
- •1 Вопр. Предмет и задачи культурологии. Роль культурологи в совр.Обществе. Место культурологии в системе гуманитарных знаний.
- •2 Вопр. Определение культуры. Основные подходы к изучению культуры.
- •3 Вопр. Структура и функции культуры
- •Функции культуры
- •4 Вопр. Взаимодействие культуры и цивилизации. Типы цивилизации.
- •5Вопрос. Ценности, нормы и идеалы как составляющие культуры.
- •6 Вопр. Этнотерриториальные типы культуры: этническая, национальная, мировая культуры.
- •7 Вопр. Элитарная, массовая маргинальная типы культуры: сущность и специфика функционирования.
- •8 Вопр.Культура и природа. Экологические проблемы современности
- •Природа и восточная культура
- •Природа и западная культура
- •9 Вопр.Роль науки и техники в развитии культуры
- •10 Вопр. Религия в контексте культуры
- •11Вопр.Миф как феномен культуры. Теории и интерпретации мифа
- •12 Вопр. Искусство и художественная культура.
- •13 Вопр. Источники и механизмы культурной динамики. Динамика традиций и инноваций.
- •14 Вопр.Эволюционистские концепции культуры (Морган, Фрезер)
- •15 Вопр. Концепции циклического развития культуры и цивилизации (Данилевский, Шпенглер, Тойнби, Сорокин)
- •16Вопр.Психоаналитические концепции культуры: з.Фрейд, к. Юнг
- •17Вопр.Игровые и смеховые концепции культуры (Хѐйзинги, Бахтин)
- •18 Вопр. Принцип и теория диффузионизма (Ратцель, Гребнер, Фробениус)
- •19Вопр. Функционализм б.Малиновского и а.Рэдклифф-Брауна
- •20 Вопр. Информационно-семиотическое измерение культуры.
- •21Вопр. Неоэволюционистское направление в развитии культуры (Уайт,Стюард)
- •22 Вопр.Культурный релятивизм: роль ценностей в развитии культуры (Херсковиц, Нортроп, Элберт)
- •23Вопр. Американская школа исторической этнологии (Боас, Кребер) и этнопсихологическая школа (Кардинер, Мид, Бенедикт)
22 Вопр.Культурный релятивизм: роль ценностей в развитии культуры (Херсковиц, Нортроп, Элберт)
Релятивизм-эта школа возникла как отрицательная реакция на европейский этноцентризм. Глав. идея культур. релятивизма заключ. в признании равноправия различных культур (независимо от уровня их развития, сложности). Сторонники культур. релятивизма провозглашают идею несравнимости культурных типов разных народов, т.к. каждая культура представляет собой уникальную систему ценностей.
Исходные идеи релятивизма были сформулированы еще Боасом, который первым высказал мысль о самоценности отдельных культур. Одним из основоположников школы культурного релятивизма стал антрополог Мелвилл Херсковиц, изложил свои взгляды в работах –«Аккультурация», «Человек и его творения», «Культурная антропология». Он решительно высказался против трех детерминант культуры: расистских теорий, сводящих все культурное многообразие к телесной организации индивида; географического детерминизма, объясняющего своеобразие культур особенностями природной среды обитания; экономического детерминизма, согласно которому определяющим фактором культуры явл. способ производства материальных благ.
Этим теориям Х. противопоставил отказ от этноцентризма и европоцентризма в описании и объяснении культур разных народов. Культуру он понимал как созданную человеком среду обитания, уникальную модель, определяемую постоянной традицией, которая проявляется в присущих каждому народу специфических системах ценностей, часто несопоставимых с системами др. народов.
Историю человечества Х. понимал как сумму самостоятельно развивающихся культур и цивилизаций. Он подчеркивал, что любая культура должна быть одновременно и стабильной и изменчивой. Но всякое ее изменение возможно лишь при сохранении некоторых консервативных структур. Отсутствие изменений вообще- означает смерть культуры. С др. стороны, разрушение устойчивых структур в культуре-означает ее деградацию.
Одно из главных понятий культурно-антропологической концепции Х.-«инкультурацня», под которой он понимал вхождение индивида в конкретную форму культуры. Понятие «инкультурацня» составляет у Х. ядро принципа культурного релятивизма, сущность которого заключается в том, что суждения человека основаны на опыте, а опыт интерпретируется каждым индивидом в терминах собственной инкультурации. Х. утверждает, что Окончательное определение того, что нормально и что ненормально, зависит от организации отношений в культуре. Некоторые стереотипы поведения, формы брака, обычаи, не вписывающиеся в евроамерикапские культурные стандарты, тем не менее нормальны для др.культур.
Х. выделяет три аспекта культурного релятивизма: методологический, философский и практический. Методологический аспект означает способ познания культур на основе ценностей, принятых у данного народа, необходимо производить в терминах их собственной культуры. Философский аспект состоит в признании множественности путей культурного развития. Практический аспект предполагает вовлечение в индустриальную цивилизацию архаических культур при сохранении их культурной самобытности. При этом некоторые культуры желательно оставлять в неприкосновенности.