Рисование

• Важный фактор развития зрения и тонкой моторики кисти.

• С 2-х летнего возраста ребенок рисует «каракули», получая удовольствие от движений карандашом по бумаге.

• Поощряйте «каракули» как начальную стадию детского рисунка. Не делайте каких-либо критических замечаний ребенку, отбивающих желание рисовать.

• Помните, что изображение силуэтов предметов появляется лишь в возрасте 3-5 лет, а объектов – в возрасте 6-7 лет.

О гимнастике и закаливании

Примерный перечень упражнений для ребенка в возрасте от полутора до 2 лет:

1) ходьба по дорожке, начерченной мелом, между двумя веревками, между палками, по краю коврика и т.п. Ширина дорожки постепенно сужается от 30-25 см до 10-5 см.

2) лежа на полу на спине, достать обруч носками выпрямленных ног или из положения стоя достать лежащие на полу предметы, не сгибая колен.

3) пролезть под стул, скамейку, веревку, палку и т.д. (прогнуть спину).

4) держась за палку или обруч, вытянуть руки вверх и потянуться на носки, присесть (“какие мы большие (или маленькие)”).

5) сидя на стульчике, ногой покатать палочку, карандаш и т.п.

6) перешагнуть через 1-2-3 предмета на полу.

Гимнастика проводится ежедневно или через день, спустя 30-40 мин. после завтрака или сразу после дневного сна.

“Форма” одежды – трусы и майка, босиком. Выполняются упражнения на коврике или одеяле, обязательно при открытой форточке.

Продолжительность занятий 10-12 минут.

Для проведения занятий надо приготовить: бельевую веревку или скакалку, палку, длиной 1-1,5 м, диаметром 2 см, обруч диаметром 45-50 см, кегли, кубики и т.п.

Закаливание

Прогулка 2 раза в день в любую погоду. Воздушная ванна во время гимнастики. Умывание прохладной водой от 26С до 16С. Температура воздуха в комнате от 22С до 20С. Купание 2 раза в неделю с последующим обливанием более прохладной водой (на 1-2С ниже).

Обтирание, обливание водой температурой 35-36С. Постепенно через

3-4 дня температуру воды снижают на 1С и доводят до 28С.

Кратковременное пребывание на солнце в движении, начиная с 5 до 10-12 минут.

Обливание ног при мытье водой температурой 32С. Через 3-4 дня температуру воды снижают на 1С. При обливании, обтирании детей младше полутора лет, температуру воды можно не снижать.

Успех закаливания зависит от систематического проведения процедур. Не кутайте ребенка! Если ребенок плачет, прекратите процедуры.

8. Приложение II

8.1. Инструкция к определению

НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА 4-6 ЛЕТ

Определения соответствия нервно-психического развития возрасту ребенка проводится по 5 показателям, отражающим особенности социальных контактов и развитие определенных психических функций. Показатели являются итогом взаимодействия биологических и длительно действующих социальных факторов.

1. Мышление и речь – характеризуют развитие интеллекта ребенка и одновременно отражают общий уровень его психического развития.

2. Моторное развитие – характеризует развитие движений ребенка: общих (т.е. всего тела) и ручных. Косвенно моторное развитие отражает состояние центральной нервной системы: дети, имеющие отклонения в поведении, нередко имеют отклонения в моторном развитии.

3. Внимание и память – характеризуют способность ребенка к сосредоточению внимания, устойчивость внимания, способность к запоминанию и воспроизведению информации (кратковременная и долговременная память).

4. Социальные контакты – характеризуют способность ребенка к общению, умению согласовать свои желания и потребности с желаниями и потребностями других детей, способность к совместной деятельности с другими детьми.

5. Нервно-психическое здоровье. Большинство показателей нервно-психического развития определяются по “Анкете для выявления особенностей поведения детей 4-6 лет”, кроме определения развития мышления и речи, и общей моторики. При необходимости развитие ручной моторики также может быть проверено медицинской сестрой или врачом.

При наличии отклонений в разделе “Нервно-психическое развитие” напротив соответствующего показателя делается запись: “с отклонением”. Медицинской сестрой и врачом определяются только отклонения в НПР, а их квалификация (задержка или нарушения) дается специалистом психоневрологом.

А Н К Е Т А