4. Строить работу необходимо в соответствии с теми критериями, по которым ее будут проверять:

Вступление (Факультативная, необязательная часть)

Проблема, над которой размышляет автор.

Комментарий.

Авторская позиция

Ваше мнение (согласие/несогласие с позицией автора).

Первый аргумент.

Второй аргумент.

Вывод (заключение).

Не забывайте каждую часть начинать с красной строки и продумывать логику перехода от одного абзаца к другому.

Вы закончили черновик. Перечитайте, как вы обозначили проблему. Если в форме вопроса, то позиция автора должна звучать как ответ на этот вопрос. Если по формуле «проблема + существительное в родительном падеже», то это существительное должно прозвучать в обозначении авторской позиции.

Просмотрите, как вы прокомментировали проблему. Важно заявить и прокомментировать одну и ту же проблему, а не разные – автор в тексте может поднимать несколько проблем, вам важно говорить только об одной.

Всё наше достоинство заключено в мысли. Не пространство и не время, которых мы

не можем заполнить, возвышают нас, а именно она, наша мысль. Будем же учиться хорошо мыслить. Б. Паскаль

Речеведческие понятия тема (тематика), проблема (проблематика), идея (основная мысль)

ТЕМА (греч.thema – то, что положено в основу), т.е. тема – это то, о чём говорится в тексте. Тема – смысловое ядро текста, она «должна управлять» созданием текста. В тексте может быть не одна тема, а несколько, тогда мы говорим о его тематике. Тема часто бывает сформулирована в заглавии текста.

ПРОБЛЕМА- вопрос, волнующий автора текста. Этот вопрос возникает и в нашем сознании по мере знакомства с текстом. Он требует решения или освещения и непосредственно рассматривается автором в тексте. Иначе говоря, проблема – это та сторона жизни, которая особенно интересует писателя, является для него существенным вопросом жизни и которой он уделяет поэтому наибольшее внимание. Совокупность вопросов, часто взаимосвязанных, называется проблематикой.

ИДЕЯ (греч.idea – понятие представление) – главная мысль, лежащая в основе текста. Это отношение автора к тому, о чём он рассуждает, рассказывает, вывод. Рассматривая ту или иную проблему, автор, как правило, стремится разрешить её, ответить на поставленный, (-ые) вопрос(-ы),т.е. дать идейную оценку. Идея текста – это выражение авторского отношения к изображаемому. Главная мысль не всегда может быть выражена однозначно, даже если формулируется автором прямо и непосредственно. В художественном тексте чаще всего идея вообще словесно не выражена, а в сознании воспринимающего формируется путем обобщения разных смыслов текста. Идея здесь – это эмоционально-обобщающая образная мысль. Она воплощена в тексте всеми словесными средствами выражения содержания. А потому её только очень приблизительно можно сформулировать в виде отвлечённого суждения. В таком случае возможны различные интерпретации текста, важно не допустить одного – навязывания какого-либо истолкования как единственно возможного.

АБЗАЦ – это отступ вправо в начале первой строки ( красная строка) и отрезок письменной речи от одной красной строки до другой, который оформляет начало новой мысли и сигнализирует об окончании предшествующей. Он используется для отделения друг от друга на письме реплик диалога или композиционно-смысловых отрезков монологического текста.

Деление на абзацы проясняет композицию текста, может служить средством эмоционального воздействия на читателя

Абзац имеет определённую структуру. Предложения, входящие в него, не одинаковы по своей роли. Внутри абзаца так же, как и в тексте, есть зачин, содержащий посыл, начало мысли. Первые предложения всех абзацев текста составляют наиболее важное его содержание. Здесь содержится то, о чём пойдёт речь в абзаце, т.е. микротема (узкая тема).

МИКРОТЕМА – наименьшая составная часть общей темы.

Последующие предложения – основная, комментирующая часть: она раскрывает, разъясняет, комментирует то, что заключено в первом предложении, т.е развивает мысль микротемы.

Концовка абзаца - своеобразная логическая точка, которая подводит итог. Абзац служит для выделения основной микротемы, для перехода от одной микротемы к другой.

КОМПОЗИЦИЯ (от лат.compositio –составление, соединение, связь) –построение, расположение и взаимосвязь всех частей текста, т.е его структура.

Различные функционально-смысловые типы текстов строятся по-разному.

ТИП РЕЧИ, или ТИПОВОЙ ФРАГМЕНТ, - это группа предложений, имеющих общее (типовое) значение. Различают значения:

- предмет и его признаки (описание предмета);

- место и расположенный на нём предмет (описание места);

- лицо и его состояние (описание состояния человека, животного);

- среда и её состояние (описание состояния окружающей среды, в частности, природы);

- лицо и его действия (повествование) и др.

В описании и повествовании мы имеем дело с предметным миром – людьми, вещами, явлениями природы и т.д., в рассуждении – с миром понятий и суждений. Итак:

ОПИСАНИЕ – тип речи, в основе которого лежит перечень признаков предмета, явления, состояния человека и т.д.

Описать предмет – значит ответить на вопросы:

Каков предмет? (Предмет.) Что здесь находится? (Место.) Каково ему? (Состояние.) Что делается вокруг? (Природа.)

ПОВЕСТВОВАНИЕ – тип речи, в основе которого лежит рассказ о каких-то событиях, происшествии, случае и т.д.

РАССУЖДЕНИЕ – тип речи, в основе которого лежит постановка вопроса, проблемы и возможность её объяснения, толкования при помощи размышлений, доказательств. Рассуждать - это значит задать вопросы:

Что это такое? Почему? Как быть? Как это оценить? После рассуждений нужно сделать определённый вывод.

КОМПОЗИЦИОННЫЕ СХЕМЫ

Художественное описание

1. Общее впечатление от предмета (возможно, оценка)

2.Описание отдельных признаков, подтверждающих общее впечатление

Деловое (научное) описание

1. Назначение предмета

2. Главные признаки предмета:

А) форма, размер;

Б) материал, из которого сделан предмет;

В) устройство и т.п.

Повествование (рассказ)

1. Начало действия (завязка).

2. Развитие действия.

3. Самый острый момент в развитии действия (кульминация)

4. Конец действия (развязка)

Могут быть: вступление (предварительные события); заключение (размышления по поводу рассказанного).

Рассуждение (дедукция: от общего – к частному)

1. Тезис (основное положение)

2. Доказательства.

3. Вывод (факультативно)

Рассуждение (индукция: от частного – к общему)

1. Примеры, факты, случаи, аргументы (мысли, истинность которых проверена и доказана практикой).

2. Сравнение, анализ. (Что из этого следует?)

3. Общий вывод