- •1. Культура и общество.
- •2. Культурная антропология. Ведущие подходы к изучению.
- •3. Основные периоды европейской истории культуры.
- •4. Структура и состав современного культурологического знания.
- •5. Проблемы генезиса культуры.
- •Язычество как феномен истории культуры.
- •7. Культурология и философия культуры.
- •Вопрос 4.
- •8. Предмет семиотики: основные категории, понятия и концепции.
- •9. Культура народов севера.
- •10. Социология культуры. Отношение филогенеза и онтогенеза в культурологических исследованиях.
- •Вопрос 4
- •11. «Серебрянный век» русской культуры.
- •12. Сущность эстетического.
- •13. Основные понятия культурологии: культурные ценности и нормы, культурные традиции, социальные институты культуры.
- •14. Специфика «знака» как культурного объекта. Типы знаковых систем.
- •15. Культура Возрождения.
- •16. Основные идеи философии жизни и их значение для изучения символических форм культуры.
- •17. Культура античных цивилизаций.
- •18. Методические принципы и приёмы преподавания мировой художественной культуры.
- •19. Специфические и серединные культуры. Локальные культуры.
- •20. Искусство как феномен культуры.
- •21. История библиотечного дела в России.
- •22. Историческая типология культур.
- •23. Принципы и методы изучения личности и истории культуры.
- •24. Культурные ареалы буддизма, христианства, ислама, культуры.
- •25. Место истории культуры в социально-гуманитарном знании.
- •26.Виды, жанры и стили в искусстве.
- •27. Религия как феномен культуры.
- •28. Проблемы синхронности и асинхронности социального развития стран и регионов мира.
- •29. Понятие ментальности в современном гуманитарном знании.
- •30.Типы культурно-исторического наследия.
- •31. Теоретическая и приклодная культурология.
- •Вопрос 4
- •32. Организация управления в учреждениях культуры.
- •33. Культура Европы нового времени.
- •34. Исторические подход в культурологии (историко-генетический, историко-сравнительный методы).
- •35. Периодизация истории искусства.
- •36. Язык как этнический фактор.
- •37. История становления методов культурологии, типов культурологического анализа.
- •39. Основные этапы развития мировой литературы.
- •40. Мотивация общения. Нарушение функций общения.
- •41. Нормы взаимодействия человека и природы в истории культуры.
- •43. Психология общения в художественной сфере.
- •44. Научные, философские и религиозные картины мира.
- •45. Природные и исторические факторы формирования и динамики повседневной культуры в различные эпохи.
- •46. Место и роль России в мировой культуре.
- •47. Предмет, категории и понятия истории культуры.
- •48. Основные категории эстетики и их роль в интеллектуально-практической деятельности общества.
- •49. История педагогики в России.
- •50. Конкретно-исторические аспекты восприятия и понимания «своей» и «чужой» культур.
- •51. Жанры и стили литературного творчества.
- •52. Древние цивилизации Америки.
- •52. Древние цивилизации Америки. (2 вариант)
- •53. Культура как ценность, норма, образ жизни.
- •54. Наука как социальный институт. Роль науки в развитии культуры, общества и личности.
- •55. Музей как субъект хранительной, научной и историко- методологической деятельности в сфере культуры.
- •56. Культура как результат жизнедеятельности.
- •57. Характеристика направлений , концепций, школ и теории культуры
- •58. Риторика в истории мировой культуры.
- •59. Понятие «культура» и цивилизация». Культура как фактор социальных изменений.
- •60. Основные направления развития культуры нового времени.
- •62. Материальная и духовная культура. Методы изучения культурных форм и процессов.
- •63. Виды современных массовых коммуникаций, их роль в моделировании социокультурных процессов.
- •65. Традиции культуры Востока.
- •67. Основные периоды истории культуры России.
- •68. Памятники античной литературы.
- •69. Современные концепции культуры.
- •70. Взаимодействие культур как способ коммуникации.
- •71. Литература Средневековья и эпохи Возрождения.
- •73. Восточные и западные типы культур.
- •74. Русская литература XIX века как явление мировой культуры.
- •75. Основные понятия культурной семантики и семиотики.
- •76. Понятие культуры повседневности и его состовляющие
- •77. Роль Византии. Азии. Европы в истории русской культуры.
- •78. Основные понятия культурологии: культурная самоидентичность. Культурная Модернизация.
- •79. Этническое самосознание и взаимодействие этнических культур.
- •80. История науки и развитие научного мировоззрения.
- •81. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры.
- •83. Представление о совершенном человеке в разных культурах.
- •84. Реклама: сущность и функции.
- •85. Основные понятия культурологии: функции культуры, субьекг культуры, культурогенез, динамика культуры.
- •86. Культура XX века. Футуристические тенденции.
- •88. Речевые модели и речевой этикет в контексте межкультурных коммуникаций.
- •88. Основные понятия культурологии: язык и символ культуры, культурные коды.
- •89. Антропогенез и этногенез.
- •90. Европейская культура Средневековья.
- •91. Основные понятия культурологии: межкультуриые коммуникации, культурная картина мира.
- •92. Структура и функции культуры.
- •93. Роль христианства в развитии и становления европейской цивилизации.
31. Теоретическая и приклодная культурология.
Вопрос 4
Культурология – это наука о наиболее общих закономерностях развития культуры, о множественности развития различных культур.
Теоретическая культурология - исследует культуру с некой обобщенной точки зрения:
Прикладная культурология - проводит исследование конкретных культурных процессов
Теоретическая культурология изучает формообразование различных культур(народная, массовая, элитарная)
Прикладная проводит исследование и сбор практических данных о данных формах в конкретном регионе( на месте)
Теоретическая руководствуется субъектом(носителем культуры) и формирует знание о предмете.
Объект не является важным пунктом изучения(объект культурологи-кул явления, процессы, институты)
Для прикладной объект намного важнее(решающее значение) все основные исследование связаны с объектом.
32. Организация управления в учреждениях культуры.
Существует 3 основных аспекта в организации управления:
Организационно-правовая база( организует управленец или отдел кадров)
Управление(управленческая схема)- реализация задач и основных целей учреждения, через конкретных лиц.
Методическое обеспечение, которое входит основные программы, планы, планы развития, целевые программы, интеграционные программы, программы конкурсов и грамот.
У всех этих трех аспектов есть единое общее объединяющие начало- это финансо-правовое регулирование(денежное обеспечение, реализация программ)
Важной творческой частью процессов учреждения культуры являются различные культурные мероприятия, которые планируются по определенному плану помесячно, заблоговремено. Это является неотъемлемой частью работы учреждения культуры.
33. Культура Европы нового времени.
Эпоха Нового времени – это эпоха развития стран Европы с 17-20 вв.
Это время характеризуется развитием буржуазных общества и перехода его из индустриального в постиндустриальную цивилизацию. Эпоха Нового Времени состоит из 3-х этапов:1. Эпоха реформации – это 17в. Под реформацией понимают разделение католической религии на католицизм и протестантизм (Мартин Лютер, который обнародовал свои 14 тезисов против католической церкви в сер. 16 в. Был доктором богословия и основоположником лютеранской церкви). Реформация – заложила основу буржуазного сознания, т.к. человек начал понимать религию, как своё собственное личное дело, зависящее только от него самого. Понятие нравственности, долга, совести становится делом самого человека, а не церкви. 2. Эпоха просвещения – это 17-18вв. В 17в. По всей Европе прошла волна буржуазных революций и большинство государств отказалось от монархии в пользу конституционной республики. Преобладающей сферой производства становится – индустрия. Начиная с конца18в. В Европе происходит научно-техническая революция. Движущей силой в культуре становится научный прогресс. По всей Европе появляются научно-исследовательские институты, в них изобретаются: двигатели внутреннего сгорания, телефон, паровоз. В19 в.- массовое производство порождает массовое сознание. Культура становится общедоступной (появление киноискусства братья Люмьер) и развлекательной, т.е. общедоступной. Искусство становится дифференцированным (большое разнообразие стилей и направлений: классицизм, неоклассицизм, романтизм, реализм, барокко, рококо). Родиной просвещения является Франция и Нидерланды. В широком смысле Просвещение – это идейно-философское течение. Основа просвещения – это развитие науки, образования, политического уклада общества от монархии к демократии. Великие просветители – Вольтер, Руссо, Дидро. Основные идей просвещения: 1.Освобождение общества от крепостного права. 2. Свержение монархии или утверждение конституционной монархии. 3. Продвижение равноправия в образовании, науки, деятельности. 4.Большая роль науки в производстве. 19в. Для русского искусства оказалось «золотым», т.к.более 40 деятелей культуры и искусства прославили Россию на весь мир. 20в. В Европе – это время противоречий, век воин, когда человеческая жизнь и культура обесценивается. Дифференциация видов искусств усилилось благодаря модерну, который состоял из множества направлений: кубизм, авангардизм, абстракционизм и т.д. 3. В 60-х годах 20-го в. Наступает новый период развития цивилизации – постиндустриальная цивилизация, или информационное общество на основе космических технологий, геноинженерии, информационных технологий.