
- •1. Походження культури. Процес культурогенезу на теренах України.
- •Як його синонім, використовувалося також поняття «цивілізація»
- •2. Становлення культури як один із аспектів становлення людини та суспільного способу життя.
- •3. Складові української культури. Основні функції культури. Періодизація історії української культури.
- •Висновки
- •Тема 2. Витоки української культури План лекції:
- •Українська культура як цілісна система.
- •Культура пізньопалеолітичного населення України. Спосіб життя, поселення, житла.
- •Особливості первісної культури
- •З ооморфна та антропоморфна пластика –
- •Культура неолітичного населення України. Неолітична революція. Побут, духовна культура та мистецтво.
- •Характерні особливості трипільської культури:
- •Черняхівська культура (від іі до V ст. Н.Е.). Цей період в історії України характеризується вченими як культура антів. Висновки
- •Тема 3. . Культура київської русі та галицько- волинського князівства (іх – середина хіvст.) План лекції:
- •Етнокультурні риси «українського» середньовіччя.
- •Писемність та освіта. Літописання. Релігія і церква. Наукові знання.
- •Архітектура; дерев’яна і кам’яна.
- •Висновки
- •Тема 4. Українська культура литовсько-польської доби (середина хіv – перша пол. Хvіі ст.) План лекції:
- •Виникнення і розвиток української мови
- •Осередки культури до середини хv ст. Освіта, книгописання.
- •Висновки
- •Тема 5. Українська культура доби козацько-гетьманської держави. Українське бароко (друга пол. Хvіі – серед. Хvііі ст.). План лекції:
- •Реформація церкви та освіти, розвиток науки
- •Розвиток і поширення друкарської справи.
- •3. Українська барокова література.
- •Тема 6. Культура україни в часи пробудження української національної свідомості
- •План лекції:
- •1. Особливості розвитку української культури в умовах російсько-австрійської експансії. Формування української національної свідомості.
- •Архітектура та образотворче мистецтво
- •Риси класицистичного стилю яскраво втілилися в скульптурі:
- •2.Громадсько-просвітницька діяльність українських товариств.
- •Визначальні риси реалізму:
- •Висновки:
- •Тема 7. Українська культура та духовне життя на початку хх ст.. План лекції:
- •1. Особливості розвитку української культури на початку хх ст. Освітній, науковий і технічний рівень в Україні на початку новітньої доби.
- •2. Неоромантична гуманістична концепція особистості в українській літературі.
- •Тема 8 культура та духовне життя радянської україни План лекції:
- •Кінематограф першої половини хх ст.
- •Художній світ техногенної цивілізації. Естетика модернізму.
- •(Лекція друга) План лекції:
- •Постмодерністська модель світу в українській та світовій інтерпретаціях.
- •Постмодернізм як плюралізм стильових напрямків в українському мистецтві.
- •Характерні риси українського постмодерну та їх прояви в українській культурі.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра філософських та соціальних наук
ІСТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ
Київ 2011
Т
План лекції:
Походження культури. Процес культурогенезу на теренах України.
Становлення культури як один із аспектів становлення людини та суспільного способу життя.
Складові української культури. Основні функції культури. Періодизація історії української культури.
Основна література:
2, 6, 7.
Додаткова: 11, 12, 29.
Інтернет-ресурси: 1, 2, 4 .
Міні – лексикон: культура антропогенез, культурогенез, духовність, навчання, виховання, студент, наука, праця, освіта, матеріальна та духовна культура, історія, цивілізація.
1. Походження культури. Процес культурогенезу на теренах України.
Є в світі одна величезна сила,
котра несе в собі впевненість, її ім’я – культура
А. Камю
У стародавньому світі латинське слово cultura в перекладі означає "обробіток", "вирощування", "догляд". Спочатку це стосувалося лише землеробської праці. Згодом термін почав уживатися в широкому значенні. Цицерон у "Тускуланських бесідах" (45 р. до н.е.) називає філософію "культурою душі". В такому розумінні термін "культура" увійшов до всіх європейських мов, у тому числі й до української.
Просвітителі XVIII ст. вважали, що до справедливих, розумних соціальних порядків приведе розвиток розуму й моральності людей. Поняття культури набуває в цей період світоглядно-морального змісту.
Як його синонім, використовувалося також поняття «цивілізація»
Цивілізація -
С
надбіологічний спосіб адаптації (пристосування) людства до природного середовища, яке змінюється;
форми і способи комунікації людей;
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Культура - ________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отже, можна визначити, що культура -це__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
з
агальноприйнятий спосіб розуміння культури -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К
УЛЬТУРОГЕНЕЗ
-
2. Становлення культури як один із аспектів становлення людини та суспільного способу життя.
Серед цих найважливіших процесів, що заклали фундамент історії людства, своє місце займає формування культури як особливої сфери людського суспільства. Причому для ранніх етапів історії різних народів характерна єдність закономірностей, спільність проявів становлення культури.
Р
оль
і місце культури в діяльності людини
можна зрозуміти лише на основі уявлень
про те, що діяльність виконує функцію
відтворення. Існують простий, інтенсивний
і деструктивний типи відтворення
суспільства.
інтенсивний тип
відтворення суспільства – це
деструктивний тип
відтворення суспільства - це