20. Определите примерный возраст ребенка, имеющего следующие показатели:

Масса ребенка 17 кг, рост 103 см. Называет предметы по картинке, умеет группировать предметы по классам (животные, птицы, машины), речь фразовая. Танцует, прыгает, поднимается и опускается по лестнице чередующимся шагом. Самостоятельно одевается, иногда застегивает пуговицы без помощи взрослого. С помощью пластилина, карандаша изображает простые предметы и называет их. Стихи запоминает довольно быстро. Общительный, играет с детьми, не ссорясь. В постель ночью не мочится.

Эталоны ответов к тестовым заданиям по теме: “нервно-психическое развитие детей”

1.	1-а, 2-г, 3-д, 4-е, 5- ж	11.	3
2.	2	12.	2
3.	2	13.	3
4.	3	14.	3
5.	4	15.	4, 5
6.	2	16.	2, 3
7.	2	17.	1- в, 2- б, 3- а
8.	1	18.	7 мес.
9.	2	19.	4 мес.
10.	1	20.	4 года

5 . Самостоятельная работа на практическом занятии

Цель настоящего этапа – получить представление об элементах воспитания, режиме дня детей разного возраста, научиться устанавливать психологический и речевой контакт с детьми и их родителями.

Занятие проводится в детском стационаре или детском саду.

После теоретического разбора показателей НПР детей разного возраста и факторов, влияющих на нервно-психическое развитие, студенты микрогруппами по 2-3 человека курируют детей разного возраста, обращая внимание на показатели их нервно-психического развития, записывают полученные данные в рабочих тетрадях и представляют на контроль преподавателю.

При проведении занятия в детском саду студенты знакомятся с режимом дня детей разного возраста, элементами физического, нравственного, эстетического и умственного воспитания детей, знакомятся с набором игрушек, игр, видами занятий по развитию речи, ручной моторики, средствами физического воспитания, правилами формирования навыков личной гигиены детей в зависимости от возраста.

6. Литература

Основная:

1. Запруднов А.М., Григорьев К.И. Общий уход за детьми: учебное пособие. – 4-е изд., перераб. и дополн. – М.: ГОЭТАР- Медиа, 2009. – 416 с.: ил. – С33 – 36, С 165 – 183.

2. Мазурин А.В, Запруднов М.М., Григорьев К.И. Общий уход за детьми: Учебное пособие. – 3-е издание.- М.: Медицина, 1998. – С 30 – 33, 131 - 146.

3.Учебное пособие для студентов

Дополнительная:

1. Участковый педиатр: справочное руководство. Под ред. М.Ф. Рязанкиной, В.П.Молочного. – Ростов-на-Дону, 2006 . – с. 61-107, с. 110-118.

7. Приложение I

При подготовке к занятию обратить внимание на следующие моменты:

7.1. Ориентировочные показатели

НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДО 3 ЛЕТ (Н.В.Ежова, Е.М.Русакова, Г.И.Кащеева, 1997)