Характерні особливості трипільської культури:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поширюється культ жінки, жіночого божества. У похованнях видно вже певний ритуал.
За допомогою міфів трипільці пояснювали явища природи, тлумачили надзвичайні події. Міфи органічно вписувались у буття трипільців, у будь-яку важливу мить людина звертається до міфічних прототипів і знаходить правильне рішення.
космогенні
героїчні
антропогенні
Черняхівська культура (від іі до V ст. Н.Е.). Цей період в історії України характеризується вченими як культура антів. Висновки
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
Тема 3. . Культура київської русі та галицько- волинського князівства (іх – середина хіvст.) План лекції:
Етнокультурні риси «українського» середньовіччя.
Писемність та освіта. Літописання. Релігія і церква. Наукові знання.
Архітектура: дерев’яна і кам’яна.
Основна література: 1, 4, 5, 7, 8.
Додаткова: : 4, 11, 12.
Інтернет-ресурси: 1, 2, 4.
Міні – лексикон: християнство, літопис, апокрифи, візантійський стиль, тринефна будова, фрески, мозаїка, декоративно-прикладне мистецтво, монументальний живопис, усна народна творчість.
Етнокультурні риси «українського» середньовіччя.
Культура Київської Русі – видатне явище світової середньовічної культури.
Хронологічно вона охоплює IX — сер. XIII ст. Культура розвивалася у загальному контексті світової культури, але мала лише їй властиві риси, зумовлені конкретними історичними обставинами і східнослов'янськими традиціями, що найяскравіше виявилося у плануванні й забудові міст, у композиційних особливостях архітектурних ансамблів і окремих споруд, своєрідності декоративно-прикладного мистецтва й пластики.
Християнізація Русі відіграла прогресивну роль в історичному розвиткові українського народу, сприяла зміцненню єдності держави, всебічному збагаченню культури, встановленню та зміцненню державно-політичних і культурних зв'язків Київської Русі з країнами Близького Сходу й Західної Європи. Органічно увійшовши в давню українську культуру, християнство посутньо визначало зміст і особливості становлення й утвердження українського національного духу, найхарактерніших рис нашої національної ментальності.
Етнокультурні риси :
1. Домінуючий вплив християнської релігії на розвиток матеріальної та духовної культури ___________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Існування власної писемності та освіти __________________
________________________________________________________________________________________________________________________
5.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________