
- •Оглавление
- •Введение
- •План - график прохождения практики
- •Изучение основных показателей маоу дод цдт «исток»
- •Анализ социальных условий деятельности цдт «исток»
- •2.2 Анализ кадрового обеспечения цдт «исток»
- •2.3 Анализ материально-технического обеспечения цдт «исток»
- •2.4 Анализ финансово-экономической деятельности цдт «исток»
- •2.5 Анализ социально – культурной деятельности цдт «исток»
- •Анализ мероприятия «город мастеров» в цдт «исток»
- •Деловое совещание в маоу «гимназия №6»
- •Анализ опроса посетителей цдт «исток»
- •Концерт «20 лет в кругу друзей»
- •Конкурсно-игровая программа «зима, до свидания»
- •Модульная игровая программа «детство без границ»
- •Фотовыставка «исток – наш общий дом»
- •Анализ организации народного творчества в цдт «исток»
- •Заключение
- •Приложения
- •Численность обучающихся
- •Результаты творческой деятельности воспитанников Центра
- •Программа «Исток – наш общий дом»
- •Список педагогических и руководящих работников 2011-2012 уч. Год
- •Кадровое обеспечение образовательного процесса по образовательным программам
- •Педагогический коллектив (соотношение штатных сотрудников, совместителей, по договору)
- •Повышение уровня квалификации педагогов, участие в профессиональных конкурсах
- •Выступления педагогов на семинарах, конференциях различного уровня
- •Разработка педагогами методических материалов, пособий, рекомендаций
- •Материально- техническое обеспечение образовательной деятельности цдт «Исток»
- •Наличие учебной, учебно-методической литературы
- •Технические ресурсы цдт «Исток»
- •Финансово-экономическая деятельность
- •Сведения об источниках получения средств (тысяча рублей)
- •Перечень платных образовательных услуг маоу дод цдт «исток» г. Перми на 2012 – 2013 уч. Год.
- •Положение об оказании дополнительных платных образовательных услуг маоу дод «Центр детского творчества «Исток» г. Перми
- •Общие положения.
- •Виды дополнительных платных образовательных услуг.
- •4. Порядок оказания дополнительных платных образовательных услуг.
- •5. Льготы
- •Ответственность должностных лиц.
- •План культурно - досуговой деятельности на 2011– 2012 учебный год
- •5. Содержание конкурсных заданий
- •1. Театральный конкурс:
- •2. Литературный конкурс:
- •3. Танцевальный конкурс:
- •6. Награждение
- •7. Жюри конкурса
- •8. Финансирование конкурса
- •Положение о XII районном конкурсе вокального искусства «…и голос так дивно звучал»
- •1. Цели и задачи
- •2. Участники конкурса:
- •3. Порядок проведения конкурса:
- •4. Награждение
- •5. Заявки на участие в конкурсе
- •6. Финансирование
- •Работа с семьёй
- •Летняя оздоровительная кампания
- •Сценарий мероприятия «Город мастеров»
- •Фотоотчет с мероприятия «город мастеров»
- •Сценарий праздничного концерта, посвящённого 20-летию цдт «Исток» «20 лет в кругу друзей!»
- •14 Февраля 2013г, 18.30ч
- •1 Номер – аст «Флеш» - «Nеxt»
- •2 Номер – овэс «Надежда» - «Хэй-хэй»
- •3 Номер – аит «Шакунтала» - «Анэлла» (средняя группа)
- •4 Номер – Инструментальный ансамбль «Каравелла» - «с берега на берег»
- •5 Номер – аст «Флеш» - «Ручки»
- •6 Номер – овэс «Надежда» - «Колыбельная медведицы»
- •7 Номер – анп «Закамушка» - «Ой, не было ветров»
- •8 Номер – анп «Закамушка» - «Здорово, здорово» Поздравление анп «Закамушки»
- •9 Номер – аит «Шакунтала» - «Джей-хо» (младшая группа)
- •10 Номер - Черлидинг «Life» - «Давай, Россия»
- •17 Номер – аст «Флеш» - «День рождения»
- •Сценарий конкурсно – игровой программы «зима, до свидания!»
- •«Флеш» Станция «Топай-топай ножками, хлопай-хлопай ручками»
- •«Черлидинг» Станция «Парад - алле»
- •Эстафета «волшебный обруч»
- •Игра «аплодисменты»
- •Игра «угадай животных»
- •«Шакунтала» станциция - музей «там, на неведанных дорожках»
- •Эстафета «на метёлках»
- •Эстафета «сапоги-скороходы»
- •Эстафета «шапка-неведимка»
- •Игра «угадай мультик»
- •Возвращение в зал
- •Вручение значков
- •Фотографии, иллюстрирующие мероприятие «детство без границ»
- •Положение о проведении фото и видео конкурса «Исток – наш общий дом»
- •Общие положения
- •2. Цели и задачи фотоконкурса:
- •Порядок и условия проведения фотоконкурса
- •Сроки проведения конкурса
- •Участники фотоконкурса
- •6. Авторские права
- •7. Подведение итогов фотоконкурса
- •Фотоработы конкурсантов выставки
- •Фотоотчет организации народного творчества
Программа «Исток – наш общий дом»
Главным фактором воспитательной среды УДО является отношения между взрослыми и детьми. Ребёнок получает опыт отношений, основанных на взаимопомощи, взаимопонимании и уважении. Эти отношения являются результатом организованной разносторонней деятельности детей в Центре. Важнейшим условием такой организации является не только та деятельность, которой заняты дети в творческом коллективе, но и использование коллективных форм, предполагающих общение детей между собой и взрослыми. Особое место занимают традиции и ритуалы, сложившиеся в учреждении. Они расширяют возможности межвозрастного общения, способствуют созданию особого духа «Истока».
Программа «Исток – наш общий дом» призвана привить устойчивый интерес к процессу творчества, к занятиям в ЦДТ, организовать свободное время детей, подростков и родителей. Основой жизнедеятельности детей в «Истоке» является общение, реализуемое в процессе деятельности: индивидуальные занятия по интересам, коллективные дела, общие праздники, отдых.
Цель: Развитие внутренней воспитательной среды Центра, укрепление и обновление традиций.
Задачи:
Создание ситуации успеха для каждого воспитанника Центра.
Организация и проведение совместных мероприятий для детей и взрослых, вовлечение родителей в жизнедеятельность Истока.
Создание благоприятных, комфортных условий для повседневного пребывания детей в Центре через образовательную и досуговую деятельность.
Обеспечение свободного выбора детьми видов творчества.
Среди основных направлений деятельности по подпрограмме:
- годовой цикл праздников и традиций;
- юбилеи и традиции коллективов;
- создание единого информационного пространства коллектива Центра через
работу информационного стенда «Чем живёшь, Исток?»;
- организация каникулярного времени воспитанников Центра;
- сотрудничество с психологической службой района, ОВД Кировского
района, молодёжными организациями и представителями молодёжных
направлений района;
- представление творческих коллективов на звание «Образцовый детский
коллектив»;
- привлечение родителей к участию в деятельности ЦДТ «Исток» (создание органа родительского самоуправления).
Предполагаемые результаты:
сохранение и увеличение контингента обучающихся;
повышение престижа ЦДТ;
через укрепление традиций поддержка имиджа «Истока», как успешного, самобытного учреждения;
создание единого воспитательного пространства, стимулирующего развитие детей и взрослых;
банк методических разработок, сценариев мероприятий по программе.
Приложение 3
Информация о партнёрах по работе ЦДТ «Исток»
Название организаций-партнеров |
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19» г. Перми |
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 121» г. Перми |
|
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Перми |
|
Пермский батут центр «Jump Tramp» г. Перми (паркур-городок) |
|
ЦДТ «Детство» - клуб «Олимпиец» г. Перми (настольный теннис) |
|
Клуб по скалолазанию «Геккон» г. Перми |
|
Творческий центр «Мастер» г. Перми |
|
ЦЗН Кировского района г. Перми |
|
Студия «Street ART» г. Перми (граффити) |
|
ДЮСШ «Закамск» г. Перми (кикбоксинг, бадминтон, футбол) |
|
Клуб исторического фехтования «Уральские белки» г. Перми |
|
ДЮСШ «Нортон-Юниор» г. Перми (мотоциклы, картинги, парашютный спорт, авиамоделирование) |
|
Экстрим-парк г. Перми (скейтинг, фристайл) |
|
Муниципальные органы управления образованием |
|
ЦДТ «Детство» |
|
ТОС «Старые водники» |
|
ТСЖ «Капитанская, 12» |
|
Дошкольные учреждения (№334, №185, №409, №410) |
|
Администрация Кировского района |
|
Депутаты Пермской городской Думы В.В. Григорьев, Н.М. Рослякова |
|
Центр психолого-медико-социального сопровождения «Ариадна» |
|
Частные лица |
|
Школа-интернат № 5, Дом детства №3 |
|
МОУ СОШ № 1,19,83,121 МАОУ «Гимназия №6», «Гимназия №8» |
|
Детская библиотека №4, №7 |
|
Редакции газет «Весь Закамск» |
|
Детский санаторий «Светлана», Санаторий-профилакторий «Родник» |
Приложение 4