- •Види, форми і жанри образотворчого мистецтва (архітектура, графіка, живопис, скульптура, декоративно-прикладне мистецтво, дизайн. Скласти план-конспект заняття « Про що мріють гори ?».
- •Форми, методи та прийоми ознайомлення дітей з мистецтвом. Добір художніх творів для дошкільників. Скласти мистецтвознавчу розповідь, казку або легенду про писанку.
- •Психологічні основи образотворчої діяльності дітей дошкільного віку. Якісна характеристика готовності дитини до образотворчої діяльності. Скласти план-конспект заняття « в гостях у пастелі».
- •Заняття – форма організації навчання образотворчій діяльності дітей. Скласти план-конспект заняття « Народження рожевої фарби».
- •Послідовність оволодіння дітьми різних вікових груп творчим процесом. Навести приклади занять по ліпленню і аплікації діагностичного характеру.
- •Характеристика програми образотворчої діяльності. Авторські програми. Створити художні образи на основі природних форм( камінців).
- •Послідовність навчання предметному малюванню в різних вікових групах. Виконати показ етапів малювання дерев різними способами.
- •Послідовність навчання декоративній аплікації в різних вікових групах . Виконати зображення витинанки. Мистецтвознавча розповідь про витинанку.
- •Послідовність оволодіння дітьми конструюванням з паперу та інших матеріалів. Дитячий дизайн. Виконати вироби з використанням фігурного плетіння («Серденько», « Полуничка»).
- •Наочні методи та прийоми навчання образотворчій діяльності. Навести приклади опису іграшки або виробу декоративно-прикладного мистецтва.
- •Словесні методи та прийоми навчання образотворчій діяльності. Імпровізовані казки, фантазування на заняттях із малювання.
- •Практичні методи та прийоми навчання образотворчій діяльності. Сенсомоторні вправи для підготовки руки дитини до малювання.
- •Ігрові методи та прийоми у навчанні образотворчій діяльності. Навести приклади ігрових ситуацій, вправ психогімнастики, ігрових мотивацій на заняттях.
- •Організація зображувальної діяльності поза заняттями. Устаткування ізостудії, куточків самостійної художньої діяльності, їх оформлення. Матеріали та обладнання образотворчої діяльності.
- •Нетрадиційні прийоми і засоби малювання , ліплення, аплікації. Продемонструвати зразки нетрадиційних прийомів зображення.
- •Діагностика рівня розвитку вмінь і навичок у дітей в образотворчій діяльності. Навести приклади змісту занять з предметного малювання діагностичного характеру.
- •Система планування роботи керівника ізостудії із зображувальної діяльності в дошкільному закладі.
- •,, Керівник образотворчої діяльності в дошкільному закладі”.
- •1. Види, форми і жанри образотворчого мистецтва (архітектура, графіка, живопис,
- •1. Послідовність навчання предметному ліпленню в різних вікових групах.
- •1.Система планування роботи керівника ізостудії зображувальної діяльності в
- •1. Види, форми і жанри образотворчого мистецтва (архітектура, графіка, живопис,
- •1. Послідовність навчання предметному ліпленню в різних вікових групах.
- •1.Система планування роботи керівника ізостудії зображувальної діяльності в
1.Система планування роботи керівника ізостудії зображувальної діяльності в
дошкільному закладі.
2.Схема конспекту заняття по зображувальній діяльності.
3. Захист творчої роботи.
Міністерство освіти і науки молоді та спорту України
КВНЗ «Запорізький педагогічний коледж» ЗОР
Білети
комплексного кваліфікаційного іспиту
з навчальної дисципліни
Основи образотворчого мистецтва та методика керівництва
образотворчою діяльністю
дітей дошкільного віку.
з додаткової кваліфікації
“ Керівник образотворчої діяльності в дитячому закладі”
за спеціальністю 5.010101 “ Дошкільна освіта”
освітньо-кваліфікаційного рівня “молодший спеціаліст”.
Розглянуто на засіданні циклової комісії
викладачів дошкільних дисциплін
Протокол №_____ від ,,___,,_____2012р.
Голова предметної комісії________Л.А.Чуйкіна
Білет № 1.
1. Професійна спрямованість керівника образотворчої діяльності.
2. Скласти план проведення художньо-дидактичної гри по експериментуванню з кольором « Художник –чарівник ».
3. Захист творчої роботи.
Білет № 2.
1. Види, форми і жанри образотворчого мистецтва (архітектура, графіка, живопис,
скульптура, декоративно-прикладне мистецтво, дизайн.
2.Скласти план-конспект заняття « Про що мріють гори ?».
3. Захист творчої роботи.
Білет № 3.
1.Форми, методи та прийоми ознайомлення дітей з мистецтвом. Добір художніх творів для дошкільників.
2.Скласти мистецтвознавчу розповідь, казку або легенду про писанку.
3. Захист творчої роботи.
Білет № 4.
1. Особливості і розвиток сприймання дітьми дошкільного віку творів живопису, графіки, скульптури. Програмові завдання по ознайомленню з творами мистецтва в різних вікових групах.
2. Навести приклади переліку репродукцій і предметів мистецтва.
3. Захист творчої роботи.
Білет № 5.
1.Психологічні основи образотворчої діяльності дітей дошкільного віку. Якісна характеристика готовності дитини до образотворчої діяльності.
2.Скласти план-конспект заняття « В гостях у пастелі».
3. Захист творчої роботи.
Білет № 6.
1.Заняття – форма організації навчання образотворчій діяльності дітей.
2. Скласти план-конспект заняття « Народження рожевої фарби».
3. Захист творчої роботи.
Білет № 7.
1.Основні засади художнього розвитку дітей дошкільного віку. Модель навчання творчості дітей старшого дошкільного віку.
2. Скласти план проведення художньо-дидактичної гри по плямографії і монотипії
« Веселий клоун».
3. Захист творчої роботи.
Білет № 8.
1. Послідовність оволодіння дітьми різних вікових груп творчим процесом. 2.Навести приклади занять по ліпленню і аплікації діагностичного характеру.
3. Захист творчої роботи.
Білет № 9.
1.Характеристика програми образотворчої діяльності. Авторські програми.
2.Створити художні образи на основі природних форм( камінців).
3. Захист творчої роботи.
Білет № 10.
1.Послідовність навчання предметному малюванню в різних вікових групах. 2.Виконати показ етапів малювання дерев різними способами.
3. Захист творчої роботи.
Білет № 11.
1.Система занять з ознайомлення і навчання дітей декоративно- прикладному мистецтву.
2. Виконати розпис на куманці або глечику за мотивами опішнянської кераміки. Зачитати варіанти художнього слова про керамічне мистецтво.
3. Захист творчої роботи.
Білет № 12.