Акцентуации характера

Общее представление об акцентуации характера

Отнесение людей к каким-либо типам, попытки классифицировать их разнообразие черт и проявлений неоднократно предпринимались на протяжении всей истории психологии. Свои варианты типологии характеров предлагали Э. Кречмер, У. Шелдон, З. Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм, К. Леонгард, А.Е. Личко и ряд других ученых. Все классификации исходили из ряда общих идей, основными из которых являются следующие:

• Характер человека формируется довольно рано в онтогенезе и на протяжении остальной его жизни проявляет себя как более или менее устойчивый.

• Те сочетания, которые входят в характер человека, не являются случайными. Они образуют четко различимые типы, позволяющие выявлять и строить типологию характеров.

• Большая часть людей, в соответствии с этой типологией, может быть разделена на группы.

В ряде случаев, как внешние неблагоприятные условия развития индивида, так и внутренние условия развития организма, могут привести к патологическому развитию характера.

Под патологическим понимается такой характер, отдельные свойства которого способны вести к нарушению взаимодействия человека с другими людьми и препятствуют его нормальной деятельности. Это психопатии.

Акцентуации характера представляют собой пограничное состояние между нормой и патологией личности, это крайние варианты нормы, а не патология характера.

Более четверти века назад, немецкий психиатр К. Леонгард предложил классификацию “акцентуированных личностей”. По мнению отечественного психиатра А.Е. Личко, правильно было бы говорить не об “акцентуированных личностях”, а об акцентуациях характера.

  Акцентуации характера - это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, отчего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим.

  Акцентуации как временные состояния психики чаще всего наблюдаются в подростковом и юношеском возрасте. Наиболее яркие их проявления обычно бывают вызваны непереносимыми для индивида жизненными обстоятельствами. Иными словами, каждому типу акцентуации характера присущи свои, отличные от других типов, “слабые места”.

В зависимости от степени выраженности акцентуации характера делятся на:

*       явные (10%, в основном, подростки) и скрытые (их большинство, черты характера проявляются особенно ярко, только когда ситуация бьет по “слабому месту”);

*   промежуточные (формирование их обусловлено генетическими факторами)

* амальгамные (напластование черт одного типа на эндогенное ядро другого, в силу, например, неправильного воспитания).

Обычно акцентуации характера бывают смешанными, но один тип может быть ведущим. Одни типы акцентуаций сочетаются с другими довольно часто, а есть и практически никогда не сочетающиеся.

Классификация акцентуации характеров

Классификация акцентуаций характеров, которую предложил А.Е. Личко, выглядит следующим образом:

1. Гипертимный тип.

Подростки этого типа еще с детства отличаются большой подвижностью, общительностью, чрезмерной самостоятельностью, озорством. В происходящие вокруг события они всегда вносят много шума, любят компании сверстников и стремятся к лидерству. У них живой ум, умение схватывать на лету, однако, учатся неровно. Обнаруживают неусидчивость, недисциплинированность - часто со взрослыми (родителями и педагогами) у них возникают конфликты. Главная их черта - почти всегда очень хорошее, приподнятое настроение, которое сочетается с прекрасным самочувствием, высоким жизненным тонусом. Лучше всего такие люди проявляются в чрезвычайных ситуациях, где требуется быстрота, смелость, находчивость. Неудержимый интерес ко всему новому делает гипертимных подростков неразборчивыми в выборе знакомств. Обладают творческими способностями, инициативны, энергичны, изобретательны. Концентрация внимания невелика, объем запоминания информации значителен, но знания носят отрывочный, поверхностный характер. У таких подростков много различных увлечений, но, как правило, они поверхностны и часто сменяют друг друга. Наиболее уязвимымы гипертимы (когда могут возникнуть вспышки гнева и раздражения) становятся в ситуациях: строго регламентированного дисциплинарного режима, ситуации одиночества, вне общества, при противодействии со стороны окружающих.