Модуль 8

Стратегічні напрями розвитку української національної педагогіки.

Семінарське заняття № 1

Тема: антропологічні засади педагогічної системи к.Д. Ушинського

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Проблеми педагогічної антропології у науковій спадщині К.Д. Ушинського.

2. Внесок К. Д. Ушинського в розвиток вітчизняної педагогічної науки.

3. К. Д. Ушинський і видатні педагоги, його сучасники.

4. Загальнодидактичні положення К. Д. Ушинського.

5. К. Д. Ушинський про моральне виховання.

6. К. Д. Ушинський про трудове навчання і виховання.

7. К. Д. Ушинський і педагогічна думка в Україні.

8. Ідеї народності в педагогічній спадщині К. Д. Ушинського.

ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ:

1. Що становить основу народності?

2. Яке місце відводить К. Д. Ушинський характеру людини у громадському вихованні?

3. Чи можна використати досвід виховання іншого народу?

4. Яка роль рідної мови в реалізації ідеї народності?

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

1. Доведіть або спростуйте думку К.Д. Ушинського „Якщо педагогіка хоче виховувати людину в усіх відношеннях, то вона повинна попередньо пізнати її також в усіх відношеннях”. Відповідь обґрунтуйте.

2. Розкрийте сенс назви статті “Праця в її психічному і виховному значенні”. У конспекті статті вичленіть виховний аспект ролі праці, зверніть увагу на підтвердження тези про вільну творчу працю.

3. Напишіть рецензію на „Рідне слово” К.Д. Ушинського.

4. Опрацюйте статтю „Про народність у громадському вихованні”. Знайдіть відповіді на питання: Що становить основу народності? Яке місце відводить К.Д. Ушинський характеру людини у громадському вихованні? Чи можна використати досвід виховання іншого народу? Яка роль рідної мови в реалізації ідеї народності?

ТЕМАТИКА ДОПОВІДЕЙ ТА РЕФЕРАТІВ:

1. Внесок К. Д. Ушинського в розробку теорії та практики морального виховання.

2. К. Д. Ушинський як історик педагогіки.

3. Проблеми порівняльної педагогіки в теоретичній спадщині К. Д. Ушин¬ського.

4. Актуалізація ідей «Педагогічної антропології» К. Д. Ушинського в су¬часній школі.

5. Реалізація ідей К. Д. Ушинського про народність виховання в умовах реформування освіти в Україні.

ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Артемова л.В. Історія педагогіки україни: Підручник. – к.: Либідь, 2006. – 424 с.

2. Любар О.О., Стельмахович М.Т., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч. посібник. К.: Знання, 2006. – 456с.

3. Персоналії в історії національної педагогіки. 22 видатних українських педагоги: Підручник /А.М.Бойко, В.Д.Бардінова та ін.; Під заг. ред.. А.М.Бойко – К.: Професіонал, 2004. – 576 с.

4. Сисоєва С.О., Соколова І.В. Нариси з історії розвитку педагогічної думки: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 308 с.

5. Українська педагогіка в персоналіях: Навчальний. посіб. для студентів вищих навчальних закладів. У 2-х книгах Кн.1. X-XIX століття /За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 624 с.

6. Українська педагогіка в персоналіях: Навчальний. посібник для студентів вищих навчальних. закладів. У 2-х кн. Кн. 2. – XX століття /За ред. О.В.Сухомлинської. – К.: Либідь, 2005. – 552 с.