4.4 Эффективность процесса

Данный процесс является одним из основных у профессора кафедры и закреплен за обязанностью проводить учебные занятия для студентов и дипломников. Оптимизация процесса произошла по следующим позициям: 1) Подготовка документации для ресурсного обеспечения занятий. Из-за специфического характера занятий необходим индивидуальный подход к ресурсному обеспечению на основании информации по запросам дипломников. При составлении плана ресурсного обеспечения необходимо, учитывать возможности предоставления необходимых ресурсов как в инвентаризационном плане ( наличие ресурсов), так и во временном (время подготовки ресурса к работе)

2) Организация дополнительных консультаций прописывается до проведения занятия тем самым снижая нагрузку на преподавателя, уменьшая сроки начала подготовки такого типа занятий.

В результате проведенных оптимизаций были изъяты перерывы на дополнительную организацию работ, формализованы формы предоставления информации.

Заключение

Курсовой проект был разработан на основе данных собранных в процессе прохождения практики в конце 4 курса и 5 курса по дуальной форме обучения, а также был дополнен новыми методами, полученными при обучении преподавателем Базадзе Н.Г. в этом семестре. Данная работа наиболее полно раскрывает должностные обязанности специалиста, а составленное дерево работ по одному из процессов и проведенный анализ этого процесса поспособствовали разработке карты оптимизированного процесса, которая отражает эффективность данного процесса.

Список литературы

1. Методическое пособие по предмету «Организационное проектирование и развитие» Базадзе Н.Г.;

2. Отчеты по практике Ляшко Д.В, Заикин К.П., Красноштанов В.А,;

3. Официальный сайт п МАИ»;

4. Нормативная документация по кафедре 501 ИНЖЭКИН МАИ

20