
- •Государственные экзамены – 4 курс
- •1. Радиотехнические цепи и сигналы
- •2. Аудиотехника
- •3. Цифровая обработка аудио- и видеосигналов Вопросы по дисциплине «Радиотехнические цепи и сигналы»
- •Вопросы по дисциплине «Цифровая обработка аудио- и видеосигналов»
- •Вопросы по дисциплине «Аудиотехника»
- •Государственные экзамены – 4 курс
- •1. Радиотехнические цепи и сигналы
- •2 Устройства генерирования и формирования сигналов
- •3. Устройства приема и обработки сигналов Вопросы по дисциплине «Радиотехнические цепи и сигналы»
- •Колебания с амплитудной модуляцией: спектральные, векторные представления амк. Энергетические соотношения.
- •Вопросы по дисциплине «Устройства генерирования и формирования сигналов»
- •Вопросы по дисциплине «Устройства приема и обработки сигналов»
- •Государственные экзамены – 4 курс
- •Группа р-18
- •1. Направляющие системы связи
- •2. Системы коммутации
- •3. Основы построения телекоммуникационных систем и сетей Вопросы по дисциплине «Направляющие системы связи»
- •Вопросы по дисциплине «Системы коммутации»
- •Вопросы по дисциплине «Основы построения телекоммуникационных систем и сетей»
- •Государственные экзамены – 5 курс
- •Группа р-17
- •1. Мультимедийная техника и технология производства аудиовизуальных программ.
- •2. Основы звукорежиссуры и акустические измерения.
- •3. Разработка аппаратно-программных радиотехнических устройств с использованием технологий ni. Вопросы по дисциплине «Мультимедийная техника и технология производства аудиовизуальных программ»
- •Вопросы по дисциплине «Основы звукорежиссуры»
- •Вопросы по дисциплине «Разработка аппаратно-программных радиотехнических устройств с использованием технологий ni»
- •Модель передачи-соглас.Приема лчм 2009.VI
- •Государственные экзамены – 5 курс
- •1. Радиотехнические системы
- •2. Микропроцессорные измерительные контроллеры и приборы.
- •3. Разработка аппаратно-программных радиотехнических устройств с использованием технологий ni. Вопросы по дисциплине "Радиотехнические системы"
- •Вопросы по дисциплине "Микропроцессорные измерительные контроллеры и приборы"
- •Вопросы по дисциплине Разработка аппаратно-программных радиотехнических устройств с использованием технологий ni
- •Модель передачи-соглас.Приема лчм 2009.VI государственные экзамены – 5 курс
- •1. Сдэс.
- •2. Сигнализация в сетях электросвязи.
- •3. Цсио. Контрольные вопросы по сдэс
- •Контрольные вопросы по цсио
Модель передачи-соглас.Приема лчм 2009.VI
Государственные экзамены – 5 курс
Специальность 210302 «Радиотехника», группа Р-27
Дисциплины, выносимые на экзамены:
1. Радиотехнические системы
2. Микропроцессорные измерительные контроллеры и приборы.
3. Разработка аппаратно-программных радиотехнических устройств с использованием технологий ni. Вопросы по дисциплине "Радиотехнические системы"
Приведите основное уравнение дальности радиолокации в свободном пространстве и в реальных условиях эксплуатации.
Охарактеризуйте влияние отражения радиоволн от подстилающей поверхности на дальность действия РТС.
Охарактеризуйте влияние кривизны поверхности Земли и рефракции радиоволн в атмосфере на дальность действия РТС.
Охарактеризуйте влияние поглощения энергии радиоволн в среде распространения на дальность действия РТС.
Охарактеризуйте ЭПР реального объекта как случайную величину и объясните, как определяется расчетное значение ЭПР.
Что называют базой сигнала и как она учитывается при вычислении чувствительности радиоприемника?
В чем заключается импульсный метод измерения дальности? Приведите и объясните основные характеристики импульсного метода измерения дальности.
В чем заключается частотный метод измерения дальности, какой зондирующий сигнал при этом используется?
В чем заключается погрешность дискретности отсчета дальности в частотном радиодальномере и чем она обусловлена?
В чем заключается фазовый метод измерения дальности? Каковы его достоинства, недостатки? Приведите основные расчетные соотношения.
В чем заключается проблема малой дальности действия и многозначности измерения дальности, и как они разрешаются в фазовых радиодальномерах?
Чему равна потенциальная разрешающая способность по дальности импульсных РЛС?
Как определить потенциальную погрешность измерения дальности импульсным методом?
Назовите составляющие реальной разрешающей способности по дальности импульсного метода.
Назовите и охарактеризуйте составляющие реальной погрешности измерения дальности импульсным методом.
В чем заключается многошкальный метод фазового измерения дальности и как он реализуется?
Назовите известные вам виды информационного обмена и приведите характерные примеры.
В чем заключается задача согласования первичного сигнала с каналом связи?
Что называется производительностью источника дискретных сообщений и в каких единицах она измеряется?
Как определяется пропускная способность канала связи и в каких единицах она измеряется?
Как правильно выбрать частоту дискретизации первичного сигнала при его аналого-цифровом преобразовании (АЦП)?
Что надо знать о сигнале требуемом качестве его аналого-цифрового преобразования при определении разрядности АЦП?
В чем заключается кодирование кодом Хэмминга?
Что называют минимальным (Хэмминговым) расстоянием блочных кодов и как оно связано с корректирующими возможностями кода?
В чем заключается относительное кодирование - декодирование и где оно используется?