Рекомендованная литература:

1. Анастази А. Психологическое тестирование – Кн. 1,2. – М., 1982.

2. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. психологическая диагностика интеллекта и личности. – Киев, 1978.

3. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник психологической диагностики. – К., 1989.

4. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. - Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6., 1982.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций: Учебное пособие для вузов. – Выготский Л.С. Собрание сочинений: в М., ЧеРО, 1997.

6. Загальна психологія: Підручник / О.В.Скрипченко, А.В.Долинська та ін. – К.: Либідь, 2005.

7. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001.

8. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учебн. заведений: В 3-х кн., Кн. 1: Общие основы психологии. – 2-е изд. – М.: Владос, 1998.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.

10. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. – М., 1980.

11. Фрес П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология – Вып. I, II. – М., 1966.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие существуют подходы к классификации методов психологических исследований?

2. В чем заключается формулировка проблемы психологического исследования?

3. Что предусматривает выдвижение гипотезы?

4. какой этап психологического исследования следует за формулировкой гипотезы?

5. На что направлена интерпретация результатов исследования?

6. Какие существуют разновидности сравнительного метода психологии?

7. В чем заключается сущность лонгитюдного метода исследования?

8. На что направлен комплексный метод психологического исследования?

9. Какая разница между субъективным и объективным методом исследования?

Тестовые задания:

1. Какие методы относятся к группе познавательных методов?

А) аутотренинг, групповой тренинг, психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция;

Б) наблюдение, опрос, тест опросника;

В) тест, эксперимент;

Г) вся совокупность методов, направленных на изучение закономерностей психики;

Д) организационные, эмпирические, методы обработки данных и интерпретации.

2. Что относится к методам активного воздействия на личность?

А) тест, эксперимент;

Б) аутотренинг, групповой тренинг, психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция;

В) вся совокупность методов, направленных на изучение закономерностей психики;

Г) наблюдение, опрос, тест опросника;

Д) организационные, эмпирические, методы обработки данных и интерпретации.

3. Какое утверждение относится к субъективным методам?

А) наблюдение, опрос, тест опросника;

Б) организационные, эмпирические, методы обработки данных и интерпретации;

В) аутотренинг, групповой тренинг, психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция;

Г) вся совокупность методов, направленных на изучение закономерностей психики;

Д) тест, эксперимент.

4. Какие методы относятся к объективным методам?

А) наблюдение, опрос, тест опросника;

Б) аутотренинг, групповой тренинг, психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция;

В) организационные, эмпирические, методы обработки данных и интерпретации;

Г) тест, эксперимент;

Д) вся совокупность методов, направленных на изучение закономерностей психики.

5. Что относится к группам методов, выделенных на основе этапов психологического исследования?

А) наблюдение, опрос, тест опросника;

Б) тест, эксперимент;

В) организационные, эмпирические, методы обработки данных и интерпретации;

Г) вся совокупность методов, направленных на изучение закономерностей психики;

Д) аутотренинг, групповой тренинг, психологическое консультирование, психотерапия, психокоррекция.

6. В чем заключается сущность формулировки проблемы?

А) соотношение полученных результатов с исходной гипотезой, выводами о ее достоверности;

Б) истинность выдвинутого предположения изучается на империческом (опытном) материале, производится количественный анализ;

В) поставить вопрос, на который нужно найти ответ;

Г) предположительный ответ на вопрос о характере связи событий.

7. Что понимается под гипотезой?

А) поставить вопрос, на который нужно найти ответ;

Б) соотношение полученных результатов с исходной гипотезой, выводами о ее достоверности;

В) предположительный ответ на вопрос о характере связи событий;

Г) истинность выдвинутого предположения изучается на империческом (опытном) материале, производится количественный анализ.

8. Как осуществляется проверка гипотезы?

А) истинность выдвинутого предположения изучается на империческом (опытном) материале, производится количественный анализ;

Б) соотношение полученных результатов с исходной гипотезой, выводами о ее достоверности;

В) предположительный ответ на вопрос о характере связи событий;

Г) поставить вопрос, на который нужно найти ответ.

9. В чем заключается интерпретация полученных результатов?

А) предположительный ответ на вопрос о характере связи событий;

Б) истинность выдвинутого предположения изучается на империческом (опытном) материале, производится количественный анализ;

В) поставить вопрос, на который нужно найти ответ;

Г) соотношение полученных результатов с исходной гипотезой, выводами о ее достоверности.

10. Какое утверждение относится к определению сравнительного метода?

А) предполагает, что объектом, с которым взаимодействует психолог, выступает он сам;

Б) реализуется в форме сопоставления особенностей психики на различных этапах эволюции и условий жизни человека;

В) психолог работает с одной и той же группой людей (или одним человеком), регулярно обследуя их на протяжении длительного времени;

Г) предполагает обращение к тем аспектам, которые возможно зафиксировать средствами «стороннего» наблюдения и тщательное построение исследования.

11. В чем заключается лонгитюдный метод?

А) психолог работает с одной и той же группой людей (или одним человеком), регулярно обследуя их на протяжении длительного времени;

Б) предполагает, что объектом, с которым взаимодействует психолог, выступает он сам;

В) предполагает обращение к тем аспектам, которые возможно зафиксировать средствами «стороннего» наблюдения и тщательное построение исследования;

Г) реализуется в форме сопоставления особенностей психики на различных этапах эволюции и условий жизни человека.

12. Какое утверждение относится к субъективному методу организации исследования?

А) реализуется в форме сопоставления особенностей психики на различных этапах эволюции и условий жизни человека;

Б) предполагает обращение к тем аспектам, которые возможно зафиксировать средствами «стороннего» наблюдения и тщательное построение исследования;

В) предполагает, что объектом, с которым взаимодействует психолог, выступает он сам;

Г) психолог работает с одной и той же группой людей (или одним человеком), регулярно обследуя их на протяжении длительного времени.

13. Какое утверждение относится к объективному методу организации исследования?

А) предполагает обращение к тем аспектам, которые возможно зафиксировать средствами «стороннего» наблюдения и тщательное построение исследования;

Б) предполагает, что объектом, с которым взаимодействует психолог, выступает он сам;

В) психолог работает с одной и той же группой людей (или одним человеком), регулярно обследуя их на протяжении длительного времени;

Г) реализуется в форме сопоставления особенностей психики на различных этапах эволюции и условий жизни человека.