«Правила составления сборов в фитотерапии. Дозы в фитотерапии. Технология фитопрепаратов. Способы приготовления водных извлечений в фитотерапии»

Объекты изучения для лабораторного изучения: лекарственное растительное сырье.

Методические материалы и наглядные пособия: методические указания по теме занятия, демонстрационные таблицы, микротаблицы, образцы сырья, учебная литература.

Оборудование и реактивы: клеенка, пергаментная бумага, латки, линейки, лупа, весы, разновес, ножницы.

План:

1. Изучение наглядности по теме (ЛРС, гербарии, таблицы внешнего вида лекарственных растений). Определение подлинности сырья по морфологическим признакам.

2. Работа с нормативными документами, с ГФ XI-изд.

3. Отработка манипуляций по составлению и выписыванию рецептов на сборы из ЛРС, применяемого в фитотерапии (группы А, Б, В) в соответствии с правилами выписывания рецептов в фитотерапии.

4. Отработка манипуляций по технологии приготовления сборов из ЛРС по теме в соответствии с правилами приготовления сборов в фитотерапии.

5. Отработка манипуляций по оформлению сбора к отпуску:

- с указанием способа приготовления водного извлечения в домашних условиях (настои, отвары, чаи),

- фармакологического действия лекарственной формы и ее применения,

- правил хранения и применения лекарственной формы в домашних условиях.

6. Расчет дозы при отпуске сбора в зависимости от возраста больного.

7. Решение профессиональных задач.

Практическое занятие №2

Тема занятия: «Характеристика лекарственных растений, применяемых при заболеваниях сердечно-сосудистой системы и суставного аппарата».

После изучения темы студент должен иметь представление о:

1. Сердечно-сосудистых заболеваниях:

- сердечная недостаточность - артериальная гипертензия

- симптоматическая гипертензия - гипертоническая болезнь

- атеросклероз - нарушение сердечного ритма (аритмия)

- нейроциркуляторная дистония - ишемическая болезнь сердца

- инфаркт миокарда - недостаточность кровообращения

2. Заболеваниях суставного аппарата:

- ревматизм - метаболический артрит

3. Правилах заготовки и сушки ЛРС

4. Способах приготовления водных извлечений в фитотерапии (настои, отвары для наружного и внутреннего применения, чаи) в домашних условиях.

После изучения темы студент должен знать:

1. Внешний вид ЛРС, применяемого при заболеваниях сердечно-сосудистой системы и суставного аппарата:

2. Химический состав ЛРС

3. Лекарственные средства

4. Фармакологическое действие и применения

5. Побочное действие

6. Правила составления и приготовления сборов в фитотерапии.

После изучения темы студент должен уметь:

- работать с нормативными документами, с ГФ XI;

- определять подлинность ЛРС, применяемого при данных заболеваниях, по морфологическим признакам;

- составить и выписать рецепт на сборы из ЛРС, применяемого при данных заболеваниях, в соответствии с правилами выписывания рецептов в фитотерапии;

- приготовить сборы из ЛРС, применяемого при данных заболеваниях, в соответствии с правилами приготовления сборов в фитотерапии;

- оформить сбор к отпуску: с указанием способа приготовления водного извлечения в домашних условиях (настои, отвары, чаи), фармакологического действия лекарственной формы и ее применения, правил хранения и применения лекарственной формы в домашних условиях;

- проводить расчет дозы при отпуске сбора в зависимости от возраста больного.

Оборудование: Наборы наглядных материалов по темам дисциплины (готовые лекарственные формы препаратов, рецепты на определенные растительные лекарственные препараты, рецептурные бланки, инструкции, проспекты растительных лекарственных препаратов, картотека лекарственных сборов, содержащих лекарственное растительное сырье). Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам. Нормативные документы, научные статьи. Таблицы.

План практики: 180 мин.

1. Организационный момент – 1 мин.

2. Сообщение темы и ее мотивация- 2 мин.

3. Сообщение целей и плана занятия- 2мин.

4. Этапы деятельности преподавателя и студентов:

• Входной контроль – 10 мин.

• Индивидуальный опрос – 40 мин.

• Самостоятельная работа студентов – 90 мин.

• Выходной контроль – 20 мин.

• Подведение итогов занятия, оформление дневников – 13 мин.

5. Задание для внеаудиторной самостоятельной работы – 2 мин.