65. Задание {{ 65 }} тз № 65

Ситуация взаимодействия участников педагогического процесса, которые либо преследуют взаимоисключающие или недостижимые одновременно обеими сторонами цели, либо стремятся реализовать в своих взаимоотношениях несовместимые ценности и нормы

педагогический конфликт

Процесс, происходящий между воспитателем и воспитанником в ходе учебно-воспитательной работы и направленный на развитие личности ребёнка

педагогическое взаимодействие

Характеристика разнообразных взаимосвязанных компонентов, отражающих определенную образовательную систему, которая отвечает социальному заказу общества

педагогический профессионализм

Повышенные социальные требования к профессиональной деятельности и к личности учителя. воспитателя как субъекта педагогического общения и учебно-воспитательного процесса

специфика педагогической профессии

Основа профессионального мастерства учителя; один из источников развития педагогической науки

педагогическое творчество

Выработка и воплощение педагогом, в постоянно меняющихся условиях учебно-воспитательного процесса, в общении с детьми, оптимальных и нестандартных педагогических решений

педагогический опыт

Выбор стиля и тона в зависимости от времени и места педагогического действия, а также от возможных последствий применения тех или иных методов

тактика поведения педагога

Ограниченная во времени и пространстве совокупность обстоятельств, побуждающих включенного в нее учащегося (воспитанника) демонстрировать, подтверждать или изменять собственное поведение

педагогические ситуации

Вид передового опыта, состоящий в рациональном использовании рекомендаций педагогической науки

педагогическое мастерство

Процесс и результат усвоения определенной системы знаний и обеспечение на этой основе соответствующего уровня развития личности

образование

Система знаний, умений и навыков, а также общее развитие и социальный опыт, накопленный человечеством

содержание образования

Процесс роста образовательного потенциала личности в течение жизни, соответствующий потребностям личности и общества

непрерывное образование

Ведущая сфера социальной политики по обеспечению благоприятных условий общего и профессионального развития личности каждого человека

непрерывное образование на уровне государства

Процесс формирования и удовлетворения познавательных запросов и духовных потребностей человека, развития способностей в сети государственно-общественных учебных заведений и путём самообразования

непрерывное образование на уровне информационного общества

Универсальная форма деятельности, имеющая принципиальное значение, как с социальной точки зрения, так и с личностной

непрерывное образование на уровне каждого человека