- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области терапии для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Проблемно-ситуационные задачи Пульмонология Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 6
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 7
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 8
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 9
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 10
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 11
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Задания
- •Кардиология Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 6
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 7
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 8
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 9
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 10
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 11
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Эталон ответа
- •Гастроэнтерология Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 6
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 7
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 8
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 9
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 10
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 11
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 12
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Задания
- •Нефрология Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача № 6
- •Задания
- •Задача № 7
- •Гематология Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Эндокринология Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Диагноз поставлен на основании:
- •Заболевания соединительной ткани Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Аллергология Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях Задача 1
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 2
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 6
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 7
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 8
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 9
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 10
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 11
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 12
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 13
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 14
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 15
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 16
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 17
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 18
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 19
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 20
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 21
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 22
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 23
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 24
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 25
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 26
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 27
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 28
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 29
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 30
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 31
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 32
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 33
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 34
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 35
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 36
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 37
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 38
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 39
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача 40
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области педиатрии с детскими инфекциями для специальности 06010152 "Лечебное дело"
- •Проблемно-ситуационные задачи
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература
- •Инструктивно-методические документы
- •Введение
- •Критерии оценок Критерии оценки решения проблемно-ситуационной задачи по специальности:
- •Критерии оценки при решении задач по оказанию неотложной помощи
- •Критерии оценки выполнения практических манипуляций (в составе задач экзаменационных билетов)
- •Перечень дисциплин для тестовых заданий
- •Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области хирургии для специальности 06010152 "Лечебное дело" Фельдшер должен знать:
- •Фельдшер должен уметь:
- •3. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •3. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •3. Демонстрация техники наложения давящей повязки согласно алгоритму выполнения (на фантоме).
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: желудочное кровотечение, геморрагический шок I степени.
- •2. Больному следует провести пальцевое исследование прямой кишки
- •3.Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •4. В условиях клиники для уточнения диагноза показано:
- •5. Практическая манипуляция- выполняется согласно алгоритму.
- •Задания:
- •Эталон ответа
- •2. Алгоритм оказания доврачебной помощи:
- •5. Набор составить согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз
- •2. Временная остановка кровотечения в данном случае возможна следующими способами:
- •3. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •3. Демонстрация техники наложения т- образной повязки на промежность на фантоме согласно алгоритму. Синдром повреждения
- •3. Демонстрация техники пальцевого прижатия артерии к кости, наложения кровоостанавливающего зажима на сосуд в ране, жгута, согласно алгоритму выполнения.
- •3. Наложение повязки на оба глаза согласно алгоритму (на фантоме).
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1.Диагноз. Термический ожог 2 ой степени обеих голеней и стоп.
- •2. Площадь ожога может быть определена методом “ девяток”.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Лечебная программа
- •5. Выполнение практической манипуляции согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляции выполняются согласно алгоритму.
- •4. Лечебные мероприятия встационаре
- •5. Техника наложения повязки "перчатки". Проводится согласно алгоритму.
- •3. Составление набора хирургических инструментов для пункции гематомы.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Ушиб левого коленного сустава, гемартроз, ссадина в области коленного сустава.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •3. Алгоритм оказания неотложной доврачебной помощи:
- •4. Диагностические и лечебные мероприятия в стационаре:
- •5. Пункция подкожной гематомы проводится согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Растяжение связок правого лучезапясного сустава.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа к задаче
- •1. Диагноз: Закрытый вывих левого плеча.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •5. Транспортную иммобилизацию проводить согласно алгоритма.
- •Задания:
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: закрытый перелом правой лучевой кости в “типичном месте” (не исключается смещение отломков — “штыкообразная” деформация предплечья).
- •2. Дополнительными признаками могут быть:
- •3. Алгоритм неотложной медицинской помощи:
- •4. План диагностических исследований
- •5. Техника транспортной иммобилизации при переломе лучевой кости в “типичном” месте проводится согласно алгоритму.
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •3. Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •3. Выполнение практической манипуляции согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: закрытый травматический перелом левого бедра, осложненный травматическим шоком II степени.
- •2. Дополнительные данные для уточнения диагноза
- •Алгоритм неотложной помощи:
- •4. Лечебная и диагностическая программа в стационаре проводится одновременно:
- •5. Техника транспортной иммобилизации бедра проводится согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: закрытый перелом костейтаза без повреждения внутренних органов.
- •2. Алгоритм неотложной помощи:
- •4. Диагностическая программа в стационаре:
- •5. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •4. Диагностическая программа в стационаре:
- •Лечебная программа:
- •Послеоперационный период:
- •Возможные послеоперационные осложнения:
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •3. Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •Задание
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Закрытая травма груди. Двойной перелом V-VI ребер справа, правосторонний гемоторакс. Одн – II степени.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3. Составление набора инструментов для плевральной пункции.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Проникающее ранение грудной клетки справа. Открытый пневмоторакс. Подкожная эмфизема.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3. Практическая манипуляция проводится согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз. Проникающее ранение грудной клетки справа. Напряженный (клапанный) пневмоторакс. Эмфизема средостения. Подкожная эмфизема.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •3.Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Закрытая черепно-мозговая травма. Сотрясение головного мозга. Ушибленная рана лобной области.
- •2. Дополнительные физикальные методы обследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая программа в стационаре
- •Лечебная программа в стационаре.
- •5. Выполнение техники туалета раны согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Закрытая черепно-мозговая травма. Ушиб головного мозга. Внутричерепное кровотечение.
- •2. Для уточнения диагноза
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая программа в стационаре
- •Лечебная программа в стационаре
- •3. Составление набора хирургических инструментов для трахеотомии.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Закрытый компрессионный перелом тел х-хi грудных позвонков с повреждением спинного мозга и тазовыми расстройствами.
- •2. Для уточнения диагноза и исключения поражения органов брюшной полости необходимо проверить отсутствие напряжения мышц передней брюшной стенки и симптомов раздражения брюшины.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая программа в стационаре:
- •Лечебная программа в стационаре:
- •5. Выполнение техники катетеризации мочевого пузыря резиновым катетером согласно алгоритму (на фантоме).
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: синдром длительного сдавливания (сдр; краш-синдром; травматический токсикоз).
- •2. Алгоритм оказания неотложной медицинской помощи:
- •3. Тугое бинтование конечности эластическим бинтом проводится согласно алгоритму.
- •3. Набор составляется в соответствии с алгоритмом. Синдром воспаления
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Рожистое воспаление кожи лица.
- •2. Особенности рожистого воспаления по сравнению с другими хирургическими инфекциями.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. В стационаре
- •5. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •4. Диагностическая и лечебная программы
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Инфицированная потертость пяточной области слева. Паховый регионарный лимфаденит. Стволовой лимфангит.
- •2. Тактической ошибкой фельдшера явилась неадекватная дозировка сульфаниламидного препарата короткого действия и наблюдение ребенка в течение 3-х дней при наличии отрицательной динамики процесса.
- •3. Развитие лимфангита и лимфаденита является признаком распространения инфекции и опасно возможностью развития сепсиса.
- •4. Диагностическая и лечебная программа
- •5. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Флегмона правой кисти, осложненная стволовым лимфангитом.
- •2. Дополнительные физикальные методы исследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: подкожный панариций концевой фаланги второго пальца правой кисти.
- •2. Определение зоны наибольшей болезненности.
- •3. Лечебная тактика.
- •4. Профилактические меры
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Острый гнойный артрит коленного сустава.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Острый гематогенный остеомиелит большеберцовой кости слева.
- •2. Информация из анамнеза
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Принципы современной диагностики и лечения
- •5. Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Осложнение фурункулеза – сепсис.
- •2. Ошибка фельдшера
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа
- •5. Манипуляции выполняются в соответствии с алгоритмом.
- •Лечебная программа:
- •Ведение послеоперационного периода:
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Столбняк.
- •2. Возможная клиническая картина.
- •3. Ошибочная и верная тактика оказания неотложной помощи
- •4. Профилактика и лечение столбняка.
- •5. Практические манипуляции выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: газовая гангрена левой нижней конечности.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляция выполняется по алгоритму. Нарушения кровообращения
- •4. Диагностическая и лечебная программа Диагностическая программа:
- •Лечебная программа.
- •Ведение послеоперационного периода имеет ряд особенностей.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз. Острый тромбофлебит большой подкожной вены левой голени.
- •2. Факторы, способствующие развитию тромбофлебита
- •3. Осложнения тромбофлебита
- •4. Лечебная программа
- •5. Практические манипуляции выполняются согласно алгоритму.
- •3. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз. Острая артериальная непроходимость. Тромбэмболия правой бедренной артерии.
- •2. Дополнительные методы диагностики
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа
- •Лечебная программа:
- •5. Практическая манипуляция осуществляется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз. Хроническая артериальная недостаточность. Облитерирующий эндартериит. Стадия III- декомпенсации кровообращения и трофических расстройств.
- •2. Дополнительные объективные методы исследования.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа Диагностическая программа в стационаре:
- •Лечебная программа:
- •Хирургическое лечение показано в III и IV стадиях ишемического синдрома.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму. Синдром новообразования
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Рак пищевода IV cтадии, Тх NхM1.
- •2. Дополнительных методов диагностики в условиях фап не производится.
- •3. Диагностическая программа в поликлинике онкодиспансера.
- •4. Лечебная программа:
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Лечебная программа:
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Лечебная программа:
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз. Инфильтративно-отечная форма рака правой молочной железы? Острый мастит справа вне лактации в стадии инфильтрации?
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: опухоль мочевого пузыря (Cr)?
- •2. Необходимые физикальные методы исследования.
- •3. Больного необходимо срочно направить на консультацию к врачу – урологу лпу
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Набор составляется согласно алгоритму. Синдром острого живота
- •Задания.
- •Эталон ответа.
- •1. Диагноз: острый аппендицит.
- •2. Дополнительные методы исследования.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция- выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа.
- •1. Диагноз: аппендикулярный инфильтрат.
- •2. Дополнительные исследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз – острый аппендицит.
- •2. Дополнительные симптомы, необходимые для подтверждения диагноза
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Острый разлитой перитонит аппендикулярной этиологии.
- •2. Дополнительные физикальные методы обследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз. Перфоративная язва желудка.
- •2. Дополнительные симптомы
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •4. Диагностическая и лечебная программа в стационаре.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритма.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Острый холецистит.
- •2. Дополнительные физикальные методы обследования.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Набор составляют по алгоритму.
- •Задания.
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: острый панкреатит.
- •2. Дополнительные симптомы для уточнения диагноза:
- •3. Доврачебная помощь
- •В стационаре проводят:
- •Лечебная программа в стационаре:
- •5. Манипуляция выполняется в соответствии с алгоритмом.
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •1. Диагноз – ущемленная правосторонняя пахово-мошоночная грыжа.
- •2. Дополнительные методы исследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: ущемленная левосторонняя бедренная грыжа.
- •2. Дополнительные методы исследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной доврачебной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Инвагинация.
- •2. Дополнительные физикальные методы исследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Подготовка инструментов по алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: закрытая травма живота (разрыв селезники?), геморрагический шок II степени.
- •2. Дополнительные исследования
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Закрытая травма живота с повреждением полого органа, травматический шок I степени.
- •2. Дополнительные симптомы, необходимые для уточнения диагноза
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •4. Диагностическая и лечебная программа.
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: Проникающее ранение брюшной полости. Эвентерация тонкой кишки в рану передней брюшной стенки. Наружное кровотечение из брюшной полости. Травматический шок II степени.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа. Диагностическая программа в стационаре.
- •Лечебная программа:
- •5. Манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •3. Практическая манипуляция выполняется согласно общепринятому алгоритму.
- •Задания.
- •Эталон ответа.
- •1. Диагноз. Острый тромбофлебит геморроидальных узлов. Ущемление внутренних геморроидальных узлов.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •3. Алгоритм оказания неотложной помощи
- •4. Диагностическая и лечебная программа. Диагностическая программа:
- •Лечебная программа:
- •В послеоперационный период показаны:
- •5. Практическая манипуляция выполняется согласно алгоритма. Синдром нарушения мочеотделения
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: закрытая травма правой почки, внутреннее открытое кровотечение.
- •2. Алгоритм неотложной помощи:
- •3. Набор составляется согласно алгоритма.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: внебрюшинный разрыв мочевого пузыря.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи:
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •Задания
- •Эталон ответа
- •1. Диагноз: острый цистит.
- •2. Алгоритм оказания неотложной помощи.
- •3. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •3. Доврачебная медицинская помощь
- •4. Диагностическая и лечебная программа в лпу:
- •5. Манипуляция выполняется согласно алгоритму.
- •4. Диагностическая и лечебная программа больного с аденомой предстательной железы в лпу (у врача- уролога поликлиники):
- •5. Практическая манипуляция проводится согласно алгоритму. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Инструктивно-методические документы
- •Приказ мз рф от 19.08.97. "о номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала".
- •Акушерство и гинекология Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области акушерства и гинекологии
- •Проблемно-ситуационные задачи акушерство
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания.
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Гинекология
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №2
- •Задания.
- •Эталон ответа:
- •Задача №3
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №4
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №5
- •Задания.
- •Эталон ответа:
- •Задача №6
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №7
- •Задания.
- •Эталон ответа:
- •Задача №8
- •Задания.
- •Эталон ответа:
- •Задача №9
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №10
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №11
- •Задание.
- •Эталон ответа:
- •Задача №12
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №13
- •Задания.
- •Эталон ответа:
- •Задача №14
- •Задания
- •Эталон ответа:
- •Задача №15
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях акушерство
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Гинекология
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Инфекционные болезни с эпидемиологией Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области инфекционных болезней с эпидемиологией
- •Проблемно-ситуационные задачи
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача №3
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача №4
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача №5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача № 6
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача №7
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача № 8
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача №9.
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача №10
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задача № 1
- •Задания
- •Задача № 2
- •Задания
- •Задача № 3
- •Задания
- •Задача № 4
- •Задания
- •Задача № 5
- •Задания
- •Задача № 6
- •Задания
- •Задача № 7
- •Задания
- •Задача № 8
- •Задания
- •Задача № 9
- •Задания
- •Задача № 10
- •Задания
- •Задача № 11
- •Задания
- •Задача № 12
- •Задания
- •Задача № 13
- •Задания
- •Задача № 14
- •Задания
- •Задача № 15
- •Задания
- •Задача № 16
- •Задания
- •Задача № 17
- •Задания
- •Задача № 18
- •Задания
- •Задача № 19
- •Задания
- •Задача № 20
- •Задания
- •Задача № 21
- •Задания
- •Задача № 22
- •Задания
- •Задача № 23
- •Задания
- •Задача № 24
- •Задания
- •Задача № 25
- •Задания
- •Глазные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области глазных болезней Фельдшер должен:
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Болезни уха, горла, носа Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области болезней уха, горла, носа
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Болезни зубов и полости рта Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области болезней зубов и полости рта
- •Эталон ответа к задаче № 1
- •Эталон ответа к задаче № 2
- •Задача № 3
- •Эталон ответа к задаче № 3
- •Эталон ответа к задаче № 4
- •Нервные болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области нервных заболеваний Фельдшер должен:
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •План лечения
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Психические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области в области нервных заболеваний
- •Проблемно-ситуационные задачи
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Кожные и венерические болезни Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области кожных и венерических заболеваний
- •Проблемно-ситуационные задачи
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания
- •Эталоны ответов к задаче № 5
- •Задания
- •Эталоны ответов
- •Задания.
- •Эталоны ответов
- •Рекомендуемая литература Акушерство и гинекология
- •Инфекционные болезни с эпидемиологией
- •Глазные болезни
- •0Дополнительная
- •Болезни уха, горла, носа
- •Болезни зубов и полости рта
- •Нервные болезни
- •Психические болезни
- •Кожные и венерические болезни
Задания
1. Сформулируйте предположительный диагноз.
2. Ваша тактика по отношению к больному?
3. Наметьте план противоэпидемических мероприятий в детском комбинате.
4. В чем заключается специфическая профилактика данного заболевания? Продемонстрируйте технику проведения соответствующей профилактической прививки на кукле-фантоме.
Эталоны ответов
1. Эпидемический паротит.
На основании эпид.анамнеза и типичной клиники – припухлость и болезненность в области слюнной железы и жалоб.
2. Изолировать больного на дому на 9 дней, назначить симптоматическое лечение: парацетамол 10 мг/кг внутрь, витамины, сухое тепло на область желез, постельный режим, щадящую диету, полоскание полости рта, обильное питье.
3. Подать экстренное извещение в ЦГСЭН. Наложить карантин на 21 день на ДДУ с момента изоляции вновь заболевшего. Наблюдение за контактными (осмотр, измерение температуры), не принимать в группу не болевших и не привитых, не переводить контактных в другие коллективы. Мед.отвод от профилактических прививок до конца карантина. Проводить влажную уборку и проветривать помещения. Сан.просвет. работа с персоналом ДДУ и родителями.
4. Проведение вакцинации живой ослабленной паротитной вакциной в возрасте 12-15 мес. и ревакцинации в 6 лет 0,5 мл. подкожно.
Вы – фельдшер, на вызове у ребенка 5 лет. Заболел остро, уже 2-й день температура 38,0-38,7ºС, понижен аппетит, вялость, бледность.
При осмотре: состояние средней тяжести, бледный, в зеве – умеренная гиперемия миндалин, дужек, миндалины отечны, на левой миндалине и на передней дужке плотные налеты сероватого цвета с четкими краями. Увеличены и умеренно болезненны подчелюстные лимфоузлы слева. Ребенок посещает детский сад.
Задания
1. Сформулируйте предположительный диагноз. Обоснуйте ответ.
2. Ваша тактика по отношению к больному?
3. Наметьте план противоэпидемических мероприятий в ДДУ.
4. В чем заключается специфическая профилактика этого заболевания?
5. Продемонстрируйте технику взятия мазка из зева и носа для подтверждения данного диагноза на фантоме.
Эталоны ответов
1. Дифтерия зева, локализованная форма.
На основании клиники – наличие интоксикации, типичных фибринозных налетов на миндалинах и передней дужке, кровоточивость при попытке его удалить, отечность миндалин и увеличения тонзиллярных лимфоузлов.
2. Госпитализировать в инфекционный стационар, в направлении указать все профилактические прививки, проведенные ребенку.
3. Подать экстренное извещение в ЦГСЭН. Карантин на 7 дней, наблюдать за контактными (температура, осмотр зева), не принимать и не переводить в другие группы контактных, не болевших и не привитых. Мед.отвод от других проф.прививок. У всех контактных взять мазок из зева и носа на дифтерию. Не привитых срочно привить АДС-М анатоксином, а у привитых взять кровь для серологического исследования на напряженность антитоксического иммунитета. Проводить заключительную дезинфекцию в ДДУ. Сан.просвет.работа с персоналом ДДУ и родителями.
4. Проведение проф.прививок: вакцинация АКДС – вакциной 3-кратно (3, 4,5, 6 мес.), I ревакцинация – 18 мес., II ревакцинация – 6 лет (АДС-М), III – 11 лет (АД-М).
Вы фельдшер детского комбината. В младшей группе у ребенка 3–х лет повысилась температура до 37,8ºС, небольшой насморк; на коже лица, груди, спины, на конечностях появилась сыпь в виде мелких пузырьков с прозрачным содержанием, несколько пузырьков расположены на волосистой части головы. В зеве – умеренная гиперемия.
