
- •Оренбург - 2011
- •Список сокращений
- •Содержание
- •4 . Самостоятельная работа во внеучебное
- •4.1. Контрольные вопросы для подготовки к занятию
- •4.2. Письменное задание
- •4.3. Темы микрорефератов для выступления на занятии
- •4.4. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов
- •1. Развитие моторики на 1-мо году жизни:
- •20. Определите примерный возраст ребенка, имеющего следующие показатели:
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям по теме: “нервно-психическое развитие детей”
- •5 . Самостоятельная работа на практическом занятии
- •6. Литература
- •7. Приложение I
- •7.1. Ориентировочные показатели
- •Первый год жизни
- •Второй год жизни
- •Третий год жизни
- •Параметры поведения и настроения детей поведение детей 1-го года жизни
- •Параметры поведения детей 2-3 года жизни
- •Параметры настроения детей
- •7.3. Оценка нервно-психического развития детей 1-2-3 года (к.Л.Печера, 1978)
- •7.4. О развитии и воспитании ребенка.
- •Режим дня детей в возрасте от 1 мес. До 7 лет
- •Продолжительность различных видов суточной деятельности (в часах)
- •7.4. О развитии и воспитании ребенка. Элементы ухода за ребенком раннего возраста
- •Показатели развития ребенка в возрасте от 3 до 6 месяцев
- •Показатели развития ребенка в возрасте от 6 до 9 месяцев
- •Показатели развития ребенка в возрасте от 9 до 12 месяцев
- •Занятие с детьми в возрасте
- •Занятия с ребенком в возрасте
- •О бодрствовании и игрушках
- •Рисование
- •О гимнастике и закаливании
- •Закаливание
- •8. Приложение II
- •8.1. Инструкция к определению
- •Для выявления особенностей нервно-психического здоровья и развития детей от 4 до 6 лет
- •Вегетативный статус:
- •Эмоциональный статус:
- •Психомоторная стабильность:
- •8.2.2. Оценка нервно-психического развития детей 5 лет
- •8.2.3. Оценка нервно-психического развития детей 6 лет
7.4. О развитии и воспитании ребенка. Элементы ухода за ребенком раннего возраста
К концу первого месяца:
- ребенок начинает улыбаться в ответ на разговор взрослого;
- сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и на лице говорящего с ним;
- лежа на животе, пытается поднимать и удерживать головку.
К 2 месяцам:
- отвечает улыбкой на разговор с ним;
- длительно следит за движущейся игрушкой, взрослым;
- прислушивается к голосу взрослого, к звуку игрушки;
- лежа на животе непродолжительно удерживает голову.
К 3 месяцам:
- при общении с ним оживленно двигает руками и ногами, улыбается, издает звуки - “комплекс оживления”;
- в вертикальном положении на руках у взрослого сосредотачивает взгляд на лице говорящего с ним, на игрушке;
- случайно наталкивается руками на игрушки, висящие на высоте 10-15 см;
- лежит на животе несколько минут, опираясь на предплечья и высоко подняв голову;
- при поддержке подмышки крепко упирается ногами о твердую опору, ноги могут быть слегка согнуты;
- удерживает голову в вертикальном положении (на руках у взрослого).
Сон
Днем 4 раза по 2-1,5 часа – после бодрствования до следующего кормления. Желательно, чтобы ребенок спал на свежем воздухе. Длительность ночного сна 10-11 часов.
Купание
Купать ребенка на протяжении первого года жизни лучше непосредственно перед ночным сном (19-21 час.), но не раньше, чем через час после кормления или после любого дневного сна непосредственно перед кормлением. Ребенка до 6 месяцев купают ежедневно, после 6 мес. – через день.
Массаж и гимнастика
Обучает приемам массажа и гимнастики сестра кабинета здорового ребенка или участковая сестра. Эти процедуры выполняются 1-2 раза в день, через 30-40 минут после кормления, на столе, покрытом одеялом и пеленкой. Начинают их на втором месяце жизни ребенка. Начиная с 3-го месяца, процедуру проводят один раз в день, через 30-40 минут после еды.
Выполняют следующие упражнения:
- охватывающие движения руками;
- массаж живота;
- поворот на живот вправо;
- положение пловца;
- массаж спины;
- поворот на живот влево.
Продолжительность процедуры 5-6 минут. Температура в помещении 22-24С.
Во время пеленания и массажа (5-6 минут) ребенок принимает воздушные ванны.
Одежда ребенка в помещении: без чепчика, в простой и байковой распашонке, до пояса прикрыт байковым одеялом. Ребенку на втором месяце жизни на время бодрствования надевают ползунки, во избежания раздражения его кожи не следует использовать одежду с резинками, из синтетических тканей, а также полиэтиленовые штанишки. Не кутайте ребенка! Его одежда для прогулок: косынка, шерстяной шлем, две кофточки, байковая пеленка, ватное одеяло или спальный мешок.
О закаливании
Ребенок обязательно должен спать на свежем воздухе, если температура не выше + 30С и не ниже – 15С, при более низкой температуре к ножкам ребенка надо приложить грелку (37С). В помещении температура воздуха должна быть 20-22С.