
- •Використані скорочення
- •1. Основні вимоги та рекомендації до виконання розрахунково-графічної (контрольної) роботи.
- •1.1. Навчальна мета та питання, що розв’язують студенти під час роботи.
- •1.2. Організаційно-методичні вказівки до виконання роботи
- •2. Ранжування пно за рівнем небезпек
- •3. Визначення наслідків техногенних небезпек на сг
- •3.1. Визначення ризику враження людини при пожежі
- •3.2. Прогнозування наслідків вибухів технологічних систем з ємностями зі стиснутими газами
- •3.3. Оцінка радіаційної обстановки при аварії на аес
- •4. Оцінка інженерного захисту робітників та службовців сг
- •4.1. Оцінка сховища сг за захисними властивостями
- •4.2. Оцінка систем життєзабезпечення сховища аес
- •5. Визначення необхідних обсягів ремонтно-відбудовних робіт та сил для їхнього виконання на аес
- •Стисла характеристика сг
- •Список використаної літературИ
- •Використані скорочення…………………………………………..3
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Національний університет кораблебудування
імені адмірала Макарова
В.О. МИХАЙЛЮК, В. І. ІЗОТОВ, В. А. ДУБІНІН
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
до виконання розрахунково-графічної роботи за темою:
«ВИЗНАЧЕННЯ СТУПЕНЯ РИЗИКУ НЕБЕЗПЕКИ СГ»
Рекомендовано Методичною радою НУК
Електронне видання
комбінованого використання на DVD-ROM
Миколаїв НУК 2013
УДК 351.86.614.8
ББК
М 69
Укладачі:
В. О. Михайлюк, кант. техн. наук, професор
В. І. Ізотов, старш. виклад
В. А. Дубінін, канд. воєн. наук, доцент.
Рецензент Н. В. Кулалаєва, канд. хім. наук, доцент
Михайлюк В. О.
М 69 Методичні вказівки до виконання розрахунково-графічної роботи за темою: «Визначення ступеня ризику небезпеки СГ» / В. А. Дубінін, В. І. Ізотов, В. О. Михайлюк. – Миколаїв : НУК, 2013. – 37 c.
Методичні вказівки містять відповіді на основні питання, пов’язані з організацією та методикою проведення розрахунково-графічної роботи студентів: вибір теми, визначення суб’єкту та предмету дослідження, оформлення результатів. Викладені матеріали ґрунтуються на вимогах Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України та стандартів ІЕФ НУК щодо курсових робіт.
Методичні вказівки призначені для студентів денної і заочної форми навчання всіх спеціальностей, викладачем вищих навчальних закладів освіти третього-четвертого рівнів акредитації, а також для застосування у системі перепідготовки та підвищення кваліфікації керівного складу СГ.
© В. О. Михайлюк, В. І. Ізотов, В. А. Дубінін. 2013
© Національний університет кораблебудування
імені адмірала Макарова, 2013
Використані скорочення
АЕС – атомна електростанція
АКСЛ – аварії, катастрофи, стихійні лиха
АТО – адміністративно територіальна одиниця
БЖД – безпека життєдіяльності
ВВЕР – водноводяний реактор
ВНЗ – вищій навчальний заклад
ДЕС – дизель-електростанція
НС – надзвичайна ситуація
СГ – суб’єкт господарювання
ПНО – потенційно небезпечний об’єкт
ПР – проникаюча радіація
ПРУ протирадіаційне укриття
ПУ – пункт управління
РВПК – реактор великої потужності, канальний
РНО – радіаційно-небезпечний об’єкт
РЗ – радіаційне забруднення
РЗМ – радіоактивне забруднення місцевості
РВР – ремонтно-відновлювальні роботи
РО – радіаційна обстановка
РР – радіоактивна речовина
УХ – ударна хвиля
ФВК – фільтровентиляційний комплект
ЦЗ – цивільний захист
Вступ
Найбільші стихійні лиха і промислові катастрофи XX століття заподіяли шкоду здоров’ю більш мільярду населення Землі. З них на виробництві загинуло п’ять мільйонів і травмовано майже двісті. Руйнівні наслідки окремих техногенних аварій часом порівнянні з наслідками тяжких стихійних та соціальних лих. Визначальним фактором у підтриманні безпечної життєдіяльності населення, котрий суттєво впливає на країну, є її економічний стан. Головною складовою економічного потенціалу держави є суб’єкти господарювання (СГ), їхнє стійке функціонування. У зв’язку з цим виникає необхідність запроваджувати відповідні заходи з забезпечення і підвищення стійкості роботи СГ та захисту їхнього виробничого персоналу.
Для забезпечення стійкого функціонування СГ сьогодення потребує реалізації двох напрямків:
недопущення безконтрольних шкідливих викидів енергії та речовини у життєве середовище;
відмовлення або максимально можливе скорочення енергоємності та токсичності технологічних процесів, які там застосовуються.
Відповідно до першого напрямку, зауважимо, що його втілення сприяє усуненню або максимальному зменшенню можливого для СГ техногенного ризику. Реалізація цього заходу одночасно впливає на запобігання помилкових дій персоналу, не допущення відмов устаткування, яке він використовує, а також виключення несприятливих зовнішніх впливів на людей, техніку і навколишнє середовище.
Другий напрямок потенційно зберігає такий ризик, але при цьому не допускається значне забруднення природного середовища шкідливими викидами. Отже, доцільно вибирати таку технологію робіт на СГ, яка враховувала б й імовірність появи зазначених передумов і передбачала б заходи щодо зниження збитку від можливих небезпечних подій. Тому, необхідно не тільки прагнути виключати окремі передумови НС, але й готуватися до вживання заходів на ліквідацію наслідків НС.
1. Основні вимоги та рекомендації до виконання розрахунково-графічної (контрольної) роботи.
1.1. Навчальна мета та питання, що розв’язують студенти під час роботи.
Метою роботи є прищеплення студентам навичок у визначенні ступеня небезпеки та рівня ризику СГ шляхом визначення впливу вражаючих факторів АКСЛ на АТО, де розташовано СГ, його персонал і населення, що мешкає поблизу.
До питань, які вирішують студенти при виконанні розрахунково-графічної (контрольної) роботи, належать наступні:
визначення найбільш небезпечного СГ на АТО;
оцінка та аналіз рівня техногенних небезпек СГ;
визначення та оцінка впливу вражаючих факторів НС на людину, будинки, споруди, розрахунок імовірності ураження людей і будівельних конструкцій;
оцінка ризику виникнення небезпек та розробка рекомендацій щодо його зменшення;
визначення заходів щодо захисту, персоналу СГ та населення, яке мешкає поблизу.