- •Рекомендации к организации
- •1. Воспитание любви к матери, бабушке, заботливого отношения к ним.
- •1. Совершенствовать представления об изменениях в природе весной.
- •2. Воспитывать любовь к природе, чувство прекрасного, умение любоваться.
- •Сформировать представление о крепостной стене как памятнике героического прошлого Смоленска.
- •Расширить представление об истории Смоленска.
- •Совершенствовать представление о подвиге ю.А. Гагарина, его первом полете вокруг Земли.
- •Формирование знаний о качествах характера Гагарина, его настойчивости, умении добиваться цели.
- •Воспитание любви к Родине.
- •1. Формировать представление о христианском празднике Пасхе.
- •2. Воспитывать интерес к русским народным традициям.
- •Формирование знаний о героизме советских людей годы Великой Отечественной войны.
- •Воспитание любви к Родине, патриотических чувств.
- •Совершенствование знаний о памятниках Великой Отечественной войны.
- •Формирование представления о многообразии профессий и важности каждой из них.
- •Воспитание уважительного отношения ко всем профессиям.
- •Формирование знаний о том, что влияет на выбор профессии.
- •1. Расширение представления о жизни животных, их повадках.
- •2. Воспитание бережного отношения к животным.
- •25 Сентября - день освобождения смоленщины .
- •2. Расширять представления о героях - смолянах.
- •1. Формирование знаний об осенних изменениях в природе.
- •2. Формирование умения наблюдать и любоваться за явлениями в природе осенью.
- •Воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
- •Формировать знания о хороших делах и поступках.
- •Воспитывать навыки культуры поведения.
- •1. Формировать представление о знаменитых земляках и их вкладе в развитие нашей страны.
- •1. Совершенствовать представления о нашей планете, ее особенностях,
- •2. Воспитывать бережное отношение к ней.
- •Сформировать знания о гербе, флаге, гимне как символах России.
- •Расширить представления о нашей стране, о ее героическом прошлом, красоте, природе, культуре.
- •Сформировать представление о родословной.
- •Воспитывать любовь к родным и близким, заботу о них.
Сформировать представление о крепостной стене как памятнике героического прошлого Смоленска.
Расширить представление об истории Смоленска.
Литература:
Болотова С.А., Сибиченков О.В. Азбука Смоленского края: Учебное пособие по краеведению для выпускного класса начальной школы.- Смоленск: Русич, 2004, с. 11- 66, 183-202.
2. Смоленск. Фотоальбом. М.: «Планета»,1988.
3. Город-герой Смоленск. Очерк-путеводитель. Сост.Т.Т. Рябков. - Смоленск.:
Моск. рабочий. Смолен. отд-ние, 1988.
4. Смоленск. Справочник- путеводитель. - Смоленское книжное издательство, 1963.
5. Беляев И.Н. Прописаны на вечно. - Смоленск.: : Моск. рабочий. олен. отд-ние,
1985.
Наглядность:
Памятники Смоленска.
Крепостная стена.
Башни крепостной стены.
Памятник Федору Коню.
Фотографии выдающихся земляков.
Выставка книг.
Музыка:
- Все холмы да холмы. Н. Писоренко, В. Клочков.
- Смоленск (гимн). Янтарева Л.
- Ключ - город. (О Смоленске.) О.Фельцман.- Ю.Цейтлин.
- На широких полях на Смоленщине. Е. Кузнецов.
- Куда б ни шел, ни ехал ты. Н. Кутузов. - М.Исаковский.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН.
- Вступительное слово. Определение темы и целей.
- Рассказ о древнем Смоленске. Фото.
- Стихи.
- Песни.
- Строительство крепости. Федор Конь. (Выступления детей.)
- Роль крепостной стены в защите города. (Рисунки.)
- Война 1812 года. Памятники. (Фото.)
- Великая Отечественная война. Памятники. (Фото.)
- Названия улиц в честь прославленных героев. (Фото.)
- Выставка литературы.
- Стихи. Песни.
- Итог. Заключительная беседа. Рефлексия (Что узнали дети?)
ГАГАРИН - СЫН ЗЕМЛИ. 12 АПРЕЛЯ - ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ.
ЦЕЛИ.
Совершенствовать представление о подвиге ю.А. Гагарина, его первом полете вокруг Земли.
Формирование знаний о качествах характера Гагарина, его настойчивости, умении добиваться цели.
Воспитание любви к Родине.
Литература.
1. Болотова С.А., Сибиченков О.В. Азбука Смоленского края: Учебное пособие по
краеведению для выпускного класса начальной школы.- Смоленск: Русич, 2004,
с. 115-155.
2. Гагарина В.И. 108 минут и вся жизнь. - М.: Мол. гвардия, 1982.
3. Гагарин Ю.А. Дорога в космос: Записки летчика-космонавта СССР. - М.:
Воениздат, 1981.
4. Виктор Синицин. Первый космонавт.- М.: «Малыш», 1979, с.28-29).
5. А.Т. Гагарина. Слово о сыне. М.: «Молодя гвардия», 1986,с.69 -
диплом с отличием, с.66 – благодарственное письмо матери, с.54 –
характеристика.)
6. Ю. Докучаев. Юрий Гагарин. М.: «Детская литература»,1981, с.41-42.)
7. Венок Гагарину. Сборник стихотворений. М.: «Советская Россия»,
1984.
Музыка.
Знаете, каким он парнем был. Муз. Пахмутовой А., сл. Добронравова Н.
Наглядность.
- Фото о Гагарине. Название мероприятия.
- Рисунки из книг о полете.
- Рисунок ракеты и центра полета для сценки.
- Названия качеств Гагарина.
- Названия мест учебы и фото.
- Названия страничек «Устного журнала».
- Выставка книг.
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН.
- Вступительное слово. Определение темы, целей. Песня о полете Гагарина.
- 1 страница: «Характер».
- 2 страница: «Учеба».
- 3 страница: «Подготовка к полету».
- 4 страница: «Полет».
- 5 страница: «Воспоминания родственников».
- 6 страница: «Гагарин после полета».
- Кроссворд.
- Итог. Заключительная беседа. Рефлексия (Что узнали дети?)
ПАСХА.
ЦЕЛИ.