппарата и методов данных направлений.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп

М2.Б.2. Профессиональный цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися на гуманитарных направлениях бакалавриата. Учебная дисциплина основывается на подготовке, полученной при обучении математике, языкознанию и информационно-коммуникационным технологиям.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: умение работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза, распознавания и понимания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности (ПК-21).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать основные сведения о квантитативной, компьютерной и корпусной лингвистике, ее терминологический аппарат и методы исследования.

• Уметь применять полученные знания в области квантитативной, компьютерной и корпусной лингвистики в научно-иссле­довательской и других видах деятельности;

• Владеть основными методами и приемами исследовательской и практической работы в области квантитативной, компьютерной и корпусной лингвистики.

2. Трудоемкость дисциплины

Семестр 3. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

3. Тематический план

Таблица 1.

Тематический план

№		Тема	недели семестра	виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.						Из них в интерактивной форме	Формы контроля
				лекции		семинарские (практические) занятия		самостоятель-ная работа
1		2	3	4		5		6		7	8
Модуль 1. Квантитативная лингвистика
	Квантитативная лингвистика как направление общего языкознания.		1-2		2		2		4	2	Ответ на семина-ре, тест
	Ключевые понятия квантитативной лингвистики.		3-4		2		2		4	2	Ответ на семина-ре, тест
	Метод статистического анализа текста.		5-8		4		4		8	3	Ответ на семина-ре, тест
	Направления лингвистики, использующие статистический анализ текста.		9		1		1		2	1	Ответ на семина-ре, контроль-ная работа, реферат
Всего			9		9		9		18	8
Модуль 2. Новые информационные технологии в лингвистике
		Компьютерная и корпусная лингвистика.	10-14	5		5		10		4	Ответ на семина-ре, тест
		Компьютерный анализ текста.	15-16	2		2		4		2	Ответ на семина-ре, тест
		Лингвистические аспекты разработок в области искусственного интеллекта.	17-18	2		2		4		2	Ответ на семина-ре, контрол-ная работа, эссе
Всего			9	9		9		18		8
ИТОГО:			18	18		18		36
Из них в интерактивной форме:				4		12				16

Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Темы	Виды СРС				Неделя семестра	Объем часов
		обязательные		дополнительные
Модуль 1. Статистическая лингвистика
1	Квантитативная лингвистика как направление общего языкознания.		Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов		Ответ в устном опросе, самоконтроль	1-2	4
2	Ключевые понятия квантитативной лингвистики.		Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов		Ответ в устном опросе, самоконтроль	3-4	4
3	Метод статистического анализа текста.		Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов		Ответ в устном опросе, самоконтроль	5-8	8
4	Направления лингвистики, использующие статистический анализ текста.		Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов		Ответ в устном опросе, самоконтроль	9	2
Всего						9	18
Модуль 2. Новые информационные технологии в лингвистике
5	Компьютерная и корпусная лингвистика.		Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов		Ответ в устном опросе, самоконтроль	10-14	4
6	Компьютерный анализ текста.		Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов		Ответ в устном опросе, самоконтроль	15-16	4
7	Лингвистические аспекты разработок в области искусственного интеллекта.		Чтение и реферирование обязательной литературы, составление конспектов		Ответ в устном опросе, самоконтроль	17-18	4
Всего						9	18
ИТОГО:							36