
- •Возрастные особенности детей и подростков
- •Раздел 1
- •Теоретические основы возрастных особенностей
- •Детей и подростков
- •Предмет, задачи, методы исследования
- •Возрастной физиологии
- •1. Предмет и задачи возрастной физиологии
- •2. Связь возрастной физиологии с другими биологическими дисциплинами
- •3. Значение возрастной физиологии для педагогики, психологии, медицины, физического воспитания
- •4. Понятие о тканях, органах и системах органов
- •5. Понятие роста и развития, основные их закономерности, пропорции тела на разных этапах развития
- •6. Акселерация
- •7. Возрастная периодизация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
- •1. Рост костей
- •2. Скелет туловища
- •3. Общие сведения о мышцах
- •4. Значение физической культуры в развитии двигательного аппарата у детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы
- •Кровообращение плода
- •2. Кровообращение у новорожденного
- •3. Положение, строение и размеры сердца ребенка
- •4. Возрастные изменения частоты сердечных сокращений
- •5. Возрастные особенности систолического и минутного объемов сердца
- •6. Возрастные особенности движения крови по сосудам
- •7. Возрастные особенности регуляции деятельности сердечно- сосудистой системы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности системы крови
- •Внутренняя среда организма
- •2. Плазма крови
- •3. Свертывание крови
- •4. Эритроциты
- •5. Лейкоциты
- •6. Тромбоциты
- •7. Тканевая жидкость и лимфа
- •8. Иммунитет
- •9. Реакция системы крови на учебную и физическую нагрузки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности дыхательной системы
- •1. Особенности строения органов дыхания у детей
- •2. Возрастные особенности внешнего дыхания
- •3. Изменения внешнего дыхания с возрастом
- •4. Регуляция дыхания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности системы пищеварения
- •1. Ротовая полость
- •2. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Тонкая кишка
- •5. Толстая кишка
- •6. Поджелудочная железа
- •7. Печень
- •8. Нейрогуморальная регуляция пищеварения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности мочевыделительной системы
- •Развитие почки как органа
- •2. Механизм работы почек
- •3. Возрастные особенности выделительной функции
- •4. Регуляция кислотно-щелочного равновесия
- •5. Возрастные особенности водно-солевого обмена
- •6. Регуляция водно-солевого обмена
- •7. Мочеиспускание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности эндокринной системы
- •1. Общие сведения о железах внутренней секреции
- •2. Краткая характеристика эндокринных желез
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности сенсорной системы (анализаторов)
- •Раздел 2.
- •Работа № 1 Оценка физического развития методом стандартов
- •Ход работы
- •Работа № 2 Оценка физического развития методом индексов
- •Ход работы
- •Заключение
- •Практическая работа № 2 стопометрия
- •Ход работы
- •4. Расчет резервного объема вдоха (рОвд):
- •5. Полученную величину жел сопоставляют с должной величиной
- •Джел – 100 %,
- •Работа № 2 Проба Розенталя
- •Ход работы и оценка результатов
- •Работа № 3 Проба Штанге
- •Ход работы и оценка результатов
- •Ход работы и оценка результатов
- •Ход работы и оценка результатов
- •Работа №2 Определение величины адаптационного потенциала
- •Ход работы
- •Работа № 3 Оценка адаптоспособности по тесту «индивидуальной минуты»
- •Работа № 2 Определение показателя качества реакции сердца
- •Ход работы
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •Раздел 2. Практические работы
Работа № 2 Оценка физического развития методом индексов
Цель работы: дать оценку физического развития методом индексов.
Аппаратура: ростомер, весы, сантиметровая лента, динамометр, спирометр, спиртовые ватные шарики, пинцет, табличный материал.
Ход работы
1. Весо-ростовой индекс. Этот индекс позволяет косвенно оценить телосложение по антропометрическим показателям:
В (кг)
ВРИ=---------- х 100 %, где В – вес, Р – рост.
Р (см)
Оценка результата
1. ВРИ составляет 35–40 % – нормостенический тип телосложения.
2. Снижение ВРИ на 20 % и более по сравнению с нормой указывает на астенический тип телосложения.
2. Индекс Пинье (ИП). Этот индекс является показателем крепости телосложения и отражает связь между окружностью груди при выдохе (ОГК), ростом стоя (Р) и массой тела (В):
ИП= Р – (В + ОГК)
Оценка результата
1. ИП больше 30 – астеник, ИП больше 10 и меньше 30 – нормостеник, ИП меньше 10 – гиперстеник.
2. ИП меньше 10 – телосложение крепкое, ИП в пределах 10–20 – телосложение хорошее, ИП 21–25 – среднее, ИП 26–35 – слабое, ИП больше 36 – очень слабое.
3. Индекс Габса – определение должного веса:
В= 55 + 4/5 (Р – 150), где В – вес, Р – рост.
4. Индекс Кетле является показателем физического развития по соотношению отдельных антропометрических данных:
ИК = В (г) / Р (см), где В – вес, Р – рост.
Оценка результата
Этот индекс в среднем для мужчин равен 350–400,
для женщин – 325–375.
5. Жизненный индекс – характеризует функциональные возможности дыхательного аппарата. Рассчитывается, какой объем легких приходится на
1 кг веса:
ЖИ = ЖЕЛ/ В, где ЖЕЛ – жизненная емкость легких, мл, В – вес, кг.
Оценка результата
У мужчин индекс должен быть не менее 65–70 мл/кг, у женщин не менее 55– 60 мл/кг, у спортсменов – выше соответствующих показателей.
6. Силовой индекс – определяет развитие силы отдельных групп мышц относительно веса тела:
СИ = сила правой кисти / В, где В – вес тела, кг.
Оценка результата
Средними величинами силы кисти у мужчин считаются 70–75 % веса
(у спортсменов – 75–80 %), а у женщин – 50–60 % (у спортсменок – 60–70 %).
Заключение
Оцените свое телосложение.
Оцените антропометрические показатели.
Оцените физическое развитие.
Практическая работа № 2 стопометрия
Стопометрия. При исследовании сводов стопы принято различать стопу нормальную, сильно сводчатую (полая стопа) и плоскую (рис. 14). Первая на отпечатке имеет перешеек, который соединяет пяточную область стопы с плюсневой областью. У полой стопы это соединение отсутствует, и стопа опирается о землю только своим передним отделом и пяткой. Плоская стопа почти не имеет перешейка на отпечатке – область пятки, не суживаясь, переходит в передний отдел стопы. Плоскостопие характеризуется не только опущением сводов стопы. Высота свода, степень вальгирования стопы, ее длина и ширина, величина отклонения большого пальца кнаружи – все эти элементы имеют тесную анатомофизиологическую взаимосвязь, поэтому нарушение одного элемента вызывает изменение всех остальных.
Основными симптомами плоскостопия являются боли, локализующиеся в различных отделах стопы, и уплощение продольных сводов.
1
2
3
Рис. 14. Формы
стопы:
1 – нормальная, 2
– плоская,
3 – полая
Существуют различные методики определения плоскостопия. Основные из них: визуальный, измерительный (педометрический, плантографический), рентгенографический. При визуальном исследовании стопы обследуемый встает босыми ногами на твердую площадь опоры (скамья, табурет), стопы параллельны на расстоянии 10–15 см. Определяются положение пяточной кости по отношению к голени (вид сзади), состояние продольного и поперечного сводов стопы. При нормальной стопе оси голени и пятки совпадают, при плоскостопии чаще всего оси пятки и голени образуют угол, открытый кнаружи (вальгусная установка пятки). Нормальный продольный внутренний свод стопы хорошо просматривается в виде ниши от конца I плюсневой кости до пятки. В случае выраженного плоскостопия свод прижат к плоскости опоры. Резко уплощенная в области головок плюсневых костей стопа с веерообразными развернутыми пальцами бывает при поперечном плоскостопии. При осмотре подошвы опорная часть стопы резко отличается более интенсивной окраской от неопорной части. В норме опорная часть середины стопы (перешеек) занимает примерно 1/3...1/2 поперечной оси стопы. Если опорная часть занимает более половины поперечной оси, стопа считается уплощенной, если более 2/3 поперечной оси – стопа плоская.
Для выявления начальных степеней плоскостопия проводят функциональные пробы. Одна из них заключается в том, что босой пациент несколько раз поднимается на носки. При удовлетворительном состоянии мышечно-связочного аппарата наблюдается супинация пятки и углубление наружного и внутреннего сводов. Если функция мышц значительно понижена, то свод стопы не увеличивается и супинации не происходит. Необходимо проверить обувь, которой пользуется обследуемый. Резкое снашивание каблука указывает на увеличенную нагрузку в области заднего отдела стопы, нависание верхней части обуви над подошвой с внутренней или наружной стороны свидетельствует о неправильной походке, о боковом искривлении стопы. Существует несколько разновидностей стопомеров (М. О. Фриндлянда, В. Н. Бехтеревой, А. В. Чоговадзе и др.). Педометрический метод определения плоскостопия по Фриндлянду – один из самых простых. Измеряется длина стопы от конца большого пальца или второго, если он больше, до конца пятки и высота свода стопы от пола до верхнего края ладьевидной кости. Для определения степени плоскостопия вычисляется индекс: отношение высоты свода стопы к ее длине, умноженное на 100. Этот индекс в норме колеблется в пределах 19,1...31,0.
б
г
ж
д
в
а
Рис. 15. Объяснение
в тексте
П
д
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 3
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЫ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Работа №1
Исследование функции внешнего дыхания
Цель работы: научиться измерять дыхательные объемы и оценивать функцию внешнего дыхания.
Аппаратура: спирометры, спиртовые ватные шарики, пинцет.