
- •Федеральное агентство по образованию рф
- •1. Введение. Значение дисциплины и методические рекомендации по ее изучению
- •Общая характеристика дисциплины «История российской социологии»
- •1.2. Цель и задачи курса
- •1.3. Методические рекомендации к освоению содержания дисциплины
- •1.4. Общий план изучения дисциплины и виды учебных работ
- •2. Программа курса
- •2.1. Государственный образовательный стандарт дисциплины «История российской социологии»
- •2.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дисциплины «История российской социологии»
- •2.3. Разделы и содержание дисциплины
- •2.3.1. Разделы дисциплины и виды занятий (таблица)
- •2.3.2. Содержание разделов дисциплины модуль 1. О понятии российской социологии
- •Модуль 2. Интуитивный этап российской социологии
- •Модуль 3. Аналитический этап российской социологии
- •Модуль 4. Синтетический этап российской социологии
- •2.3.3. Содержание лекций модуль 1. О понятии российской социологии
- •1.1. Российская социология как полипарадигмальное знание об обществе
- •Сущность и характерные черты исторического развития российской социологии
- •Модуль 2. Интуитивный этап российской социологии
- •2.1. П.Я. Чаадаев
- •2.2. Славянофильство
- •2.3. Социологические идеи в русской литературе хiх в.
- •Модуль 3. Аналитический этап российской социологии
- •3.1. Позитивизм
- •3.2. Марксизм
- •3.3. Неокантианство
- •Модуль 4. Синтетический этап российской социологии
- •4.1. Христианская социология серебряного века
- •4.2. Социология русского зарубежья
- •4.3. Теоретико–методологические достижения советской школы
- •4.4. Интегральная социология п.А. Сорокина
- •3. Практические занятия
- •3.1 Темы и вопросы семинарских занятий
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •3.2 Тестовые задания тестовый блок по модулю 1
- •Тестовый блок по модулю 2
- •Тестовый блок по модулю 3
- •Тестовый блок по модулю 4
- •3.3. Темы докладов и реферативных работ
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Рекомендуемая литература. Основная литература
- •4.2. Рекомендуемая литература. Дополнительная литература
- •5. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •5.2 Календарный план самостоятельной работы по неделям (таблица)
- •6. Система контроля знаний
- •6.1. Виды и формы контроля знаний:
- •6.1.1. Экзаменационные вопросы
- •6.2. Критерии итоговой оценки на экзамене
- •7. Основные категории курса (глоссарий)
Тестовый блок по модулю 3
1. Распространение позитивистской методологии в России связывают с последователями:
а) легального марксизма;
б) анархистской и субъективной школ;
в) славянофильства;
г) западничества;
д) русской государственной школы.
(Вариант «б»).
2. Основоположниками неопозитивизма в России принято считать:
а) М.И. Бакунина, П.А. Кропоткина, П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского;
б) И.В. Киреевского, А.С. Хомякова;
в) Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского;
г) Е.В. Де-Роберти, Н.И. Кареева, М.М. Ковалевского, К.М. Тахтарева.
(Вариант «г»).
3. Метод исследования, позволяющий выявлять с помощью сравнения общее и особенное в исторических явлениях, ступени и тенденции их развития, называют ________________________________________________________________________________
(сравнительно-историческим).
4. Разработкой проблемы происхождения основных социальных институтов, «генетической социологией», занимался:
а) Е.В. Де-Роберти;
б) Н.К. Михайловский;
в) М.М. Ковалевский;
г) Н.И. Кареев;
д) А.С. Хомяков.
(Вариант «в»).
Разработкой статистико-социологического метода занимался:
а) Е.В. Де-Роберти;
б) М.И. Бакунин;
в) М.М. Ковалевский;
г) К.М. Тахтарев;
д) А.С. Хомяков.
(Вариант «г»).
6. Экономическая структура общества, включающая в себя совокупность производственных отношений, складывающихся в соответствии с определенным уровнем развития производительных сил, называется _________________________________________
(базисом).
7. Система общественных явлений, обусловленная базисом и активно влияющая на него, есть _______________________________________________________________________
(надстройка).
8. Совокупность материальных экономических отношений между людьми в процессе общественного производства, складывающихся в зависимости от характера и уровня производительных сил – это _______________________________________________________
(производственные отношения).
9. Система субъективных (человек) и общественных (средства производства) элементов, выражающих активное отношение людей к природе, заключающееся в материальном и духовном освоении и развитии ее богатств, в ходе которых воспроизводятся условия существования человека, происходит процесс его развития, называется ________________________________________________________________________________
(производственными силами).
10. Представителями легального (критического) марксизма принято считать:
а) П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановского;
б) И.В. Киреевского, А.С. Хомякова;
в) М.И. Бакунина, П.А. Кропоткина, П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского;
г) Г.В. Плеханова, В.И. Ульянова (Ленина).
(Вариант «а»).
11. Представителями ортодоксально-революционного марксизма принято считать:
а) П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановского;
б) И.В. Киреевского, А.С. Хомякова;
в) М.И. Бакунина, П.А. Кропоткина, П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского;
г) Г.В. Плеханова, В.И. Ульянова (Ленина).
(Вариант «г»).
12. Представители российского неокантианства стремились:
а) обосновать самобытность пути исторического развития России;
б) преодолеть логические противоречия и недостатки позитивистской и марксистской парадигм;
в) к рассмотрению общества как «социального тела», развивающегося по естественным законам;
г) к экономико-материалистическому пониманию общества и истории.
(Вариант «б»).
13. Последователями социально-гносеологического направления российского неокантианства считают:
а) А.С. Лаппо-Данилевского, Б.А. Кистяковского;
б) М.М. Ковалевского, К.М. Тахтарева;
в) П.И. Новгородцева, В.М. Хвостова, Л.И. Петражицкого;
г) П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановского.
(Вариант «а»).
14. Последователями этико-нормативного направления российского неокантианства считают:
а) А.С. Лаппо-Данилевского, Б.А. Кистяковского;
б) М.М. Ковалевского, К.М. Тахтарева;
в) П.И. Новгородцева, В.М. Хвостова, Л.И. Петражицкого;
г) П.Б. Струве, М.И. Туган-Барановского.
(Вариант «в»).