Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Возрастная физиология и психофизиология»

1. Предмет возрастной физиологии и психофизиологии.

2. Понятия «рост», «развитие», «возрастная норма».

3. Сензитивные и критические периоды в развитии человеческого организма.

4. Понятия о функциональных состояниях человеческого организма.

5. Биоритмы и цикличность деятельности человека.

6. Стадии работоспособности. Механизмы восстановления работоспособности.

7. Положительное и отрицательное влияние стресса на организм человека.

8.Психофизиологические механизмы сна.

9. Регуляция сознания и поведения человека со стороны деятельности головного мозга. Высшая нервная деятельность человека.

10. Психофизиологические особенности функционирования организма при изменении сознания .

11. Возрастные особенности функционирования нервной системы.

12. Возрастные особенности функционирования анализаторной системы.

13. Возрастные особенности функционирования опорно-двигательного аппарата.

14. Возрастные особенности функционирования сердечно-сосудистой системы.

15. Возрастные особенности функционирования дыхательной системы.

16. Возрастные особенности функционирования пищеварительной системы.

17. Возрастные особенности функционирования выделительной системы.

18. Возрастные особенности функционирования защитной системы.

19. Возрастные особенности функционирования эндокринной системы.

20. Возрастные особенности функционирования репродуктивной системы.

21. Возрастные особенности и гигиенические требования к организации жизнедеятельности подростка.

22. Возрастные особенности и гигиенические требования к организации жизнедеятельности юноши.

Рекомендуемая литература по дисциплине

«Возрастная физиология и психофизиология»

а) Основная литература

1. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология. – М., 2008

2. Дубровинская Н.В., Фарбер Д.А., Безруких М.М. Психофизиология ребенка. – М., 2010

3. Марютина Т.М., Ермолаева О.Ю. Введение в психофизиологию. – М., 2009

4. Фомин Н.А. Физиология человека. – М., 2009.

б) Дополнительная литература

5. Агаджанян Н.А. Познай себя, человек! – М.–Астрахань, 2010

6. Агаджанян Н.А., Катков А.Ю. Резервы нашего организма. –М.,2011

7. Александров Ю.И. Основы психофизиологии. – М., 2011

8. Анатомия, физиология психология человека: краткий иллюстрированный словарь. П/ред.Батуева А.С. – СПб, 2011

9. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. – М., 2009

10. Атлас по анатомии человека. – М., 2011

11. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.,2011

12. Джуан Ст. Странности нашего тела. Занимательная анатомия. - М.,2010.

13. Леони Д., Берте Р. Анатомия и физиология человека в цифрах. –М., 2010

14. Кун Д. Все тайны поведения человека: Психологическая энциклопедия. – СПб, 2011

15. Рэдд Н.А. Я так устроена: Body Drama. - М.,2009

16. Тайны человеческого тела. –М., 2009

17. Уэнстон Т. Анатомический атлас. –М., 2010

18. Человек. – Лондон, Нью-Йорк, Штутгарт, М., 2011

19. Человеческое тело. – М., 2011

20. Энциклолпедия «Аванта+» . Т.18. Человек. Часть1. – М., 2011

21. Эккерман Дж. Краткая история человеческого тела. 24 часа из жизни тела: секс,еда, сон, работа. – СПб, 2008.

22. Этинген Л. Как же вы устроены, господин Тело? – М., 2011

Образец оформления титульного листа контрольной работы

Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет

технологии и дизайна»

СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра педагогики и психологии профессионального образования

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №

ПО ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ

И ПСИХОФИЗИОЛОГИИ

Выполнил(а):

студент(ка) ФИО_______

______________________

группа ________________

Проверила:

доц. Е.А.Васильева

Санкт-Петербург

2012