- •Федеральное агентство по образованию рф
- •1. Введение. Значение дисциплины и методические рекомендации по ее изучению
- •Общая характеристика дисциплины «История российской социологии»
- •1.2. Цель и задачи курса
- •1.3. Методические рекомендации к освоению содержания дисциплины
- •1.4. Общий план изучения дисциплины и виды учебных работ
- •2. Программа курса
- •2.1. Государственный образовательный стандарт дисциплины «История российской социологии»
- •2.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дисциплины «История российской социологии»
- •2.3. Разделы и содержание дисциплины
- •2.3.1. Разделы дисциплины и виды занятий (таблица)
- •2.3.2. Содержание разделов дисциплины модуль 1. О понятии российской социологии
- •Модуль 2. Интуитивный этап российской социологии
- •Модуль 3. Аналитический этап российской социологии
- •Модуль 4. Синтетический этап российской социологии
- •2.3.3. Содержание лекций модуль 1. О понятии российской социологии
- •1.1. Российская социология как полипарадигмальное знание об обществе
- •Сущность и характерные черты исторического развития российской социологии
- •Модуль 2. Интуитивный этап российской социологии
- •2.1. П.Я. Чаадаев
- •2.2. Славянофильство
- •2.3. Социологические идеи в русской литературе хiх в.
- •Модуль 3. Аналитический этап российской социологии
- •3.1. Позитивизм
- •3.2. Марксизм
- •3.3. Неокантианство
- •Модуль 4. Синтетический этап российской социологии
- •4.1. Христианская социология серебряного века
- •4.2. Социология русского зарубежья
- •4.3. Теоретико–методологические достижения советской школы
- •4.4. Интегральная социология п.А. Сорокина
- •3. Практические занятия
- •3.1 Темы и вопросы семинарских занятий
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •3.2 Тестовые задания тестовый блок по модулю 1
- •Тестовый блок по модулю 2
- •Тестовый блок по модулю 3
- •Тестовый блок по модулю 4
- •3.3. Темы докладов и реферативных работ
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература. Основная литература
- •4.2. Рекомендуемая литература. Дополнительная литература
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •5.2 Календарный план самостоятельной работы по неделям (таблица)
- •6. Система контроля знаний
- •6.1. Виды и формы контроля знаний:
- •6.1.1. Экзаменационные вопросы
- •6.2. Критерии итоговой оценки на экзамене
- •7. Основные категории курса (глоссарий)
2.3.1. Разделы дисциплины и виды занятий (таблица)
№ |
Наименование разделов курса
|
Аудиторные занятия |
Всего часов |
Самостоятельная работа |
|
в том числе |
|||||
Лекции |
Семинары |
||||
1.
2.
3.
4.
|
О понятии российской социологии
Интуитивный этап российской социологии Аналитический этап российской социологии Синтетический этап российской социологии |
4
8
10
12 |
4
4
4
4
|
8
12
14
16
|
10
12
12
16
|
|
ВСЕГО: |
34 |
16 |
50 |
50 |
2.3.2. Содержание разделов дисциплины модуль 1. О понятии российской социологии
1.1. Российская социология как полипарадигмальное знание об обществе.
1.2. Сущность и характерные черты исторического развития российской социологии.
Формирование социологических теорий (парадигм). Русская философия как цельное знание жизни. Системообразующая тенденция отечественной социологии, опыт диалектической интерпретации общества. Две «метапарадигмы» истории российской социологии: русская социология и социология в России. Полипарадигмальность. Органическое единство принципа хронологичности и логики. Интуиции христологического понимания общества. Аналитический этап. Характерные черты российской социологии. Синтетическое направление в мировой социологической мысли.
Модуль 2. Интуитивный этап российской социологии
2.1. П.Я. Чаадаев.
2.2. Славянофильство.
2.3. Социологические идеи в русской литературе ХIХ в.
Первые интуитивно-философские учения. П.Я. Чаадаев и христианская концепция социально-исторического процесса. Россия и ее историческая роль. Мировоззренческая эволюция. Славянофильство (И.В. Киреевский, К.С. Аксаков, Н.Я. Данилевский, К.Н. Леонтьев, А.С. Хомяков). Органическое понимание общества. Социальная интуиция Н.В. Гоголя и М.Ф. Достоевского.
Модуль 3. Аналитический этап российской социологии
3.1. Позитивизм.
3.2. Марксизм.
3.3. Неокантианство.
Рационализация и систематизация интуиций. Аналитика рефлексии. Позитивизм (М.И. Бакунин и П.А. Кропоткин; П.Л. Лавров и Н.К. Михайловский). Закон и цель социального прогресса. Общество как «социальное тело». Идея солидарности. Концепция «борьбы за индивидуальность». Теория толпы. Антипозитивистские направления. Неопозитивизм Е.В. Де-Роберти и Н.И. Кареева. Генетическая социология М.М. Ковалевского. Сравнительно-исторический метод. Плюралистическое истолкование общественной жизни как целостной системы. К.М. Тахтарев. Статистико-социологический метод. Марксизм. Общественно-экономический процесс. Н.А. Бердяев. Легальный (критический) (П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановский; Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, С.Л. Франк (в первоначальный период творчества) и ортодоксально-революционный марксизм (Г.В. Плеханов, В.И. Ульянов (Ленин)). Кризис натуралистической и материалистической социологии. Российское неокантианство (А.С. Лаппо-Данилевский, Б.А. Кистяковский, П.И. Новгородцев, В.М. Хвостов). Вопрос о возможности социологического познания. Социально-гносеологическая и этико-нормативная форма ответа. Увеличение «синтетического» потенциала российской социологии.