ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«Запорізький національний університет»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Л.І. Дука, І.Л. Мацегора, Н.В. Козленко, І.Я. Павленко, Т.О. Хейлік

Російська мова і література

Методичні рекомендації до написання та оформлення курсових

і кваліфікаційних робіт студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів

«бакалавр», «спеціаліст», «магістр»

Затверджено

вченою радою ЗНУ

Протокол № от 2012 р.

Запоріжжя

2013

УДК: 811.161: 821.161.1(076)

ББК: Ш 141.2 – 923.2М23

Російська мова і література: методичні рекомендації до написання та оформлення курсових і кваліфікаційних робіт студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр» / Укладачі: Л.І. Дука, І.Л. Мацегора, Н.В. Козленко, І.Я. Павленко, Т.О. Хейлік. – Запоріжжя: ЗНУ, 2013. – 47 с.

У методичних рекомендаціях подано основні вимоги до програмних наукових (курсових, бакалаврських, дипломних і магістерських) робіт студентів-філологів, описано алгоритми наукового пошуку, названо основні складові дослідження, наведено зразки оформлення курсових, бакалаврських, дипломних, магістерських робіт.

Видання орієнтовано на студентів філологічного факультету професійного спрямування «Мова і література (російська)».

Рецензент: Хом’як Т.В., к.філол.н., професор

Відповідальний за випуск : Павленко І.Я., д. філол. н., професор

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………....… 4

Раздел 1. Методические рекомендации по подготовке

К НАПИСАНИЮ КУРСОВЫХ, БАКАЛАВРСКИХ, ДИПЛОМНЫХ

И МАГИСТЕРСКИХ РАБОТ ………………………………………………..….... 5

1.1. Основные этапы работы над курсовыми, бакалаврскими, дипломными, магистерскими исследованиями по русскому языку и/или литературе ……....... 5

1.2. Общие требования к научной работе по филологическим дисциплинам.. 8

1.3. Выбор темы исследования. Консультации с научным руководителем .... 9

1.4. Композиция научной работы …………………………………………….. 11

1.5. Сбор фактического материала ……………………………………………. 12

1.6. Анализ материала …………………………………………………...…….. 15

1.7. Обоснование актуальности работы ……………………………...………. 18

1.8. Формулировка цели и задач ……………………………………..………. 20

1.9. Определение объекта и предмета исследования ………….……………. 23

1.10. Формулировка выводов ………………………………..……………….. 23

1.11. Допуск к защите ………………………………………………………… 24

Раздел 2. Написание и оформление научной работы ……….. 26

2.1. Структура и содержание работы …………………………………..…….. 27

2.2. Оформление библиографических ссылок ………………………….…… 30

2.3. Оформление списка использованной литературы ……………….…….. 31

2.4. Общие требования к оформлению научной работы …………….….….. 34

2.5. Требования к электронному варианту работы …………………....…….. 35

Раздел 3. Приложения …………………………………………………….. 36

3.1. Пример оформления содержания …………………………………..……. 36

3.2. Структура и образец оформления реферата …………………………….. 37

3.3. Образцы оформления титульных листов и заданий …………….……… 39

ЛИТЕРАТУРА ……………………………………………………………………. 45

Введение

Исследовательская работа – одна из составляющих высшего образования. В процессе приобретения знаний и навыков, необходимых специалисту, студент учится самостоятельно мыслить, анализировать изучаемые явления, создавать рабочие гипотезы и доказывать их, обобщать результаты наблюдений и структурировать полученные знания. Таким образом он обучается основам научного труда. Результатом такого вида деятельности становятся курсовые и выпускные квалификационные работы.

Каждая научная студенческая работа, с одной стороны, свидетельствует о качестве знаний, умении систематизировать материал и формулировать мысли, с другой, – о сформированности навыков самостоятельной работы над избранной темой, поиска и анализа научной литературы, о степени независимости мышления.

Эти умения и навыки развиваются от работы к работе, поэтому любая курсовая работа, в первую очередь, ориентирована на формирование и развитие основ научной деятельности. Выпускные квалификационные исследования ориентированы на доказательство способности студента к самостоятельной научной деятельности, свидетельствуют об умении, опираясь на авторитетные научные источники, создавать труд, содержащий новизну, то, что ранее не писалось, не анализировалось, не систематизировалось или осмысливалось по-иному.

І. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ К НАПИСАНИЮ

КУРСОВЫХ, БАКАЛАВРСКИХ, ДИПЛОМНЫХ

И МАГИСТЕРСКИХ РАБОТ

1.1 Основные этапы работы

над курсовыми, бакалаврскими, дипломными, магистерскими исследованиями по русскому языку и/или литературе

В соответствии с учебным планом студенты-филологи пишут курсовые работы на 1 – 3 курсах.

На 1 курсе все пишут курсовую работу по русскому языку. На 2 курсе – по русской литературе.

На 3 курсе студенты (по собственному выбору) пишут курсовую работу по русскому языку или русской литературе. Студенты 3 курса имеют право на выбор специализации и научного руководителя.

На 4 курсе все студенты пишут и защищают бакалаврскую работу.

Выпускная работа специалиста называется дипломной работой.

Магистранты пишут магистерскую работу.

Круг тем в начале каждого учебного года предлагается преподавателями кафедры русской филологии (выпускающей для специальности «русский язык и литература»), при этом могут учитываться научные интересы, запросы и предложения студентов.

Студенты имеют право на выбор темы курсовой или выпускной работы.

У.Эко сформулировал следующие правила выбора темы студенческого исследования:

«1) Тема должна соответствовать склонностям конкретного студента (то есть соответствовать темам экзаменов, прочитанным книгам, а также политической, идейной, духовной культуре студента).

2) Основные тексты должны быть достижимы (то есть физически доступны для конкретного студента).

3) Основные тексты должны быть постижимы (то есть интеллектуально посильны для конкретного студента).

4) Избранная методология должна реально соответствовать возможностям конкретного студента» [20, с.17].

Студенты имеют право на выбор научного руководителя курсовой или выпускной квалификационной работы из преподавателей выпускающей кафедры.

Выпускная (бакалаврская) работа в идеале является логическим продолжением двух курсовых работ. Дипломная (магистерская) работа – продолжением и углублением бакалаврского исследования.

Темы выпускных квалификационных работ и научные руководители утверждаются приказом ректора. Название темы работы, указанное в задании и на титульном листе на украинском и русском языках, должно быть таким же, как и в приказе ректора. Самовольное изменение темы не допускается.