
- •Глава 1 обшие концешии перинатального периода
- •Глава 2
- •Глава 3 психология беременности
- •Введение
- •Глава 4 психология родов
- •Родовой транс
- •Глава 5 психология послеродового периода
- •Глава 1. Общие концепции перинатального периода 6
- •Глава 2. Развитие родительской сферы в онтогенезе и
- •Глава 3. Психология беременности 72
- •Глава 4. Психология родов 186
- •Глава 5. Психология послеродового периода 235
- •Учебное пособие
Глава 1. Общие концепции перинатального периода 6
Боровикова Н.В. Синдром беременности 6
БрюдальЛ.Ф. Перинатальный период как кризис 12
Гроф С. Теория базовых перинатальных матриц 18
Добряков И.В. Перинатальная психология 28
Добряков И.В. Перинатальная психотерапия 38
Казакевич (Шмурак) Ю.И. Беременность как чередование периодов само бытности и совместности 42
РанкО. Травма рождения 47
Фанти С.Д. Пренатальная война 49
Хорни К. Психология женщины 52
Эриксон Э. Идентичность женщины 57
Глава 2. Развитие родительской сферы в онтогенезе и
ГОТОВНОСТЬ К МАТЕРИНСТВУ 62
Филиппова Г.Г. Психологическая готовность к материнству 62
Филиппова Г.Г. Развитие материнской потребностно-мотивационной сферы в
онтогенезе 66
Глава 3. Психология беременности 72
Бибринг Г.Л. Беременность как нормальный кризис 72
Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ре бенку в период беременности 75
Васина А.Н. Внутренняя картина беременности как психосоматический
феномен 88
Добряков И.В. Клинико-психологические методы определения типа пси хологического компонента гестационной доминанты 93
Дойч Э. Психология женщины 102
Коваленко-Маджуга Н.П. Перинатальные матрицы с точки зрения перина тальной психологии 108
Ланцбург М.Е. Психологическая помощь семье в период ожидания ре бенка 121
ЛайнзД. Бессознательное использование своего тела женщиной 129
Скворцов И.А. Внутриутробный период структурного и функционального
созревания нервной системы 133
Султанова А.С. Развитие психики ребенка в пренатальном периоде 142
Ташаев Ш.С., Аджиев Р.Ш. Заметки к освоению опыта надличностных уровней переживаний, возникающих в виде "базовых перинатальных матриц"
по классификации С. Грофа 154
Филиппова Г.Г. Отношение беременной к шевелению ребенка: прогности ческие возможности 166
Эмерсон Р.В. Пренатальная уязвимость плода 170
Юсфин А.Г. Музыкальное воспитание в перинатальном периоде: проблема
начала 176
Глава 4. Психология родов 186
Вельвовский ИЗ. Психопрофилактика болей в родах 186
Гройсман А.Л. Валеологические принципы подготовки беременных к родам 189
320
Коваленко-Маджуга Н.П. Родовой транс 197
Орлов ЮМ. Валеология родов 206
СпивакД.Л. Гендерно-специфические измененные состояния сознания 208
Султанова А.С. Последствия кесарева сечения для психического онтогене за ребенка 223
Филиппова Г.Г. Психологическая формула родов: ожидаемые и реальные
переживания в родах 233
Глава 5. Психология послеродового периода 235
\Баз Л.Л. Послеродовая депрессия. Эмпирические исследования психоло гических феноменов 235
БоулбиД. Материнская забота и психическое здоровье 246
Васина А.Н. Телесный опыт женщины в послеродовом периоде в норме и
патологии 251
ВинникотД.В. Маленькие дети и их матери 266
Грюнталь Н.А. Роль свободного вскармливания в психическом развитии
детей до одного года 272
Захаров А.И. Влияние перинатального опыта на развитие страхов у детей.. 274 Скворцов И.А. Постнатальный период структурного и функционального
созревания нервной системы 286
Султанова А.С. Становление родительской "концепции дефекта" ребенка младенческого возраста с отклонениями в развитии или врожденной патоло гией 300
Фатеева ЕМ. Взаимосвязь физиологических и психологических аспектов
в реализации продолжительного грудного вскармливания 309
Шпиц Р. Тревога в младенческом возрасте 316
УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Лицензия Министерства образования РФ Серия А № 161823
от 5.11.2004 до 5.02.2010
Свидетельство о государственной аккредитации Серия В № 000296
от 28.12.2004 до 28.12.2009
Адрес: 119180 Москва, Б. Полянка, 58 (ст. м. "Добрынинская") Приемная комиссия: 237-27-22; Аспирантура: 953-63-12; Факультет повышения квалификации: 237-46-81 Адрес в ШТЕКИЕТ: \\г\та\игао.есш Е-таП: игао@игао.ейи
Диплом государственного образца
Студентам и аспирантам очной формы обучения предоставляется ОТСРОЧКА ОТ ВОИНСКОЙ СЛУЖБЫ на весь период учебы
Обучение платное
Филиалы Университета РАО:
Астрахань (8512)22.14.16, Воркута (82151)4.38.27, Глазов (Республика Удмуртия) (34141)3.09.30, Екатеринбург (3432)63.35.09, Киров (8332)38.62.00, Красноярск (3912)64.95.66, Махачкала (8722)62.93.69, Нижний Новгород (8312)39.70.47, Новомосковск (Тульская обл.) (08762)6.00.02, Рубцовск (Алтайский край) (38557)4.99.55, Самара (8462)43.94.33, Тольятти (8482)32.51.09, Челябинск (3512)67.23.12, Череповец (8202)57.60.91
Факультеты: естественнонаучный, журналистики и массовых коммуникаций, иностранных языков, исторический, информационных технологий, психологический, художественный, филологический, философский, экономики и бизнеса, юридический.
Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная, заочная с дополнительным консультированием.
Имеется возможность получения второго высшего образования, а также обучения по индивидуальному плану. Подготовка ведется по специальностям и соответствующим направлениям (бакалавриат).
Зачисление проводится по результатам Вступительных испытаний (сочинение; тестирование; собеседование, выявляющее сферу профессиональных интересов и уровень общей культуры), учитываются результаты ЕГЭ.
Прием заявлений с 7 апреля по 30 августа.
Для студентов Университета организуется учебная практика (в том числе за рубежом). Оказывается содействие в труд0уСТр0ИСТве
При Университете действуют платные курсы по подготовке к вступительным испытаниям в вузы с продолжительностью обучения 4 месяца, 1 год, 2 года, а также курсы изучения иностранных языков продолжительностью 2 и 3 месяца.
Университет имеет аспирантуру, в которой осуществляется подготовка научных кадров по 16-ти специальностям (отрасли наук: педагогика, психология, экономика, юриспруденция, филология, история, философия, информатика, вычислительная техника и управление).
Вступительные испытания в аспирантуру: собеседование по реферату; экзамены по специальности, философии и иностранному языку.
Прием заявлений с 15 мая по 30 сентября.
Сроки обучения: очная форма — 3 года, заочная — 4 года, соискательство — 3 года.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Университета Российской академии образования
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
серия А № 156857, рег. № 2789 от 14.05.2004 г., Свидетельство о государственной аккредитации № 1730 от 28.12.2004 г.
ФакУльтет готовит психологов по специальности 020400 "Психолог. Преподаватель психологии" со специализацией в области: психология личности и индивидуальности, социальная и экономическая психология, а также клиническая психология.
Ф°Рмы обучения: очная, очно-заочная и заочная.
Сроки обучения соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта.
На факультете осуществляется комплексная подготовка будущих бакалавров и специалистов, которая достигается за счет объединения теоретических знаний и практических умений. В обстановке тренинга студенты осваивают практические умения и техники, приобретается таким образом первый профессиональный опыт.
Закончив факультет, вы получаете возможность работать: в системе дошкольного воспитания, в системе образования,
в сфере предпринимательства, маркетинга и рекламы, Психологом-имиджмейкером и политтехнологом, в пенитенциарной сфере, прежде всего с несовершеннолетними нарушителями закона,
в службе психологического консультирования, в центрах психологической и социальной реабилитации, в больницах и поликлиниках,
в службе занятости, в отделах социального обеспечения, Осуществлять индивидуальное и семейное психологическое консультирование,
Преподавать психологию в вузах, гимназиях, лицеях, колледжах, училищах.
Тел. 963-53-87,963-06-18
В I квартале 2005 г. вышла в свет книга
С.Н-, Колесов, М.Г. Воловик, М.А. ПрЩуЧНЪщ
АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ ^ИСТЕМЫ-