
- •Возрастные особенности детей и подростков
- •Раздел 1
- •Теоретические основы возрастных особенностей
- •Детей и подростков
- •Предмет, задачи, методы исследования
- •Возрастной физиологии
- •1. Предмет и задачи возрастной физиологии
- •2. Связь возрастной физиологии с другими биологическими дисциплинами
- •3. Значение возрастной физиологии для педагогики, психологии, медицины, физического воспитания
- •4. Понятие о тканях, органах и системах органов
- •5. Понятие роста и развития, основные их закономерности, пропорции тела на разных этапах развития
- •6. Акселерация
- •7. Возрастная периодизация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
- •1. Рост костей
- •2. Скелет туловища
- •3. Общие сведения о мышцах
- •4. Значение физической культуры в развитии двигательного аппарата у детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности сердечно-сосудистой системы
- •Кровообращение плода
- •2. Кровообращение у новорожденного
- •3. Положение, строение и размеры сердца ребенка
- •4. Возрастные изменения частоты сердечных сокращений
- •5. Возрастные особенности систолического и минутного объемов сердца
- •6. Возрастные особенности движения крови по сосудам
- •7. Возрастные особенности регуляции деятельности сердечно- сосудистой системы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности системы крови
- •Внутренняя среда организма
- •2. Плазма крови
- •3. Свертывание крови
- •4. Эритроциты
- •5. Лейкоциты
- •6. Тромбоциты
- •7. Тканевая жидкость и лимфа
- •8. Иммунитет
- •9. Реакция системы крови на учебную и физическую нагрузки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности дыхательной системы
- •1. Особенности строения органов дыхания у детей
- •2. Возрастные особенности внешнего дыхания
- •3. Изменения внешнего дыхания с возрастом
- •4. Регуляция дыхания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности системы пищеварения
- •1. Ротовая полость
- •2. Пищевод
- •3. Желудок
- •4. Тонкая кишка
- •5. Толстая кишка
- •6. Поджелудочная железа
- •7. Печень
- •8. Нейрогуморальная регуляция пищеварения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности мочевыделительной системы
- •Развитие почки как органа
- •2. Механизм работы почек
- •3. Возрастные особенности выделительной функции
- •4. Регуляция кислотно-щелочного равновесия
- •5. Возрастные особенности водно-солевого обмена
- •6. Регуляция водно-солевого обмена
- •7. Мочеиспускание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности эндокринной системы
- •1. Общие сведения о железах внутренней секреции
- •2. Краткая характеристика эндокринных желез
- •Вопросы для самоконтроля
- •Возрастные особенности сенсорной системы (анализаторов)
- •Раздел 2.
- •Работа № 1 Оценка физического развития методом стандартов
- •Ход работы
- •Работа № 2 Оценка физического развития методом индексов
- •Ход работы
- •Заключение
- •Практическая работа № 2 стопометрия
- •Ход работы
- •4. Расчет резервного объема вдоха (рОвд):
- •5. Полученную величину жел сопоставляют с должной величиной
- •Джел – 100 %,
- •Работа № 2 Проба Розенталя
- •Ход работы и оценка результатов
- •Работа № 3 Проба Штанге
- •Ход работы и оценка результатов
- •Ход работы и оценка результатов
- •Ход работы и оценка результатов
- •Работа №2 Определение величины адаптационного потенциала
- •Ход работы
- •Работа № 3 Оценка адаптоспособности по тесту «индивидуальной минуты»
- •Работа № 2 Определение показателя качества реакции сердца
- •Ход работы
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •Раздел 2. Практические работы
Раздел 2.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1
ОЦЕНКА ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Под физическим развитием понимают комплекс функционально – морфо-логических свойств организма, который определяет физическую дееспособность организма. Таким образом, в понятие «физическое развитие» входят не только морфологические особенности строения и размеров тела, но и функциональные возможности организма.
Физическое развитие определяется эндогенными (внутренними), экзогенными (внешними) и социально-экономическими факторами.
Изучение индивидуального физического развития ведется путем расчета различных морфологических показателей, таких, например, как рост, вес тела, окружность грудной клетки, удельный вес тела, его жировая, мышечная и костная массы и т.д.
Критериями физического развития являются и особенности телосложения. Под телосложением понимают размеры, формы, пропорции (соотношение одних размеров тела с другими) и особенности взаимного расположения частей тела.
Особенности физического развития и телосложения человека в значительной мере определяются его конституцией.
В медицинской практике применяется классификация Черноруцкого М.В., выделяющего три типа конституции: астенический, гиперстенический и нормостенический.
Астенический тип: конечности длинные и тонкие, туловище короткое, грудная клетка длинная, узкая и уплощенная, эпигастральный угол острый, голова узкая или яйцеобразная, лицо вытянутое, шея длинная и тонкая, мышцы развиты слабо, упитанность пониженная, кожа бледная и сухая. Нередко наблюдается нарушение осанки.
Гиперстенический тип: конечности короткие и толстые, тело длинное и плотное, шея короткая, плечи широкие, грудная клетка короткая и широкая, эпигастральный угол тупой, живот хорошо выражен, таз широкий, подкожно-жировая клетчатка сильно развита, мускулатура развита хорошо, но вследствие повышенной упитанности малорельефна, мышцы короткие и толстые, костяк широкий, позвоночник часто имеет усиленный поясничный лордоз.
Нормостенический тип: пропорциональные размеры костно-мышечной системы.
Оценка физического развития должна быть комплексной с использованием данных, полученных при соматоскопии и антропометрии. Дать правильную оценку величине того или иного показателя можно только путем сравнения его численного значения с должной или средней величиной. Эта задача осуществляется различными методами. Среди них – метод стандартов и метод индексов.
Работа № 1 Оценка физического развития методом стандартов
Цель работы: дать оценку физического развития методом стандартов.
Аппаратура: ростомер, весы, сантиметровая лента, динамометр, спирометр, спиртовые ватные шарики, пинцет, табличный материал.
Антропометрические стандарты – это средние величины показателей физического развития, полученные путем статической обработки большого количества измеренных лиц одного пола, возраста, профессии, проживающих в одной местности.
Ход работы
1. Измерение роста стоя (обследуемый стоит по стойке «смирно», пятки, ягодицы, межлопаточная область прикасаются к стойке, подбородок слегка опущен, чтобы наружный угол глаза и козелки ушей были на одной прямой).
2. Измерение веса тела.
3. Измерение окружности грудной клетки (сзади сантиметровую ленту прикладывают под нижним углом лопаток, а спереди – на уровне 4–5 ребра).
4. Измерение экскурсии грудной клетки (с помощью сантиметровой ленты измеряют окружность грудной клетки на максимальном вдохе, затем также на максимальном выдохе, полученная разница и является экскурсией грудной клетки).
Оценка. Должная экскурсия составляет 10 % от исходной окружности грудной клетки.
5. Измерение жизненной емкости легких.
6. Измерение силы правой и левой кистей.
Для каждого показателя в приложениях 1, 2 указаны средняя арифметическая величина (М) и среднее квадратическое отклонение (δ). При оценке антропометрических данных методом стандартов сравнивают полученные данные с соответствующими средними величинами.
А. Определяют ростовую группу, к которой относится обследуемый.
Б. По приложениям 1, 2 находят среднюю величину оцениваемого показателя в данной ростовой группе и вычитают ее из фактической. Например, фактический вес – средний вес = отклонение фактического веса от среднего, т.е. данный вес больше или меньше среднего.
В. Для оценки величин полученного отклонения необходимо его значение разделить на величину δ для показателя в данной ростовой группе. Если фактический показатель больше среднего показателя, указанного в таблице, то следует результат записать со знаком «+», если меньше, то со знаком «–».
Оценка результатов
– Показатели физического развития считаются средними, если они отличаются от средней величины М не более чем на ± 0,5 δ.
– Показатели физического развития считаются выше или ниже среднего, если они отличаются от средней величины М на ± 0,5δ до ± 1δ.
– Показатели физического развития считаются высокими или низкими, если они отличаются от средней величины М на ± 1δ до ± 2δ.
– Показатели физического развития считаются очень высокими или очень низкими, если они отличаются от средней величины М больше, чем на ± 2δ.
7. Измерение окружности живота.
Для оценки функционального состояния мышц брюшного пресса можно использовать критерии, предложенные проф. С.Я. Ягуновым (Приложение 3).