- •1. Культура и общество.
- •2. Культурная антропология. Ведущие подходы к изучению.
- •3. Основные периоды европейской истории культуры.
- •4. Структура и состав современного культурологического знания.
- •5. Проблемы генезиса культуры.
- •Язычество как феномен истории культуры.
- •7. Культурология и философия культуры.
- •Вопрос 4.
- •8. Предмет семиотики: основные категории, понятия и концепции.
- •9. Культура народов севера.
- •10. Социология культуры. Отношение филогенеза и онтогенеза в культурологических исследованиях.
- •Вопрос 4
- •11. «Серебрянный век» русской культуры.
- •12. Сущность эстетического.
- •13. Основные понятия культурологии: культурные ценности и нормы, культурные традиции, социальные институты культуры.
- •14. Специфика «знака» как культурного объекта. Типы знаковых систем.
- •15. Культура Возрождения.
- •16. Основные идеи философии жизни и их значение для изучения символических форм культуры.
- •17. Культура античных цивилизаций.
- •18. Методические принципы и приёмы преподавания мировой художественной культуры.
- •19. Специфические и серединные культуры. Локальные культуры.
- •20. Искусство как феномен культуры.
- •21. История библиотечного дела в России.
- •22. Историческая типология культур.
- •23. Принципы и методы изучения личности и истории культуры.
- •24. Культурные ареалы буддизма, христианства, ислама, культуры.
- •25. Место истории культуры в социально-гуманитарном знании.
- •26.Виды, жанры и стили в искусстве.
- •27. Религия как феномен культуры.
- •28. Проблемы синхронности и асинхронности социального развития стран и регионов мира.
- •29. Понятие ментальности в современном гуманитарном знании.
- •30.Типы культурно-исторического наследия.
- •31. Теоретическая и приклодная культурология.
- •Вопрос 4
- •32. Организация управления в учреждениях культуры.
- •33. Культура Европы нового времени.
- •34. Исторические подход в культурологии (историко-генетический, историко-сравнительный методы).
- •35. Периодизация истории искусства.
- •36. Язык как этнический фактор.
- •37. История становления методов культурологии, типов культурологического анализа.
- •39. Основные этапы развития мировой литературы.
- •40. Мотивация общения. Нарушение функций общения.
- •41. Нормы взаимодействия человека и природы в истории культуры.
- •43. Психология общения в художественной сфере.
- •44. Научные, философские и религиозные картины мира.
- •45. Природные и исторические факторы формирования и динамики повседневной культуры в различные эпохи.
- •46. Место и роль России в мировой культуре.
- •47. Предмет, категории и понятия истории культуры.
- •48. Основные категории эстетики и их роль в интеллектуально-практической деятельности общества.
- •49. История педагогики в России.
- •50. Конкретно-исторические аспекты восприятия и понимания «своей» и «чужой» культур.
- •51. Жанры и стили литературного творчества.
- •52. Древние цивилизации Америки.
- •52. Древние цивилизации Америки. (2 вариант)
- •53. Культура как ценность, норма, образ жизни.
- •54. Наука как социальный институт. Роль науки в развитии культуры, общества и личности.
- •55. Музей как субъект хранительной, научной и историко- методологической деятельности в сфере культуры.
- •56. Культура как результат жизнедеятельности.
- •57. Характеристика направлений , концепций, школ и теории культуры
- •58. Риторика в истории мировой культуры.
- •59. Понятие «культура» и цивилизация». Культура как фактор социальных изменений.
- •60. Основные направления развития культуры нового времени.
- •62. Материальная и духовная культура. Методы изучения культурных форм и процессов.
- •63. Виды современных массовых коммуникаций, их роль в моделировании социокультурных процессов.
- •65. Традиции культуры Востока.
- •67. Основные периоды истории культуры России.
- •68. Памятники античной литературы.
- •69. Современные концепции культуры.
- •70. Взаимодействие культур как способ коммуникации.
- •71. Литература Средневековья и эпохи Возрождения.
- •73. Восточные и западные типы культур.
- •74. Русская литература XIX века как явление мировой культуры.
- •75. Основные понятия культурной семантики и семиотики.
- •76. Понятие культуры повседневности и его состовляющие
- •77. Роль Византии. Азии. Европы в истории русской культуры.
- •78. Основные понятия культурологии: культурная самоидентичность. Культурная Модернизация.
- •79. Этническое самосознание и взаимодействие этнических культур.
- •80. История науки и развитие научного мировоззрения.
- •81. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры.
- •83. Представление о совершенном человеке в разных культурах.
- •84. Реклама: сущность и функции.
- •85. Основные понятия культурологии: функции культуры, субьекг культуры, культурогенез, динамика культуры.
- •86. Культура XX века. Футуристические тенденции.
- •88. Речевые модели и речевой этикет в контексте межкультурных коммуникаций.
- •88. Основные понятия культурологии: язык и символ культуры, культурные коды.
- •89. Антропогенез и этногенез.
- •90. Европейская культура Средневековья.
- •91. Основные понятия культурологии: межкультуриые коммуникации, культурная картина мира.
- •92. Структура и функции культуры.
- •93. Роль христианства в развитии и становления европейской цивилизации.
55. Музей как субъект хранительной, научной и историко- методологической деятельности в сфере культуры.
Музей - это культурный институт, занимающийся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов - памятников духовной и Материальной культуры к передачей кх от поколения к поколению. Слово «музей» происходит от греческого «мусейон», что означало «храм музы». С начала эпохи Возрождения (Ренессанса) слово приобрело современное значение. С XVIII в. Публичные музеи стали неотъемлемой частью общественной жизни. Главной областью музейной деятельности в России - это экспозиционная деятельность и выставка. функции музея ‘:
Хранение памятников культуры.
Воспроизводство объектов культуры (пример: пушкинский музей - там хранятся копии произведений искусства).
Образовательная функция (пример: экспозиции построены по принципу от раннего времени к позднему, их главная задача заинтересовать посетителя информацией о том или ином объекте, т.е. изучить его)
Воспитательная функция. Разные музеи используют различные способы образовательного воздействия на посетителей
Научная функция. Большинство музеев помимо экспозиционной работы используют научной метод (раскопки, исследования и. т.д.).
Историко-методологическая функция. Экспонаты музея компонуются в зависимости от тематики, роли, исторической и материальной ценности. Для каждой группы экспонатов продумывается особое направление (методология) развития и компоновки (пример: в кунсткамере каждый зал посвящен не только эпохе, но и теме).
56. Культура как результат жизнедеятельности.
Культура - совокупность материальных и духовных ценностей, создаваемых, сохраняемых, развиваемых и передаваемых из поколения к поколению, от человека к человеку. Культура - это духовный опыт и материальный мир вещей, создаваемый человеком. Культура - это прежде всего характерный для определенного типа людей, общества образ мыслей и образ действий. Культура возникла с человека разумного - кроманьонца от 100 до 40 тыс. лет назад. С этого периода культура постоянно развивалась. Когда человек осознал, что его окружает некая действительность, он стал объяснять её с помощью магии (духи, обряды и т.п.). Духовные ценности постепенно порождали материальные (пример: фольклор породил изображения, литература породила театр и т.д.). В основе культуры лежит несколько подходов в деятельности человека. Одним из самых важных аксеологический подход. Аксеологический подход - ценностный подход, т.е. в основе культуры лежат ценности ориентирующие человечество Результаты жизнедеятельности: Ценности - это то, что разум и чувство людей диктуют признать стоящими над всем и чему следует подражать. Ценности в разных культурах и у разных людей отличны. Ценности - основа культуры. Нормы - предписание, образец поведения или слова, мера оценки, поступка, действия. Норма формируется в соответствий с ценностями. Субкультуры - это слои общества со своими нормами и ценностями. Чаще всего они делятся на виды по роду деятельности или интересам людей (врачи, пенсионеры, дети). Традиции - набор представлений, обычаев, привычек и навыков практической деятельности, передаваемых из поколения к поколению, выступающих одним из регуляторов общественных отношении. Ритуалы — религиозные обряды. Ритуал — традиционный порядок проведения какой-либо церемонии.