2.2.3 Заключение

Заключение (2-3 стр.), в котором излагаются:

• заключение о выполнении цели и задач, поставленных в работе;

• наиболее важные выводы (сумма выводов из глав), полученные в результате исследования;

• возможные перспективы дальнейшего изучения проблемы;

• научная новизна и практическая значимость проблемы.

2.2.4 Список использованных источников

Список использованных источников завершает дипломную работу. Он отражает те источники, которые изучил и использовал студент в процессе подготовки дипломной работы. Выполняется список источников в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

При написании дипломной работы список использованных источников составляется в следующей последовательности:

• законодательные материалы (международные договоры, соглашения, Конституция РФ, законы, Указы и распоряжения Президента РФ, постановления и распоряжения Правительства РФ, приказы и инструкции министерств и ведомств, локальные нормативные акты и др.);

• ГОСТы, технические стандарты;

• учебная и научная литература (книги, журналы, газеты, иностранная литература и т.д.);

• электронные ресурсы.

Библиографический список принято составлять в алфавитном порядке по фамилии авторов изданий.

Образец оформления списка использованных источников:

Законодательные материалы

Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации [Текст]: офиц. текст. - М.: Маркетинг, 2001, - 39 с.

Российская Федерация. Законы. О воинской обязанности и военной службе [Текст]: федер. закон: принят Гос. Думой 6 марта 1998 г.: одобр. Советом Федерации 12 марта 1998 г.. - 4-е изд.. - М.: Ось-89, 2001, - 46 с.

Российская Федерация. Законы. Семейный кодекс Российской Федерации [Текст]: федер. закон: принят Гос. Думой 8 декабря 1995 г.: по состоянию на 3 янв. 2001 г.. - 4-е изд. - СПб.: Victory: Стаун-кантри, 2001, - 94 с.

Об утверждении «Условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки» [Текст]: приказ Минобразования России от 13.05.02 № 1725. // Официальные документы в образовании. - 2002 (август). - № 24 (195). - С. 90-95.

Книга одного автора

Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании [Текст]: учебное пособие для студ. высш. пед. учебных заведений / И.Г.Захарова. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

Книга двух и более авторов

Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]: учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е.Петров; под ред. Е.С.Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 272 с.: ил. - Библиограф.: с. 268-269. - 30000 экз.

Статья из газеты или журнала

Шнекендорф, З.К. Приоритет, достойный человека [Текст] // Педагогика. - 1999. ­- № 8. - С. 14-22.

Электронный ресурс

Атаян, А.М. Информационная культура личности в условиях информатизации общества [Электронный ресурс]: - Владикавказ: Владикавказский институт управления, РСО-Алания. <http://www.viu-online.ru/science/publ /bulletin 7 /page9 .html