 
        
        - •§2 Transitive und intransitive Verben
- •1 Transitive schwache und intransitive starke Verben
- •Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Partizip Perfekt:
- •Setzen Sie die Sätze der ersten Übung ins Präteritum:
- •2 Weitere transitive und intransitive Verben
- •Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Perfekt:
- •3 Verben mit sowohl schwachen als auch starken Formen
- •Bilden Sie das (Partizip) Perfekt:
- •4 Gesamtübungen
- •Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Perfekt:
- •Ergänzen Sie das fehlende Perfekt:
- •Setzen Sie die folgenden Sätze ins Präteritum:
- •Stark oder schwach? Ergänzen Sie das entsprechende Partizip Perfekt. Nachfolgend setzen Sie die Sätze ins Präteritum:
§2 Transitive und intransitive Verben
1 Transitive schwache und intransitive starke Verben
| Transitive Verben = schwache Verbform 
 | Intransitive Verben = starke Verbform 
 | 
| hängen – hängte – hat gehängt Die Mutter hat die Küchenuhr an die Wand gehängt. 
 | hängen – hing – hat gehangen Die Küchenuhr hat an der Wand gehangen. | 
| (sich) legen – legte – hat gelegt Er hat sich ins Bett gelegt. Sonja hat die Zeitung auf den Tisch gelegt. 
 | liegen – lag – hat gelegen1 Er hat zwei Wochen im Bett gelegen. Die Zeitung hat auf dem Tisch gelegen. | 
| (sich) setzen – setzte – hat gesetzt Der Gast hat sich an den Tisch gesetzt. Die Mutter hat das Kind auf den Stuhl gesetzt. 
 | sitzen – saß – hat gesessen Der Gast hat an dem Tisch allein gesessen. Das Kind hat auf dem Stuhl gesessen. | 
| (sich) stellen – stellte – hat gestellt Er hat sich neben mich gestellt. Die Bibliothekarin hat das Buch ins Regal gestellt. 
 | stehen – stand – hat gestanden Er hat neben mir gestanden. Das Buch hat im Regal gestanden. | 
| stecken – steckte – hat gesteckt Der Briefträger hat den Brief in den Postkasten gesteckt. | stecken – (stak)/steckte – hat gesteckt Der Brief hat im Postkasten gesteckt. | 
- Wählen Sie das passende Verb und setzen Sie es ins Partizip Perfekt:
- hängen 
Julia hat die Wäsche im Badezimmer _____.
Das Kleid hat im Schrank _____.
Er hat den Mantel an den Haken _____.
Der Mantel hat neben meiner Jacke _____.
- liegen/legen 
Der Überfallene hat auf dem Boden ohne Bewegung _____.
Die Kartoffeln haben zu lange im Keller _____.
Die Henne hat ein Ei _____.
Er hat die Hand auf ihre Schulter _____.
- sitzen/setzen 
Die Schüler haben sich in die Banken _____.
Im Zug haben wir in einem Abteil 2. Klasse _____.
Die Kinder haben den ganzen Abend vor dem Fernseher _____.
Die Pflegerin hat den Kranken auf einen Rollstuhl _____.
- stehen/stellen 
Die Gläser haben auf dem Tisch _____.
Er hat die Bücher in den Bücherschrank _____.
Sie haben sich in die Schlange _____.
In der Schlange haben sie eine halbe Stunde _____.
- stecken 
Der Schlüssel hat in der Tür _____.
Sie hat sich die Eintrittskarte in die Tasche _____.
- Setzen Sie die Sätze der ersten Übung ins Präteritum:
2 Weitere transitive und intransitive Verben
| Transitive Verben = schwache Verbform 
 | Intransitive Verben = starke Verbform 
 | 
| bleichen – bleichte – hat gebleicht1 Die Sonne hat die Wäsche gebleicht. 
 | verbleichen – verblich – ist verblichen2 Die Wäsche ist in der Sonne verblichen. | 
| erschrecken – erschreckte – hat erschreckt Du hast mich erschreckt. 
 | erschrecken – erschrak – ist erschrocken Ich bin fürchterlich erschrocken. | 
| ertränken – ertränkte – hat ertränkt Er hat seine Sorgen im Alkohol ertränkt. 
 | ertrinken – ertrank – ist ertrunken Der Junge ist im Fluss ertrunken. | 
| fällen – fällte – hat gefällt Die Waldarbeiter haben Bäume gefällt. 
 | fallen – fiel – ist gefallen Die Bäume sind langsam zu Boden gefallen. | 
| löschen – löschte – hat gelöscht Sie haben die Kerze gelöscht. 
 | erlöschen – erlosch – ist erloschen Die Kerze ist erloschen. | 
| schwellen – schwellte – hat geschwellt Der Wind hat die Segel geschwellt. 
 | schwellen – schwoll – ist geschwollen Seine Wange ist (an)geschwollen. | 
| schwemmen – schwemmte – hat geschwemmt Die Flut hat das Holz ans Ufer geschwemmt. 
 | schwimmen – schwamm – ist geschwommen Das Holz ist auf der Wasseroberfläche geschwommen. | 
| (sich) senken – senkte – hat gesenkt Die Firma hat die Kosten gesenkt. 
 | sinken – sank – ist gesunken Die Kosten sind gesunken. | 
| sprengen – sprengte – hat gesprengt Der Pyrotechniker hat eine Bombe gesprengt. 
 | springen – sprang – ist gesprungen Sie ist vor Freude an die Decke gesprungen. | 
| (sich) steigern – steigerte – hat gesteigert Die Firma hat den Umsatz gesteigert. 
 | steigen – stieg – ist gestiegen Der Umsatz ist enorm gestiegen. | 
| verschwenden – verschwendete – hat verschwendet Er hat das Geld im Casino verschwendet. 
 | verschwinden – verschwand – ist verschwunden Sein ganzes Geld ist plötzlich verschwunden. | 
