
- •1) Ознакомиться с материалом
- •2) В читательском дневнике ответить на вопросы № 5, 6, 8, 9, 13, 18
- •1. Какие периоды творческого развития Пушкина охватывает работа над романом? Какие главы написаны в каждый из них? Можно ли определить по тексту глав время их создания? Докажите свое мнение.
- •2 Какие стихотворения и поэмы написаны в период работы над «Евгением Онегиным»?
- •3 Каковы основные вехи «внутренней хронологии»? Как она соотносится с историей создания романа?
- •5 Найдите в тексте первой главы характеристику светских занятий Онегина. В чем он «истинный был гений»?
- •7 Как показано психологическое состояние влюбленного Онегина? Какова роль авторского отступления «Любви все возрасты покорны ... » для понимания любовной драмы Онегина?
- •8 О чем спорили Онегин и Ленский? Как относился Онегин к Ленскому? в чем причина их ссоры? Как в ней проявились характеры героев?
- •9 Как характеризуют литературную позицию Автора комментарии к стихам Ленского и авторские отступления?
- •14 Найдите пейзажные зарисовки, обозначающие границы романного времени. Как они соотносятся с сюжетом, настроениями героев и Автора?
- •16 Найдите в романе обращения к читателю. Какими средствами создается образ читателя - «друга», «недруга», «приятеля» Автора?
- •19 Продолжите характеристику духовного мира Автора, внимательно прочитав авторские отступления.
16 Найдите в романе обращения к читателю. Какими средствами создается образ читателя - «друга», «недруга», «приятеля» Автора?
Автор - создатель романного мира, творец сюжетного повествования, но он же- его «разрушитель». Противоречие между Автором-творцом и Автором-«разрушителем» повествования возникает тогда, когда он, прерывая повествование, сам входит в очередной «кадр» романа - на короткое время (репликой, замечанием) или заполняет его целиком (авторским монологом). Однако Автор, отрываясь от сюжета, не отделяет себя от своего романа, становится его «героем».
17 Подчеркнем, что «герой» - метафора, условно обозначающая Автора, ведь он не обычный герой, участник сюжета. Вряд ли можно вычленить в тексте романа самостоятельный «сюжет Автора». Сюжет романа один, Автор - за пределами сюжетного действия.
У Автора особое место в романе, определенное двумя его ролями. Первая - роль повествователя, рассказчика, комментирующего все, что происходит с героями. Вторая - роль «представителя» жизни, которая тоже является частью романа, но не укладывается в рамки литературного сюжета. Автор оказывается не только вне сюжета, но и над сюжетом. Его жизнь - часть общего потока жизни. Он «герой» «романа жизни», о котором сказано в последних стихах «Евгения Онегина»:
Блажен, кто праздник жизни рано
Оставил, не допив до дна
Бокала полного вина,
Кто не дочел ее романа
И вдруг умел расстаться с ним,
Как я с Онегиным моим.
Отдельные пересечения Автора и героев (встречи Онегина и Автора в Петербурге, о которых говорится в первой главе, письмо Татьяны («его я свято берегу»), попавшее к нему) подчеркивают, что герои «моего романа» - только часть той жизни, которую представляет в романе Автор.
Образ Автора создается иными средствами, чем образы Онегина, Татьяны, Ленского.
Автор четко отделен от них, но в то же время между ним и главными героями возникают соответствия, смысловые параллели. Не будучи действующим лицом, Автор появляется в романе как субъект высказываний - реплик и монологов (их принято называть авторскими отступлениями). Говоря о жизни, о литературе, о романе, который создает, Автор то приближается к героям, то отдаляется от них. Его суждения могут совпадать с их мнениями или, наоборот, противостоять им. Каждое «появление» Автора в тексте романа - высказывание, корректирующее или оценивающее поступки и взгляды героев. Иногда Автор прямо указывает на сходство или различия между собой и героями: «Страстей игру мы знали оба; / Томила жизнь обоих нас; / В обоих сердца жар угас»; «Всегда я рад заметить разность / Между Онегиным и мной»; «Так точно думал мой Евгений»; «Татьяна, милая Татьяна! / С тобой теперь я слезы лью».
Чаще всего между высказываниями Автора и жизнью героев возникают композиционные и смысловые параллели. Появление авторских монологов и реплик, внешне не мотивированное, связано с сюжетными эпизодами глубокими смысловыми связями. Общий принцип можно определить так: поступок или характеристика героя рождают отклик у Автора, заставляя его заговорить о том или ином предмете. Каждое высказывание Автора добавляет новые штрихи к его портрету, становится слагаемым его образа.
18 Проследите смысловые параллели, возникающие между эпизодами жизни Онегина и авторскими отступлениями в первой главе. Что можно сказать об образе Автора, созданном в этой главе? Как он соотносится с образом Онегина? Обратите внимание на обилие авторских высказываний о литературе в третьей и четвертой главах. Как они связаны с характеристиками Татьяны и Ленского?
Главную роль в создании образа Автора играют его монологи - авторские отступления. Это вполне завершенные по смыслу фрагменты текста, обладающие стройной композицией и неповторимым стилем Для удобства анализа их можно разделить на несколько групп.
Большая часть отступлений - лирические и лирико-философские. В них, насыщенных разнообразными жизненными впечатлениями, наблюдениями, радостными и горестными «заметами сердца», философскими размышлениями, читателю открывается духовный мир Автора: это голос мудрого Поэта, много повидавшего и испытавшего в жизни. Он изведал все, из чего складывается жизнь человека: сильные, возвышенные чувства и холод сомнений и разочарований, сладостные муки любви и творчества и тягостную тоску житейской суеты. Он то молодой, озорной и страстный, то насмешливый и ироничный. Автора привлекают женщины и вино, дружеское общение, театр, балы, стихи и романы, но он же замечает: «Я был рожден для жизни мирной, / Для деревенской тишины: / В глуши звучнее голос лирный, / Живее творческие сны». Автор остро чувствует смену возрастов человека: сквозная тема его размышлений - молодость и зрелость, «возраст поздний и бесплодный, / На повороте наших лет». Автор - философ, узнавший много печальной правды о людях, но не переставший любить их .