- •Види, форми і жанри образотворчого мистецтва (архітектура, графіка, живопис, скульптура, декоративно-прикладне мистецтво, дизайн. Скласти план-конспект заняття « Про що мріють гори ?».
- •Форми, методи та прийоми ознайомлення дітей з мистецтвом. Добір художніх творів для дошкільників. Скласти мистецтвознавчу розповідь, казку або легенду про писанку.
- •Психологічні основи образотворчої діяльності дітей дошкільного віку. Якісна характеристика готовності дитини до образотворчої діяльності. Скласти план-конспект заняття « в гостях у пастелі».
- •Заняття – форма організації навчання образотворчій діяльності дітей. Скласти план-конспект заняття « Народження рожевої фарби».
- •Послідовність оволодіння дітьми різних вікових груп творчим процесом. Навести приклади занять по ліпленню і аплікації діагностичного характеру.
- •Характеристика програми образотворчої діяльності. Авторські програми. Створити художні образи на основі природних форм( камінців).
- •Послідовність навчання предметному малюванню в різних вікових групах. Виконати показ етапів малювання дерев різними способами.
- •Послідовність навчання декоративній аплікації в різних вікових групах . Виконати зображення витинанки. Мистецтвознавча розповідь про витинанку.
- •Послідовність оволодіння дітьми конструюванням з паперу та інших матеріалів. Дитячий дизайн. Виконати вироби з використанням фігурного плетіння («Серденько», « Полуничка»).
- •Наочні методи та прийоми навчання образотворчій діяльності. Навести приклади опису іграшки або виробу декоративно-прикладного мистецтва.
- •Словесні методи та прийоми навчання образотворчій діяльності. Імпровізовані казки, фантазування на заняттях із малювання.
- •Практичні методи та прийоми навчання образотворчій діяльності. Сенсомоторні вправи для підготовки руки дитини до малювання.
- •Ігрові методи та прийоми у навчанні образотворчій діяльності. Навести приклади ігрових ситуацій, вправ психогімнастики, ігрових мотивацій на заняттях.
- •Організація зображувальної діяльності поза заняттями. Устаткування ізостудії, куточків самостійної художньої діяльності, їх оформлення. Матеріали та обладнання образотворчої діяльності.
- •Нетрадиційні прийоми і засоби малювання , ліплення, аплікації. Продемонструвати зразки нетрадиційних прийомів зображення.
- •Діагностика рівня розвитку вмінь і навичок у дітей в образотворчій діяльності. Навести приклади змісту занять з предметного малювання діагностичного характеру.
- •Система планування роботи керівника ізостудії із зображувальної діяльності в дошкільному закладі.
- •,, Керівник образотворчої діяльності в дошкільному закладі”.
- •1. Види, форми і жанри образотворчого мистецтва (архітектура, графіка, живопис,
- •1. Послідовність навчання предметному ліпленню в різних вікових групах.
- •1.Система планування роботи керівника ізостудії зображувальної діяльності в
- •1. Види, форми і жанри образотворчого мистецтва (архітектура, графіка, живопис,
- •1. Послідовність навчання предметному ліпленню в різних вікових групах.
- •1.Система планування роботи керівника ізостудії зображувальної діяльності в
,, Керівник образотворчої діяльності в дошкільному закладі”.
,,Затверджую”
Заступник директора з навчальної роботи
_________________________Красан В.М.
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні – К.,1998.
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку « Я у Світі» К.:Світич,2009
Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку
« Я у Світі»
Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»
,,Довідник-словник термінів образотворчого мистецтва “.
Програма з навчальної дисципліни ,, Основи образотворчого мистецтва та методика керівництва образотворчою діяльністю дітей дошкільного віку”.
Програма комплексного кваліфікаційного іспиту з навчальної дисципліни ,,Основи образотворчого мистецтва та методика керівництва образотворчою діяльністю дітей дошкільного віку”.
Ілюстрації, репродукції картин, таблиці зразків, натура, скульптура малих форм.
,,Скарбничка “( художнє слово до занять зображувальною діяльністю)
Авторські програми з образотворчої діяльності.
Розглянуто на засіданні комісії викладачів
дошкільних дисциплін
Протокол № _____від____ 2012р.
Голова комісії _____________Л.А.Чуйкіна.
Міністерство освіти і науки молоді та спорту України
КВНЗ «Запорізький педагогічний коледж» ЗОР
ПОЛОЖЕННЯ
про кваліфікаційну випускну роботу
випускників сп.5.01010101 ,,Дошкільна освіта”
спеціалізація ,,Керівник образотворчої діяльності в дитячому закладі”.
Розглянуто на засіданні циклової комісії
викладачів дошкільних дисциплін
Протокол №_____ від ,,___,,_____2012р.
Голова предметної комісії________Л.А.Чуйкіна
Білет № 1.
1. Професійна спрямованість керівника образотворчої діяльності.
2. Скласти план проведення художньо-дидактичної гри експериментування з кольором « Художник –чарівник ».
3. Захист творчої роботи.
Білет № 2.