VI. Критерии оценки эффективности, предполагаемые конечные результаты, финансово-экономическое обоснование проекта и риски при реализации проекта
Проект «Школа успешного родителя» направлен на реализацию идеи тесного сотрудничества семьи и ДОУ путем предоставления достаточного объема информации через создание Web-страницы. В ходе реализации проекта ожидаются
Количественные изменения:
увеличение числа родителей, принимающих активное участие в мероприятиях ДОУ, занимающих активную позицию в воспитании и развитии ребенка, в общественно-государственном управлении дошкольным учреждением;
повышение компетентности родителей в рамках работы «Школы ответственного родительства» по вопросам воспитания и развития ребенка, детско-родительских отношений;
положительная динамика числа родителей, участвующих в мероприятиях ДОУ
2. Качественные изменения:
качественные изменения в понимании родителями роли семьи и роли детского сада в воспитании ребенка (по результатам мониторинга);
повышение авторитета педагогов;
повышение уровня доверия родителей к детскому саду;
сформированные в детском саду традиции, которые способствуют осознанию родителями своей роли полноправного участника образовательного процесса ДОУ, дальнейшему повышению родительской компетентности, вовлеченности каждого родителя в процесс воспитания и развития своего ребенка, пониманию своей значимости в эмоциональном развитии ребенка, формировании его здоровья;
повышение рейтинга ДОУ.
создание страницы «По вопросам партнёрства детского сада и семьи» на сайте ДОУ.
Эффективность данного проекта определяется увеличением числа родителей, принимающих активное участие в мероприятиях ДОУ, занимающих активную позицию в воспитании и развитии ребенка, в общественно-государственном управлении дошкольным учреждением.
Ресурсы, имеющиеся у участников проекта, могут быть в виде денежных и материальных средств, орудий труда, интеллектуальных и административных ресурсов, а также в виде ресурсов свободного времени.
Смета
затрат на реализацию проекта
Наименование статьи расхода |
Сумма |
Источник финансирования |
1.Расходы по созданию и содержанию сайта |
600 рублей в год |
Чебоксарский политехнический институт (филиал) ГОУ ВПО МГОУ |
2.Материальное премирование инициативной группы студентов |
По решению руководства вуза |
Чебоксарский политехнический институт (филиал) ГОУ ВПО МГОУ; Чебоксарский кооперативный институт (филиал) Российского университета кооперации; ЧГПУ |
3.Компенсация студенческих проездных билетов корреспондентам |
1000 рублей в месяц |
Чебоксарский политехнический институт (филиал) ГОУ ВПО МГОУ |
4.Расходы на проведение круглого стола |
1000 рублей |
Чебоксарский политехнический институт (филиал) ГОУ ВПО МГОУ |
Реализация проекта всегда связана с определенными рисками. В данном проекте основными объектами воздействия и взаимодействия являются люди со своими особенностями и индивидуальностью. Любая социальная система обладает свойствами непредсказуемости, поскольку невозможно предугадать результат воздействия и взаимодействия людей. Риск, связанный с непредсказуемостью результатов воздействия и взаимодействия можно уменьшить и получить устойчивый результат, если мы будем изучать личностные и психологические особенности целевых аудиторий, проводить мониторинг изменений этих особенностей и вносить коррективы в программу.
Оценка эффективности данного проекта будет проводиться по трем направлениям:
· Дети (наиболее безболезненная адаптация детей при поступлении в детский сад). Критерии оценки - повышение физической активности у детей и сохранение их эмоционального здоровья
· Родители (увеличение числа семей, заинтересованных в посещении мероприятий и родительских собраний в детском саду, повышение педагогической культуры). Критерии оценки – повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения дошкольников.
· Педагоги (проведение семинаров, открытых занятий и собраний для родителей и педагогов). Критерии оценки – разработка технологии во взаимодействии ДОУ и семьи.
По окончанию проекта будет проведено:
1. Анкетирование детей, родителей и педагогов по оценке эффективности проекта в целом;
2. Анализ анкет и отзывов;
3. Предполагается обобщение материалов в виде фото-, видеоматериалов; создание страницы на сайте ДОУ
4. Участие в районных семинарах по вопросам взаимодействия ДОУ и семьи.
Реализация проекта и ожидаемые результаты помогут нам выстроить подлинные партнёрские отношения, с разделением зон ответственности, с пониманием родителями того, что дошкольные учреждения созданы в помощь семье.
Приложение 1
Ваши пожелания и ожидания
(опрос родителей)
Уважаемые родители!
Каким бы вы хотели видеть отношение сотрудников ДОУ к себе как родителю?___________________________________________________________
____________________________________________________________________
С вашей точки зрения:
а) насколько (или чем) персонал осложняет вашу жизнь? __________ ________________________________________________________________
____________________________________________________________________
б) как он мог бы облегчить вашу жизнь?__________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Чему педагоги, по вашему мнению, могут научиться у родителей?________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Чему вам хотелось бы научиться у воспитателей?______________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
В какой форме вы могли и хотели бы участвовать в работе дошкольного образовательного учреждения?________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Что вы думаете о качестве работы детского сада в работе с родителями на сегодняшний день?___________________________________________________
___________________________________________________________________
СПАСИБО
Приложение 2
Здравствуйте, просим Вас ответить на следующие вопросы:
1. Считаете ли Вы себя ответственным родителем?
- совсем безответственным
- в основном безответственным
- чем-то ответственным, в чем-то нет
- в основном ответсвенным
- да, полностью ответственным
- затрудняюсь ответить
2. Какие меры помощи ответственному родительству, Вы считаете наиболее эффективными?
- хорошие книги о том, как строить отношения с детьми
- консультации психолога
- специальные передачи по телевидению о воспитании детей
- обучение уходу за маленькими детьми
- обучение тому, как строить отношения с детьми
- интернет журнал/сайт
- постоянные рубрики в газетах со статьями
- реклама по телевидению
- ничего из перечисленного
-другое
3. Единодушны ли Вы с вашим(ей) супругом (ой) в воспитании ребёнка?
- да
- нет
4.. Учитываете ли вы эмоциональное настроение вашего ребёнка?
- всегда
- иногда
5. Как часто вы делаете замечания ребёнку, если он допускает ошибки в общении
- всегда
- иногда
- никогда
6. Как чаще всего вы воздействуете на ребёнка – в виде?
- указаний
- объяснений
- внушения
- убеждения
- просьб
7. Всегда ли вы понимаете настроение ребёнка?
- всегда
- иногда
- никогда
8. Понимаете ли вы ребёнка в процессе общения по его жестам и мимике?
- да
- нет
9. Какие приёмы и как часто используются в семье для развития у ребёнка умения общения?
.
10. С какими трудностями вы встречаетесь в процессе формирования культуры общения?
.
11.Что мешает вашему полноценному общению с ребёнком?
________________________________________________________________________________
12. Хотели бы вы обсудить проблемы воспитания, узнать новые методики в неформальных беседах с другими родителями и педагогом?
- да
- нет
13. С какими специалистами вам бы хотелось побеседовать?
_____________________________________________________________________________
Сообщите, пожалуйста, сведения о себе:
Возраст: __________
Пол:_________
Количество детей:____________
Возраст детей:___________
Согласны ли Вы получать на e-mail информацию о проекте «Школа успешного родителя»? Если да, укажите, пожалуйста, свой e-mail__________________________
Спасибо!
Приложение 3
Рис 1. Считаете ли Вы себя ответственным родителем?
Рис 2. Какие меры помощи ответственному родительству, Вы считаете наиболее эффективными?
Рис 3. Хотели бы вы обсудить проблемы воспитания, узнать новые методики в неформальных беседах с другими родителями и педагогом?
Рис 4. С какими специалистами вам бы хотелось побеседовать?
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
Название страницы |
% от общего числа голосов |
Количество голосов |
Клуб родителей
|
11% |
33 |
Наши родители
|
5,7% |
17 |
Школа успешного родителя
|
25,3% |
76 |
Школа любящего родителя
|
16% |
48 |
Детский сад – семья
|
8,3% |
25 |
Современные родители
|
2,8% |
8 |
Родительское образование
|
1% |
3 |
Школа родительского мастерства |
22,3% |
67 |
Школа родителей |
7,6% |
23 |
Просвещение |
0% |
0 |
Союз |
0% |
0 |
Всего |
100% |
300 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 5